对于小学音乐，深度学习之下的要求就是学生要培养音乐技能和艺术素养。然而，小学生的音乐理解能力较弱，思维发展水平较低，基本达不到这一教学要求。同时大多数小学音乐教师只注重音乐教学任务的完成，没有看到学生通过课堂教学进行音乐的深化理解和迁移应用，最终完成音乐深度学习的重要性，导致小学音乐课堂教学效率较低，教学观念落后，学生的深度学习难以得到提升。基于此，本文笔者基于深度学习视域探讨小学音乐课堂教学策略，以期提升音乐教学质量，促进学生音乐素养发展。

随着信息技术的迅速发展，其在教育中的运用越来越普遍，且在教育中的影响力也愈来愈大，由于其有效克服了传统教学方式的许多缺陷，使得教师在教学中可以采用更有实用价值的教育工具。在学校音乐欣赏课中使用现代技术有着明显的优势，可以使课堂教学释放出前所未有的生命力，为学生营造良好的氛围，提高音乐对学生的吸引力，帮助其深刻理解自己所学的音乐知识。因此，教师应充分发挥信息技术的积极作用，建设现代化音乐课堂，推进素质教育改革。

湿法脱硫是燃煤电厂减少二氧化硫排放的重要技术之一，但其废物处理一直是一个挑战。本文旨在研究湿法脱硫废物处理与减量化技术的最新进展与应用。主要探讨了利用高效固体废物处理方法、资源化回收和再利用技术，以及环境友好的处置方式，如协同处理和综合利用等，来降低废物产生量，减少对环境的不利影响。研究表明，湿法脱硫废物处理与减量化技术在减少固体废物量、提高资源利用率和保护环境方面具有巨大潜力，对可持续发展至关重要。

目的肛肠手术后疼痛管理的护理实践。方法选取我院收治的肛肠疾病手术患者８０例，随机分为常规组和研究组，各４０例。常规组予常规护理，研究组予针对性心理干预。观察对比两组术后疼痛NRS评分、VAS评分、术后并发症、总满意度。结果研究组术后疼痛NRS评分、VAS评分均低于常规组（Ｐ＜０．０５）；研究组术后并发症显著少于常规组（Ｐ＜０．０５）；研究组总满意度明显高于常规组（Ｐ＜０．０５）。结论针对性心理干预措施不仅可以缓解肛肠疾病手术后患者疼痛不适感，而且还可以显著减少术后并发症，改善患者睡眠质量，提高患者满意度。

目的：主要对左卡尼汀联合美托洛尔治疗儿童扩张型心肌病的临床效果进行研究分析。方法：选择我院在2021年10月-2023年10月，2年间收治的80例扩张型心肌病患儿，随机分为对照组（40例，采用美托洛尔治疗）和观察组（40例，采用左卡尼汀联合美托洛尔治疗）。对两组临床疗效、生命体征、不良反应发生情况等指标进行收集比较。结果：调查研究结果显示，两组患儿通过治疗后均有一定好转，观察组总有效率高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05），两组不良反应发生率无明显差异（P＞0.05）。结论：左卡尼汀联合美托洛尔治疗儿童扩张型心肌病效果更佳，有利于维持生命体征平稳，也不会明显增加不良反应发生率。

在当今教育领域，跨学科教学已经成为一种趋势，它强调不同学科之间的融合与互动，旨在通过综合性的学习体验来提升学生的综合素养。特别是在中学阶段，美术与语文作为两个重要的学科，它们之间的交叉与融合不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力和语言表达能力。

自然地理作为一门重要的学科，是高中阶段学生学习的必修科目之一。随着教育教学的改革和发展，如何更好地开发和应用高中自然地理课程资源成为了备受关注的问题。而基于过程性思维的角度，对高中自然地理课程资源的开发和应用具有深远的意义。基于此，本文着重探讨基于过程性思维的高中自然地理课程资源开发与应用的意义及、有效策略。

在互联网+的时代背景下，教学方式发生了翻天覆地的变化。所谓“翻转课堂”即是将学生在传统课堂中应完成的学习任务，通过课前自主学习、课堂互动交流完成，实现真正意义上的以学习者为中心的教学活动。这种教学模式有利于提升学生的主动性和积极性，激发学生的求知欲。而初中物理新课程改革要求教师将物理知识与实际生活相结合，在物理教学中利用希沃白板开展教学，不仅节省了大量的时间和精力，还可以提高学生的学习兴趣，并且帮助学生建立良好的物理概念，对学生的学习来说至关重要。

在初中物理跨学科教育的指导方面，教师应深入贯彻新课标和政策的规定，积极采取多元化的教学方法，以促进学生对物理知识的深入理解。基于此，教师需积极打破传统学科界限，将物理知识与其他学科相结合，通过跨学科的学习，让学生在实践中学习和掌握物理概念，培养他们的科学思维和解决问题的能力，使学生的知识系统更加完备，让他们在对所学知识进行理解和掌握的过程中收获良好的学习经验，为他们后续的学习做好准备工作。

当前，我国消防执法在实践中存在一些问题，这些问题影响了消防执法的公正性和权威性，也制约了消防法治建设的进程。因此，有必要从法制与法治建设的角度出发，深入探讨消防执法规范化的问题，并提出相应的对策和建议。基于此，以下对消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题进行了探讨，以供参考。

古诗词的人文精神内涵深刻，是中国传统文化的珍贵财富。古诗词教学是初中语文教学的一个关键环节，身为一名初中语文老师，在开展初中语文古诗词鉴赏教学活动的时候，必须高度关注古诗词的教育，充分运用多种教学手段来引导学生，让他们在语言、道德、审美情趣等方面都可以获得很好的发展，让学生能够更好的理解并把握古诗词的内容，从而提高他们的语文素养，建立一个良好的人生观和世界观。为此，本文探讨了初中语文古诗词鉴赏教学的有效措施，以期为相关教育工作者提供一些有益的借鉴。

当前，烟用材料主要质量问题是入库检验合格率都能达100%，但不断出现生产过程不合格和上机适用性不良，特别商标类烟用材料（小盒和条盒）对包装机影响越来越大。一方面，商标类上机适应性不良出现次数占比越来越大；另一方面，商标类上机适应性不良对卷烟产品质量、效率和消耗影响也越来越大。商标类作为卷烟产品重要烟用材料，其平整性对包装机上机适用性至关重要！弯翘值是衡量平整性一个重要指标，对商标生产过程平整性实行监控，开展软标弯翘与生产相关性指标的研究与应用，持续满足卷烟厂包装机上机适应性很有必要。

目的：评估以中医骨伤手法组合独活寄生汤加减防治腰椎间盘突出症的现代临床治疗疗效。方法：收集我院2020年3月—2021年3月收治的100例腰椎间盘突出症病人,入院后再根据随机原则分为研究组和对照组,各50例。研究组采用了独活寄生性汤加减疗法,调查组则在对照组基本上加以了中药骨伤方法处理,对比了两组的临床效果。结论:研究组的治疗结果总有效率远超过对照组,差异更具有统计价值(P<0.05)。治疗中,两组JOA分数相当,但相差并没有统计价值(P>0.05);诊断后,调查组与对照组JOA评估对比,差异更具备统计价值(P<0.05);两组患者不良反应发生率,调查组明显小于研究组,但差异仍具备一定统计学意义(P<0.05)。结论:将中药骨伤方法结合单独活寄生感染汤的加减技术运用于腰椎间盘突出症患者效果很理想,同时还可以提高调节腰椎能力。

班级管理是班主任的工作之一，班级管理是否有效不仅影响班风的形成，班级的纪律还会间接对学生的学习产生影响、在班级管理过程中，班主任的管理艺术运用会对管理效果产生直接影响。在班级管理过程中，沟通艺术可以影响班主任与学生的沟通情况，还会影响学生对班主任的理解。

目的：探讨心理治疗在脑卒中偏瘫患者康复治疗中的应用效果。方法:本次研究对象共72例，均选自我院收治的脑卒中偏瘫患者，选取时间为2018年12月-2019年10月，根据临床康复治疗方式的不同，将其分组展开实验。按照以往常规康复治疗流程，根据患者的病情情况，采取针对性治疗措施，指导患者接受康复训练，使其尽快康复。与对照组患者治疗方式存在的不同之处在于，观察组另外增加应用心理治疗。结果：从两组患者治疗后SDS评分、治疗总有效率各项指标的比较上来看，观察组患者的康复治疗效果更好，指标差异具有统计学意义（P<0.05）。结论:应用心理治疗方法，对脑卒中偏瘫患者的心理进行疏导，在一定程度上可改善患者存在的不良情绪，提高患者的治疗依从性，在后期康复治疗中，达到更好的效果，有利于患者身体的尽快康复。

机械专业是实践性很强的专业，因而实践教学环节在整个教学过程占据重要地位。创新教学方法，加强学生实践技能锻炼，提高学生知识应用水平是必要的。其中，实验教学是机械专业非常重要的教学组成部分。然而机械专业实验所需仪器设备较多，部分仪器设备比较昂贵、体积大，但功能单一。学生只能在实验室根据教材提示开展验证性实验，难以确保实验教学效果。随着计算机和网络技术发展应用，仿真技术也快速发展，应用仿真仪器设备开展机械专业实验教学成为可能。仿真技术不仅将传统仪器设备功能软件化，同时还有利于学生加强锻炼，给机械专业实验教学带来深刻变革。

随着医疗技术的不断进步，脑室出血(IVH)约占脑出血的3%～5%，分为原发性和继发性，原发性脑室出血多由脉络丛血管或室膜下动脉破裂所致，继发性脑室出血(SIVH)是指脑实质出血破入脑室，预后差，多迅速死亡。多年来，由于不同文献纳入SIVH预后危险因素的指标差别较大，而明确SIVH预后相关危险因素至关重要。本研究Meta分析对国内外符合条件的研究进行合并、分析，确定SIVH预后相关的危险因素，为SIVH预防决策的制定提供循证依据。

目的：分析实施正性暗示下预见性护理对老年神经性耳聋耳鸣患者的影响价值。方法：选取我院近1年内（研究截取时间：2022年11月-2023年10月）收治的124例老年神经性耳聋耳鸣患者作为本研究的研究对象。将其分为各含62例患者的观察组与对照组。对照组实施常规护理，观察组实施正性暗示下预见性护理。研究指标包括患者的情绪指标和睡眠品质。将2种研究数据进行对比，通过研究结果所示数据，科学研究两组患者在护理完成后的影响效果。结果：根据两组患者的实验研究数据，观察组患者的不良情绪情况均少于对照组(P<0.05)。观察组患者的睡眠品质质量优于对照组(P<0.05)。2种研究结果均有统计学意义。结论：对老年神经性耳聋耳鸣患者实施护理时，通过正性暗示下预见性护理模式可有效改善患者的情绪，使患者以积极的形态面对护理治疗，同时还改善了患者的睡眠品质，值得各大医院广泛应用于老年神经性耳聋耳鸣患者的临床护理。

文章从高中化学课堂上的实际例子出发，总结了高中化学课中教学评结合的意义，分析了当前高中化学课中教学评结合的现状，并提出了一些有针对性的讨论。

数学建模是将数学工具应用于实际问题中的关键环节。培养学生的数学建模能力是社会发展的现实需求，而且高中数学知识本身就带有建模的属性，因此，在高中阶段进行数学建模教学是非常有必要的。在高中数学建模教学中，应充分利用过去几年的数学建模竞赛试题，使学生熟悉数学建模过程，提高学生的数学建模能力。