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显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养中的冲突与协调下载：84 浏览：970

周宇霞《哲学研究进展》 2024年1期

摘要:

现阶段，显性教育在高校德育教育中占据主要角色，通过教材使用、讲授等形式实现教育目标，相对来讲，较为忽视隐性教育功能，缺乏对其实施合理设计与科学控制，在培养大学生核心价值观中，两者间产生反向作用力下的冲突。有鉴于此，文章从两者在高校核心价值观培养中的内生逻辑出发，探讨两者在大学生核心价值观培养中的现实冲突本质、维度、源流，从显性教育向理性与人性转向、隐性教育向环境与资源倾斜两个方向深入性探讨显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养过程中的协调。

高中地理生活化教学的有效途径探讨下载：299 浏览：1700

冯振华《地理研究进展》 2022年10期

摘要:

高中地理课堂的内容非常丰富。生活化教学的开展，有利于促进师生沟通、交流，提高了教师的专业素养，帮助同学们在学习、掌握的过程中拥有更多的便利条件，降低了学生的压力。另外，生活化与高中地理课堂的结合，对各类地理教学资源有效整合，很大程度上提高了高中地理课堂的教学效率，减少了拖堂的现象，让同学们对地理知识的学习拥有更高的兴趣，提高了学习的能力，增强学生的自主性。

乡村振兴背景下大学生志愿服务乡村的现状及引导机制研究下载：196 浏览：1898

胡艳秋1 张勇2 《城镇建设与科学》 2022年3期

摘要:

新时代乡村振兴战略的开展，离不开政策的支持，也离不开大学生丰富多彩的服务乡村实践活动。新时代乡村振兴战略对大学生服务农村建设发展提出了新的要求，文章通过走访调研，剖析当前大学生志愿服务乡村的现状，重点分析了大学生服务乡村中存在的突出问题，从而构建乡村振兴背景下大学生志愿服务乡村的引导机制。

铁路电力供电系统无功补偿研究下载：222 浏览：2403

李建明《中国电气工程》 2021年9期

摘要:

在电力系统供电中，无功补偿问题会引起供电系统中的大量谐波，当电压不够稳定时，就会产生波动。对无功补偿的主要作用，应进行合理的研究，对无功补偿的主要作用加以合理确定，在合理控制电网耗能的前提下，使电网的质量得到合理化改善。伴随着我国铁路事业的不断发展，电气化铁道已逐渐成为铁路发展的主要力量，并成为未来铁路发展的趋势。对供电系统无功补偿的产生、作用作了详细的介绍，并给出了铁路供电系统的无功补偿方案，以保证补偿措施的有效性，提升铁路设备的使用效率。

基于“五融合”的高职大数据与财务管理专业教学标准实践效果分析及满意度评价下载：88 浏览：1379

戴文琛《财会研究杂志》 2023年11期

摘要:

在基于“产教融合、专创融合、大数据融合、中高本融合、岗课赛证融合”五个融合开发的大数据与财务管理专业教学标准实践满2年的背景下，从社会声望、学生评价、教学条件、人才培养和总体满意度等5个维度对其实践效果进行分析和评价，发现各方面指标均有一定程度的提升，对教学标准体系的构建和人才培养措施的改革具有一定的参考价值。

小学数学线上教学面临的现实问题与对策研究下载：176 浏览：2190

宁华《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

5G时代的到来,印证了信息科技技术的不断发展和进步,而信息科技运用到教育领域中也早已经成为一种流行趋势。小学数学在通过网络资源采取线上教学时,既是跟随科技教育时代发展的步伐,也是培养师生创新性学习的科技乐园。然而在利用科技技术不断的摸索、探究小学数学教育的过程中,也出现了一系列的现实问题,需要教育者和小学生一起克服并找到合适的对策进行改变。

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