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核心素养下的小学数学计算教学研究 下载：376 浏览：3260

隆莉 《计算数学学报》 2022年1期

摘要:
核心素养是近年来在教育中不断出现的一个词，引起了人们的关注。在培养学生核心素质的教育背景下，教师的工作重心转移到学生的综合素质上。小学数学是保证学生未来学习的坚实基础，计算能力是小学数学的重要组成部分。因此，教师应在核心素养理念下培养学生的数学计算能力，让学生面对数学计算，合理提高学生的计算能力。

心理健康教育融入思想政治教育的问题和路径研究 下载：125 浏览：1595

李瑛 《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:
在思政工作当中，心理健康教育一直是不可或缺的重要组成部分，若想保证立德树人任务顺利完成，则应在思政教育中合理融入心理健康教育。现阶段，由于系统构架存在不够明确清晰、实践活动不够全面深入以及队伍建设不够健全完善等一系列问题，导致思政教育和心理健康教育二者融合程度偏低。本文主要分析心理健康教育融入思政教育中存在的问题，探讨心理健康教育合理融入到思想政治教育中的有效路径，以供相关人士参考和借鉴。

新课改下高中教学创新管理策略探究 下载：367 浏览：3868

张丽艳 《教学管理研究》 2021年5期

摘要:
教师是学生成长路上的引路人，是课堂教学的主导者。但是在当前的教学过程中，教师的问题频频发生，比如:教师执行力低下、课堂授课效率偏低、学生主动学习的能力较弱等。而作为学校的管理者，为促进学校可持续良好发展，要采取有效策略解决当前的问题。
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