小学生的年龄较小，对很多体育项目充满好奇心。校园足球在近年来一直很火热,足球气氛也吸引了小学生的眼球，如何让小学生更加喜欢玩足球？如何玩足球玩得出彩呢？因此，在体育教学中，要针对小学生的心理、生理特点，进行针对性的足球训练，以激发他们的潜能，培养他们对足球的兴趣，增强他们的身体素质，提高他们的学习足球的课堂质量。

小学体育教育在提升学生学习效率的同时，要注重学生整合性思维发展，促进学生的多学科视野拓展。体育是能够影响学生健康成长和未来发展的一门关键学科，学生在体育学习时不只能够感受运动的内涵和深度，还能够认识到学科知识的融合状态。在新课标背景下，小学体育教学应坚持“以人为中心”的教学理念，转变传统的“灌输式”教学方式，创新“多元化融合”的教学方式，以“学科融合”为核心，推动小学体育教学不断优化和发展，以培养学生的体育素养。