文章-世纪中文出版社

卢美娟《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

在小学音乐教学中有效应用游戏的方式能激发小学低年级学生的学习兴趣，进一步提升音乐课堂教学效果，以适应新课程理念的要求。本文对小学音乐课堂中应用游戏来激发学生学习兴趣进行了探讨，希望能够为专业的小学音乐教学提供一点启发和思考。

罗卫平《建模与系统仿真》 2024年11期

摘要:

2020年，高中数学课程标准进行了修订，并且将数学建模活动与数学探究活动作为四条主线之一，极大的提高了数学建模所占的比重，从而说明培养学生的数学建模能力越来越受到人们的广泛重视，因而对学生数学建模能力培养的重视程度得到了显著的提高。但是目前高中生的数学建模能力差强人意，当前关于高中生数学建模教学的相关研究也很少，因此如何培养和提高高中生数学建模能力的教学策略研究既具有一定的必要性也具有时间的紧迫性。针对上述所出现的问题，本文提出了新教材下高中数学建模教学策略的一些建议。分别从教师，学生，建模过程，建模思想等方面进行展开，并取得了一些较好的效果。

以“导”促“读” 授之以渔 ——以《伊索寓言》为例，探索整本书阅读的导读策略下载：70 浏览：764

曾庆连《中国水产学报》 2025年4期

摘要:

整本书阅读属于拓展型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。

火力发电厂电气启动试验时需要注意的问题研究下载：53 浏览：664

尹相堃《发电技术与研究》 2025年4期

摘要:

火力发电是我国主要发电模式之一，针对新建成的发电厂，为了保证发电的稳定性，提高发电生产效率，就需要做好电气启动实验工作，影响试验的因素多种多样，如果试验出现问题，就会的火力发电厂稳定运行产生干扰，因此在实际工作中必须要提高对相关工作的重视度，保证火力发电厂稳定高效运行。

纸趣主题游戏在幼儿园教育中的实践与探索下载：78 浏览：805

刘雯《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

本文旨在探讨纸趣主题游戏在幼儿园教育中的实践与探索。通过介绍纸趣主题游戏的概念、特点及其在幼儿园教育中的应用，分析纸趣主题游戏在培养幼儿创造力、动手能力、团队合作和想象力等方面的积极影响。同时，结合具体的实践案例，探讨纸趣主题游戏在幼儿园教育中的实施策略和方法，以及教师在实践过程中需要注意的问题。通过本研究，旨在为幼儿园教师提供纸趣主题游戏的教学参考，促进幼儿全面发展和教育质量的提升。

翁源黑皮蔗年产量与气象灾害的关系研究下载：95 浏览：862

汤蓬辉陈国强赵亮巨刘聪邬琰元《气候变化研究》 2024年3期

摘要:

采用GM（1，1）灰色模型模拟划分出翁源县2006-2021年黑皮蔗单产丰平歉收年景，结合翁源县同期气象观测资料就黑皮蔗生长期干旱、洪涝和霜冻等主要气象灾害影响进行相关性分析，认为导致黑皮蔗产量不稳定是受综合气象因素影响，需要掌握本地气象灾害发生特点，趋利避害因地制宜科学种植，不断提高黑皮蔗种植的气象专业服务水平。

幼儿教育中渗透红色资源的路径探索下载：120 浏览：1228

江悦《中国教育探索》 2023年2期

摘要:

红色资源中蕴涵的强烈的共产主义思想和革命精神，将会是带领我们前进发展的巨大精神动力，也是党在发展过程中的指路明灯。红色资源对教育工作的开展具有十分深刻的影响，运用科学化的手段可以让相关教育工作有条不紊地推进，实现既定的任务指标，展示出理想化的作用成效，满足当前教育工作的基本发展需要，迎合中国特色社会主义建设标准。

小学教学中德育教育的开展策略探索下载：217 浏览：2193

陈亿明《中国教育探索》 2022年11期

摘要:

自新课改实施以来，德育正式纳入小学课堂教学中，其目的是通过形式多样的德育，提高学生的思想品德素养。小学生是祖国未来发展的中坚力量，要健全小学生人格的塑造和良好道德品质的养成。然而，部分小学教学受应试教育所累，未能将德育融入日常教学中或流于形式，导致德育工作实效性差强人意。基于此，小学教师应重视德育质量，为学生提供优质的德育成长环境，促使学生在新形势下成长为符合国家需求的优质人才。

基于德育教育的小学体育教学思维研究下载：311 浏览：3300

卢双双《体育研究》 2021年3期

摘要:

随着我国新课改工作的深入推进,传统保守的小学体育教学方式已经无法取得理想的教学效果,新时代的体育教学需要将体育教学与道德教学融合在一起,使学生在提高身体素质的同时又能提高自身思想道德素质。在小学体育教学中,小学体育教师不仅需要教授小学生了解和掌握基本的体育理论知识、体育器械的使用方法，帮助小学生强身健体，还需要重视将德育教育渗透到小学的体育教学当中，促使小学生养成良好的道德品质，从而更好的推进小学生的全面发展。

浅析在初中历史教学中渗透家国情怀的策略下载：450 浏览：4787

曾嗣和《历史教学研究》 2021年11期

摘要:

历史教学具有道德教育的教育功能，它需要承担起构建学生价值体系的责任，因为它不仅是一种简单的“以史为鉴、知兴衰”的认识，核心素质的提出为历史教学提供了更为准确的目标和方向。基于此，本文对在初中历史教学中渗透家国情怀的的意义进行了探究，并提出了一些应用策略。

新课程理念下小学数学教学方法的创新与实践下载：34 浏览：711

戴小燕《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

新课程标准提出，在教学过程中，教师要积极地调动学生的学习兴趣，让他们积极地投入到数学学习中去。为此，小学数学老师要对教学方式进行改革，重视启发式教学、实践教学和合作学习，让学生在探究和实践中学会数学知识，从而将他们的创造力和合作精神培养起来。基于此，本文将针对新课程理念下小学数学教学方法的创新与实践进行分析和探究。

高中生物教学中，如何高效地利用多媒体下载：875 浏览：2826

董艳梅《生物学报》 2021年1期

摘要:

高中学生处在教育阶段的关键时期，而生物知识较为抽象，在学习时难免会遇到一定的困难。高中生物知识主要是对生物的形态特征进行研究，学生应该在教师的带领下对所讲述的生物现象进行观察。而对于生物现象来说其微观特征是学生在学习中很难把握的知识点，也就无法将所学的生物知识全部的理解。这时，教师使用多媒体教学可以将传统教学方法的不足进行弥补，让教师在多媒体 / 互联网的帮助下找到更多的教育素材来让学生理解，并且还可以将许多较为复杂的知识以视频、动画和微课等形式展现出来，让学生对生物知识有更多的了解，提升学习能力。

传统文化在小学语文教学中的渗透分析下载：190 浏览：1798

叶凤兰《语文教学与创新研究》 2024年2期

摘要:

语文是推进传统文化传承的重要科目，语文教学中识字、写字、古诗词、成语等内容都是推进传统文化传承的精粹。语文作为文化的载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。

培养小学低年级学生倾听习惯的研究下载：38 浏览：895

黄孟梅《现代教育教学研究》 2024年5期

摘要:

教育是一个充满互动与共鸣的过程，它不仅是教育者向受教育者传授知识，更是双方相互倾听与回应的双向交流。在《小学语文课程标准》中，也着重强调了学生在实际活动中学会倾听、表达和交流的重要性，以及初步掌握文明的人际沟通和社会交往技巧，发展合作精神的价值。“听”是一种自然发生的生理过程，而“倾听”则是一种更高层次的生命活动，它要求不仅用耳朵去听，更要用心去感受和理解。培养良好的倾听习惯，是引导学生学会学习、深化理解的关键基础。在这个过程中，学生不仅能够更加深入地理解知识，还能够学会尊重他人、理解他人，为日后的人际交往和社会生活奠定坚实的基础。

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