文章-世纪中文出版社

本研究旨在探讨数据可视化在中学生体质提升中的应用，并以实际案例为基础进行分析和讨论。首先，通过对体能测试数据的可视化分析，揭示了学生体能水平的变化趋势和个体差异。其次，运用数据可视化技术呈现了运动训练效果，通过心率监测和运动轨迹追踪数据展示了学生在训练过程中的表现和改善情况。最后，利用健康监测数据的可视化监测，提供了对个体学生健康状况的直观展示和管理。本研究结果表明，数据可视化在中学生体质提升中具有重要意义，可以为教师和教练提供科学依据和有效手段，促进学生身体素质的全面提升。

人工智能背景下中职会计教学模式改革探寻下载：427 浏览：3388

郑敏燕《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

基于信息技术的飞速发展，人们的生活和工作中开始使用各种先进技术，对所收集信息进行科学处理，提取最具价值的信息。其中，人工智能是互联网技术中衍生出的一种新型技术，会计人员若想熟练使用人工智能技术，必须掌握相应技能，这就给中职学校教育提出了更高的要求。中职学校要紧抓时代特色，结合教育改革需求对人才培养方案进行针对性优化，寻找到教学改革突破口，运用多元引导方式提高教育质量，更好地应对人才培养的冲击与机遇，培养出社会需要的复合型会计人才。

人工智能背景下中职会计教学方法融合创新的探究下载：428 浏览：3086

陈芳仪《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

随着信息化技术的快速发展，越来越多新的教学方法被应用于中职学校教学之中。一些传统的会计教学方法，比如仍然沿用教师为课堂主体的教学观念，课堂教学效率不高，教学的形式比较单一，无法满足现代化教育要求等，存在滞后性与局限性，给教学带来了很多的负面影响，。基于此，本文基于人工智能背景，提出了中职会计信息化教学方法融合创新的相关策略，以期可以促进教学质量的提升。

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