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躬耕教坛，助力教育事业腾飞——以九年级道德与法治教学为例 下载：122 浏览：1540

张尤贤 《中国法学研究》 2023年12期

摘要:
在日常教育教学工作开展期间，作为教学工作的组织者，教师的综合素养和执教能力往往会对学生群体的成长造成重要影响。基于此，在全新历史时期下，为了促进教育改革目标的达成，广大教师应积极做好对于自身教育工作的合理分析和探索，从而真正实现躬耕教坛，以便促进教育事业的腾飞与充分发展。在本文中，笔者以九年级道德与法治教学工作作为切入点，对于如何做好躬耕教坛进行了分析并表达了自己的一些意见和看法，希望进一步促进教育教学事业的持续优化，进而为新时期我国教学工作的发展提供助力和参考。

通过实验教学提高学生物理素养 下载：199 浏览：1948

潘静璇 《物理进展》 2022年2期

摘要:
实验教学是培养学生学科素养全面发展的直接形式。在物理的实验教学中,我以学科素养教育为根本出发点,以“目标教学”和“探究教学”为指导,立足于学生实际,着眼于培养学生具有创造力的新型人才,进行初步的尝试。

教育改革视域下的初中英语课堂教学创新策略探究 下载：179 浏览：1727

姚燕 《中国教育学报》 2021年10期

摘要:
随着教育改革的发展，在初中英语教学中，改革一直是一个不可规避的话题。不管是在教学方式上的改革还是内容上的改革，都需要教师明确教育改革的方向，立足当前英语教学的特点，将初中英语课堂教学模式创新。基于此，本文就围绕初中英语课堂教学创新策略展开论述，以期提升初中英语教学有效性,推动学生英语素养的快速发展。
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