文章-世纪中文出版社

电子线是电子信息产业中的毛细血管和末梢神经，是电线电缆行业的重要分支，为电子信息、通信、汽车、家电等领域配套服务；具有体积小，技术含量高，附加值高的特点；广泛应用于日常生活中电子、电器产品中，其功能是提供电源和信号传输。电子线缆作为终端设备的关键部分，把电网和互联网远端的电能和信息传输到人的面前，在应用层实现人们所期望的各种功能，满足了人们的物质文化生活需求。文章主要就广东省电子线（含消费类数据线）的发展现状及需求进行分析，并对广东省电子线领域的未来发展趋势做出探讨。

基于逆向的人物骑单车的机械创新设计教学研究下载：219 浏览：1885

刘云志1 石威权2 《设计研究》 2022年11期

摘要:

针对机械创新设计的教学，提出了基于逆向的人物骑单车的机械创新设计方法，一方面对人物及单车进行逆向造型设计，另一方面对人物骑单车的踩脚踏、身体弯腰等动作进行了机构设计。该设计不仅在造型上进行了创新，对机构的应用与组合也展示了其新颖之处。

基于3D打印的“云龙舞动”的机械创新设计教学研究下载：309 浏览：1561

刘云志《中国机械研究》 2022年8期

摘要:

针对机械创新设计的课程，提出了基于3D打印的“云龙舞动”的机械创新设计教学方法。该方法将中国传统元素-“龙”融入到机械创新的设计中，并通过组合凸轮运动机构展现云龙飞舞的效果。

基于信息技术在初中语文课堂教学中的实践分析下载：237 浏览：2755

耿晓雷《信息通信与技术》 2021年7期

摘要:

随着信息时代的来临，信息技术已经成为教师教学的重要工具，丰富了教学内容的表现形式。初中语文是一门重要学科，对于学生综合素质的培养具有关键作用。教师在教学实践中，充分利用信息技术，变革传统教学模式，能够显著提升教学质量。本文结合具体教学案例，论述利用信息技术提高初中语文课堂教学效率的具体策略。

从教育的根本问题看课程思政下载：129 浏览：1293

罗永胜傅顺

摘要:

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是课程思政的根本问题。这三个问题中，培养什么人是课程思政的首要问题，为谁培养人是课程思政的立场问题，怎样培养人是课程思政的关键问题。这三个问题的提出，为课程思政提供了基本思维框架，也为每一门课程落实课程思政提供了根本的途径。

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