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新形势下提高初中班主任德育教育工作的路径探索 下载：153 浏览：1564

张杰平 《中国教育探索》 2023年12期

摘要:
初中生正处于青春期，懵懵懂懂，相比于小学生，其对于事物探索的好奇心强烈性不断递减，甚至一些学生的情绪暴躁易怒，难以控制个人情绪，大多数家长反映孩子越来越难管了，而在日常的教学管理中，初中生的德育教育也在面临着前所未有的挑战。初中作为学生人生观、价值观、良好道德观念形成的关键时期，一旦沾染不良思想，会导致其德育教育出现相应的负面影响。文章现就新形势下提高初中班主任德育教育工作的路径进行深入探索。

小学语文课堂融入创新教学的策略研究 下载：361 浏览：1480

刘桂莲 《中国教育学报》 2023年4期

摘要:
新课标要求打造创新型高效语文课堂，使学生更自主、高效地学习，以促进语文能力和综合素养的提高。在小学语文教学中，以小学中高年级红色题材课文教学为例，通过更新教育教学理念，尝试运用多种新的教学途径和方法，从教材内容整合优化、多媒体设备合理利用、教学模式创新、课堂结构改变等方面入手，提升学生的综合素养，促进其全面发展。

小学教学管理创新策略分析 下载：149 浏览：1741

蒋剑裕 《教学管理研究》 2024年2期

摘要:
教学管理是学校教育中的重要组成部分，而小学阶段的教学管理对学生成长至关重要。本文从小学教学管理的特点入手，分析了目前教学管理面临的问题，并提出了创新策略，旨在提升小学教学管理水平，促进学生全面发展。

浅谈小学数学教学中创新思维能力的培养策略 下载：477 浏览：3304

彭红莲 《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:
如果说语文学习是语言的积累，那么数学学习就是思维的开发、挖掘、创新。小学数学作为一门主要的学科，在这个阶段培养学生创新思维，是建立学生数学思维的一个基础。所以，数学的学习，很多是思维的养成，是让学生的思路从一条线，辐射出很多线，能互相交叉，也能通过融会贯通进行创新，这是数学教学的另一个重要目的和意义。
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