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浅谈器乐如何进入小学音乐教学课堂——以六孔竖笛为例
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摘要:
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调素养导向,明确了新时代要培养“有理想”“有本领”“有担当”的育人要求。新课程标准的实施,使教师在课堂教学中既要关注学生基础知识和基本技能的学习,又要注重运用教学策略培养学生的核心素养。新课标指出音乐学科课程内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系”4类艺术实践。课堂器乐的学习也是学生需要掌握的一项必备技能。六孔竖笛作为课堂器乐中的一种,以其音色优美方便携带的特点使其在教学中得到了广泛的应用,有助于培养学生的乐感和审美能力,提高他们的音乐核心素养。小学生活泼乐学,具备一定的学习能力。基于此本文笔者在新课标背景下,以六孔竖笛教学为例,对小学课堂器乐教学进行了探讨。
智能建造虚拟仿真实验教学平台设计分析
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网络信息化时期的大学生心理健康课程改革探索和研究
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法学专业“课程思政”教学实施路径探析
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职业能力背景下的中职计算机人才培养策略探讨
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超强基层沥青路面力学性能研究
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摘要:
为了研究超强基层沥青路面结构的整体力学性能,自行研发整体路面结构成型模具和疲劳冲击加载仪,并与常规沥青路面结构整体性能进行对比,分析新型路面结构整体性能。首先利用研究出的配合比进行超强基层材料制备,随后验证其基础性能并进行试件成型;其次通过课题组自制模具对整体路面结构进行试件成型;最后利用静力加载方式和疲劳冲击方式对整体路面结构进行试验检测。配合比下材料抗压强度为101.2MPa,抗折强度为12.3MPa,弹性模量为40.53GPa;超强基层沥青路面静力加载至3.0Mpa时,常规沥青路面静力加载至2.8Mpa时,水泥稳定碎石层均出现开裂,其他结构层无裂痕;在相同疲劳冲击次数作用下,超强基层相对于常规沥青路面上基层应变平均增长3.7%,超强基层沥青路面下基层相对于常规沥青路面下基层平均增长47.7%。通过静力荷载试验与疲劳冲击试验表明,在常规沥青路面由沥青中下面层和部分水泥稳定碎石层来承受的压应力以及应力作用下产生的应变,由超强基层沥青路面中超强基层来承担大部分应力与应变,与设计之初使用超强基层来替代沥青中下面层和部分水泥稳定碎石层的理念一致。
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