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研究青光眼患者实施强化护理的效果及对生活质量的影响 下载：47 浏览：551

黄梦娟 《国际护理学》 2025年2期

摘要:
目的：研究青光眼患者实施强化护理的效果及对生活质量的影响。方法：病例是青光眼82例，时间2019年7月～2022年9月。普通组（41例）：普通护理。强化护理组（41例）：强化护理。研究效果。结果：强化护理组护理3周后的焦虑评分更低[（6.38±0.42）分，VS普通组的（9.87±1.35）分]（p＜0.05）。强化护理组护理3周后的遵医依从性评分、自我管理能力评分均更高[（3.77±0.22）分、（89.69±2.34）分，分别VS普通组的（2.39±0.18）分、（75.39±1.05）分]（p＜0.05）。强化护理组护理3周后的WHOQOL-BREF评分，VS普通组更高（p＜0.05）。强化护理组护理3周后的临床护理满意率更高[95.12%，VS普通组的73.17%]（p＜0.05）。结论：强化护理在青光眼患者护理中的应用效果更好。

针对性护理干预模式用于眼底出血患者的临床效果及对凝血功能的影响分析 下载：71 浏览：737

刘娟 《中国眼科杂志》 2024年8期

摘要:
目的分析针对性护理干预模式用于眼底出血患者的临床效果及对凝血功能的影响。方法：选择2022年1月～2022年12月我院收治的眼底出血患者80例，将其随机分为实验组和参照组，各40例，参照组给予常规护理，实验组给予针对性护理，对比两组患者视力、黄斑厚度的变化情况与凝血功能指标改善情况。结果：护理后，实验组的视力、黄斑厚度明显优于参照组，对比P<0.05；实验组的凝血功能指标改善明显优于参照组，对比P<0.05。结论：针对性护理干预模式对于提高眼底出血患者的生活质量，改善患者的凝血功能具有显著作用，能够获得理想的护理效果，值得推荐。

初中化学实验教学中学生创新能力的培养策略 下载：529 浏览：1662

刘应峰 《中国教育学报》 2023年1期

摘要:
我国的教育事业发展这么快，是因为我们有了国家政策的帮助，有了经济上的支持，初中化学教学由于其“实验+原理”的特点，在激发学生求知欲、好奇心和创新思维方面有着独特的指导意义。为此，老师要充分利用这一作用，提高学生的教学参与度，注重化学实验，使学生能够更好地理解和把握知识点，培养学生的创新能力。
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