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浅谈高中音乐教学中的情感教育策略下载：347 浏览：1384

王知虎《当代音乐研究》 2023年11期

摘要:

在教育改革不断深入的背景下，关注学生的情感教育成为一个十分重要的教育课题。音乐可以表达人们的情感，也可以带给人们情感的鼓舞。因此，教师在教学音乐知识技能时，应该将情感教育融入其中，从而帮助学生树立正确的审美观念，陶冶学生的道德情操，促进学生的全面发展。文章对高中音乐教学中的情感教育作用、现状以及策略进行研究，以为相关教育工作的开展提供参考。

立德树人理念下的初中历史教学策略研究下载：216 浏览：2987

白俊美《历史研究进展》 2021年11期

摘要:

初中历史具有较强的情感、价值、人文理念等。随着新课改进程的不断推进，教师、学生、学校都面临较大挑战与新的教学要求，新课改对学生的各方面素质以及教师的教学模式进行了明确规定。应积极培养学生的历史价值观，提高对历史教学的重视程度，使学生对历史发展、历史素养等有全面认识。教师应意识到历史教育的重要性，培养学生的核心素养，不断优化现有教学策略，促进学生树立正确的历史观念。

高中生物教学中启发式教学方法的应用策略下载：71 浏览：939

胡小骄《生物技术研究》 2024年8期

摘要:

启发式教学作为一种高效的教学策略，能够极大地激发学生的主观能动性，促使他们主动探索、深入思考，从而在解决问题的过程中锤炼能力，激发创新思维。在小组合作的学习模式中，这种优势尤为显著。学生们在共同的学习目标下，通过交流与讨论，相互启发思路，不仅加深了对生物学科知识的理解和掌握，更在互动中学会了倾听、表达与协作，有效提升了团队协作能力。

基于新课改下的高中生物核心素养培养策略研究下载：88 浏览：982

饶倩《生物技术研究》 2024年4期

摘要:

在新课改下，教育方式、教学观念都在发生着变化。在新课程改革背景下，教师要充分认识到不同科目对学生核心素养的要求是不一样的，要有针对性地进行针对性的教学。在进行高中生物课程的教学过程中，老师要把培养学生的核心素养作为中心，通过各种方式和方式来提高学生的学习兴趣，提高他们的学习效率，使他们在一个放松、快乐的环境中进行学习。

微课在高中生物教学中的应用研究下载：170 浏览：2070

王莉《生物技术研究》 2022年9期

摘要:

在当前随着科学技术的不断发展，高中生物教学也需要在实际的课堂教学中应用新的教育技术以及新的教育理念，改变原先传统的落后的教学模式，建设效率更高的课堂。微课是随着科学技术的兴趣的一种全新的教学模式，本身具有多方面的优点，比如说时间短，具有较强的针对性，内容全面等等，在对教学效果的提高方面所起到的作用也是更加重要的。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深——挖掘高中物理中函数图像的意义下载：869 浏览：2419

张立《现代物理学报》 2021年4期

摘要:

物理学的三大语言——文字、公式、图像，其中以图像语言最简洁、直观、富含的信息量最大，能清晰的反应物理状态、过程及物理量的变化规律。反应两个物理量之间变化关系的函数图像几乎在每年的高考试题中都能找到。正确识别函数图像、利用函数图像是高中物理学习中需要掌握的重要方法。

2024版英语教材在农村小学英语教学中的应用研究下载：71 浏览：921

代妍《教育研究与发展论坛》 2024年11期

摘要:

随着教育改革的不断深入，农村小学英语教学面临着新的机遇与挑战，2024版英语教材作为新时代教育背景下的产物，其设计理念、内容编排及教学方法均进行了全面革新，旨在更好地适应农村小学生的英语学习需求，提升教学质量与效率。研究发现，新教材注重情境教学与实用语言技能的培养，有效激发了学生的学习兴趣与积极性；其丰富的文化内容与多媒体教学资源也为农村小学英语课堂带来了新活力，由于农村教育资源相对匮乏、教师专业发展受限等因素，新教材的应用仍面临一定困难。基于此，本研究提出了针对性的改进建议，包括加强教师培训、优化教学资源配置、完善评价体系等，以期为农村小学更好地利用2024版英语教材提供参考与借鉴。

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