文章-世纪中文出版社

人们常说“读史可以明智”，在初中阶段开设历史课程对学生具有深远的影响，极大地提高了学生的历史文化素养。作为课堂教学的组织者与领导者，教师要抓住新时代的发展机遇，运用先进的教育理念武装自己，把各种现代化的教学手段应用到历史教学中，优化教学设计，帮助学生掌握多样化的历史学习方法，真正提高历史课堂教学的效率与效果。

初中历史教学中渗透传统文化的策略下载：209 浏览：2154

高秀先《历史教学研究》 2023年10期

摘要:

历史既是民族发展的记录者，也是文化发展的承载者，学习历史的过程，其实也是学习和了解民族文化的过程。初中历史教师不能将教学内容局限于历史内容本身，要适当扩大教学内容，将传统文化渗透到教学过程中，让学生在学习历史的同时了解民族文化、传统文化的形成与发展历程，并在不断的学习中

信息技术在幼儿园教育中的实践与创新分析下载：217 浏览：3203

邹文静《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

随着信息时代的到来，网络信息技术已经融入人们日常生活的方方面面，并逐渐渗透到教育的各部分，幼儿教育也不例外。信息技术在教学方法中起到了很好的辅助作用，使教学方法更有趣，同时使教学内容的显示更加可见，不仅可以激发孩子学习的动机，而且可以加深对导致孩子整体成长的相关内容的理解。因此，加强信息技术在幼儿教育中的应用是做好幼儿教育的重要组成部分。

绿色化学背景下初中化学教学的创新措施下载：89 浏览：957

胡兴英《教师教育与创新》 2023年9期

摘要:

由于传统化学工业的兴起，让人们一方面获得财富，另一方面破坏了生态环境，使得人们日常生活中面临气候变暖、酸雨以及资源枯竭等诸多问题。初中生作为我国未来社会建设发展的主要力量，在该阶段的化学教学中，就应对学生的绿色化学理念进行引导，以有效激发学生的环保意识，使其更愿意在未来的社会可持续发展工作中贡献自己的力量。基于此，本文将针对绿色化学背景下初中化学教学的创新措施进行分析和探究。

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