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浅谈报告文学 下载：471 浏览：3673

唐天波 《文学研究》 2021年3期

摘要:
报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。我国从晚清开始出现报告文学。本文主要是阐述报告文学应具备的一种新特性：报告性。

体育游戏在小学体育教学中的渗透研究 下载：107 浏览：1148

吴向兴 《体育研究》 2024年12期

摘要:
体育课程的育人工作是以发展学生身体素质、运动素质和精神品格为目标设计与开展的，而在体育活动中加入游戏元素的目的就是提升学生在体育活动中的参与度，再借学生的实践参与促进学生身体素质、运动素质和精神品格的发展，让体育课程的育人工作落到实处，也让体育课程能充分发挥育人价值。基于此，健身功能、娱乐功能和教育功能就成了体育游戏融入小学体育教学后课堂上的体育活动需要具备的功能性。但结合现阶段小学体育课堂上的游戏化教学实践来看，很多教师对体育游戏还没有形成正确的理解，这就导致小学体育课堂上的体育游戏要么娱乐性太强，无法触及体育教学的本质；要么形式太单一，无法持续吸引学生参与，因此，小学体育教师还需就体育游戏在小学体育教学中的渗透展开更多的思考。

谈初中体育与健康德育的渗透策略探析 下载：185 浏览：2120

肖顺萍 《体育研究》 2023年5期

摘要:
“立德树人”是初中体育与健康课程教学理念所提出的根本性任务，德育是学校教育中至关重要的组成部分，所以在“立德树人”的视角下，对初中体育与健康课进行德育透视，能够更为深度地解析初中体育与健康课程标准的德育价值体系内容。所以，在“立德树人”的视角下，必须要深入地开展初中体育与健康课程标准德育透视工作，转变学生固化的运动思想，促进学生道德品质的发展，创建更具体系性的德育目标，发挥出德育透视在初中体育与健康课程中的应用价值，解决其课程变革存在的实际性问题。

基础教育差生帮扶策略 下载：194 浏览：684

周乐江 《中国教育学报》 2024年12期

摘要:
基础教育差生帮扶工作的重要性不言而喻，直接关系到教育公平与质量的提升。本文旨在探讨基础教育阶段针对差生实施的有效帮扶策略，包括制定个性化帮扶计划、实施有效的帮扶措施以及探索创新的帮扶方式。通过科学规划、精准施策和创新实践，旨在帮助差生克服学习障碍，激发其学习潜能，促进其全面发展，进而实现教育资源的优化配置和社会整体的和谐进步。
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