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基于学生个体差异的小学音乐节奏教学策略研究
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商业银行普惠金融贷款风险防控内部审计研究
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小学音乐课堂中合唱教学策略的研究
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中国大学生思想政治教育中依托中国传统文化教育方法研究
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农村土地整治促进农业现代化发展策略研究
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现代企业管理中统计与会计结合应用分析
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基于生物医学工程的医疗器械维修质量评估与改进策略探讨
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一种基于AI智能识别的机械仿真设计大模型
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核电焊接材料的国产化与标准化探讨
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核心素养视域下初中历史课堂问题设计与解决实践研究
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摘要:
在中学历史教学中,问题教学是一种不可或缺的教学方法。巧妙地设计历史问题,可以增强学生的思维能力,增强课堂的交互性,调动学生的主观能动性。文章以“问题”为切入点,对如何提高“问题”的质量和“问题”的功能进行了探讨。首先,要使问题的设计与教学内容密切相关,要使问题有效地发挥出来,就必须要有明确的目标。其次,在课堂教学中,教师要善于运用多媒体教学,激发学生学习的积极性。要有层次性,才能让学生从浅到深地进行思考,才能真正地提升学生对历史问题的思维能力。在教育改革的过程中,要充分调动学生的主观能动性。在中学历史课程的改革中,通过将历史知识传授给学生,从而使学生的学习热情得到了充分的激发。为了更好地激发学生的学习热情,中学历史老师在设计问题的时候要多花点心思。
视障教育中思政小课堂与社会大课堂深度融合的策略
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探析以美术馆为依托的大学生艺术文创
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初中语文古诗词教学现状及新路径探索
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浅析新高考背景下的高中数学建模教学策略
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土地工程与城乡规划的协同发展策略
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