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小学语文古诗词教学之美育思考 下载：136 浏览：1397

白雪梅 《当代中文学刊》 2023年12期

摘要:
在进行小学阶段的语文古诗词的教育与教学的过程中，语文老师应该对古诗词中的美育要素进行有效的把握，并主动引导他们去进行思维与探索，去感受到古诗词所蕴含的魅力。在进行古诗词的阅读时，老师要引导学生对诗词的节奏进行控制，在感受到古诗词的语文时，去感受到作品的美，在由古诗词所创造的情境气氛中，去感受其中的意境。通过这种方法，可以让学生不断地发掘其中的美育因素，让他们直接地体会到古诗词的魅力。

小学体育教学中学生核心素养的培养策略研究 下载：155 浏览：1603

李刘波 《中国体育科学》 2023年10期

摘要:
小学体育作为一门以身体训练为主要手段、以增进学生体质为主要目的的必修课程，对学生身体素质和终身体育意识的形成具有决定性的影响。体育教师要转变传统的教育理念，从核心素养的视角出发，优化体育教学内容，创新体育教学方法和教学手段，使学生获得更加专业的体育知识和体育技能，体育核心素养在体育课堂上得到全面的培养。

提高小学体育教学质量的有效策略 下载：246 浏览：2342

​曹文允 《中国体育科学》 2021年11期

摘要:
小学体育课程是素质教育体系中的关键环节。过去的小学体育教学模式不重视学生的心理需求与性格特点，教学手段单一死板，学生参与部分少，学生主体性和独立性没有得到发挥，使得小学生对体育课程缺乏兴趣，积极性与参与感不强。为了解决此类问题，体育教师应当从实践中培养学生的体育兴趣，组织多元化、趣味化、自主化的体育课堂活动，纳入体育社团、兴趣小组、体育游戏、运动竞技等多种形式，打造特色化的小学体育课堂。

长期拌沙改良措施对陕北盐碱地土壤盐分特征的影响 下载：282 浏览：2952

何俐蓉1,2,3 拓星星4 《农业研究进展》 2021年2期

摘要:
为探究不同拌沙措施对盐碱地的长期改良效果，本研究以陕北定边县盐碱地土壤为研究对象，结合野外田间试验与室内检测方法，分析改良1~6年间盐碱地土壤盐分及有机质的变化特征，揭示不同拌沙厚度对重度盐碱地土壤盐分及有机质分布特征的影响。结果表明：整体盐碱地土壤盐分含量未随拌沙量或改良年限的改变而呈现规律性的变化；不同厚度（比例）拌沙措施间对盐碱地改良效益未有显著差异。随时间推移，拌沙处理对盐碱地全土层土壤盐分含量无明显改变，但耕作层土壤盐分含量呈现逐年递减趋势，且短期内改良效益显著；长期拌沙改良措施下土壤有机质含量总体上呈显著提高趋势。综上长期拌沙改良措施有利于盐碱地耕作层的改善，进而减少作物生长发育过程中遭受盐害等,关于拌沙处理对土壤微生物及酶活性的影响还有待继续探究。
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