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初中音乐教学中乐感的培养研究
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兰岚
《中国音乐学报》
2022年4期
摘要:
音乐是一门艺术性学科,在初中教育体系中课程量不多,但却对学生发展而言有重要意义。其不仅能够让学生提升音乐鉴赏能力,还能培养学生的乐感,增强其艺术修养。随着新课标的提出,教育领域越来越重视提高学生的综合素质,且针对传统教学模式一直在不断创新,所以初中音乐课堂应将提升学生乐感当做重要教学目标,以促进学生能够全面发展。本文就主要对初中音乐教学中学生的乐感的培养进行相关探讨。
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