小学教育阶段对于学生的思维能力培养和逻辑能力提升有很大影响作用，对于学生的学习方法和学习习惯养成至关重要。新课程教学改革背景下，对学生的数学教育提出了新的要求，不仅需要小学生掌握一定的数学计算、思维、抽象、逻辑能力，同时对学生的综合素养有了全面的要求。在这种背景下需要教师创新课堂教学方法，优化教学流程，根据小学生的知识结构和认知情况进行综合考量，制定出符合小学生心理特点的数学结构化学习方法。利用结构化教学法可以根据小学生的学习特点灵活变更教学方式，增加了教学的灵活性，也是提升教学效率的关键。文章主要是从现阶段小学数学教学特点分析出发，对其中可能存在的问题进行分析，探讨如何利用数学知识的内在结构、数学知识整合教学法、数字化教学法等完善结构化教学方式，旨在提升小学生的教学质量。

目的：研究舒适护理对重型颅脑损伤患者预后的影响。方法：筛取2019年5月至2020年7月期间我院收治的108例重型颅脑损伤患者按照1：1随机分组原则将患者分为观察组（54例）和对照组（54例），在不同小组患者接受不同护理措施的基础上开展组间对比。结果：接受舒适护理的观察组患者在Brunnstrom神经功能缺损程度评分和护理满意度上均优于对照组患者，组间对比结果差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：通过采用舒适护理来为重型颅脑损伤患者提供服务，可以更好的保证患者的预后质量，因此值得在临床中进行推广。

目的 探究脑出血合并肺部感染的原因与护理策略。方法 研究样本为我院2019年1月-2019年12月收录的62例脑出血合并肺部感染患者，通过资料回顾性分析，总结脑出血合并肺部感染的原因以及护理策略。结果 脑出血合并肺部感染的原因主要包括卧床时间长、脑部血管压迫神经、免疫功能下降等方面。结论 脑出血合并肺部感染的原因有很多，为了有效降低脑出血合并肺部感染发生风险，需要配合科学有效的护理干预措施。

随着小学课程改革的逐渐深入，小学数学作为小学阶段一门极为重要的学科，教师在关注学生数学成绩的同时，要更加注重对学生创新意识的培养，培养创新型全面发展的人才是已成为当前教育的主题。然而，传统的教学观念和方法，已不适用于当今社会对人才的需求，陈旧的教学形式也不再适用于新时代学生创新意识的培养。本文首先就小学数学教学中学生创新意识培养的重要性进行了简要介绍，接着提出了小学数学教学中学生创新意识培养的策略。

下肢静脉血栓患者的生活质量会受到严重影响，所以此疾病的预防十分重要，为了提高患者的预防效果，本文在此基础上分析采用早期系统化护理措施对患者干预具有的临床价值。方法 此次研究目标为我院ICU中收治的患者，按照不同的护理干预措施将80例患者分成对照组和观察组进行研究，两组中患者人数相同，对比护理后患者下肢深静脉血栓的形成情况，同时明确患者的股静脉血流速度情况。结果 通过不同的护理措施干预后，下肢深静脉血栓的形成率观察组低于对照组（P＜0.05），血流峰值速度对照组低于观察组（P＜0.05）。结论将早期系统化护理措施应用于ICU患者干预，可以让患者股静脉的血流速度显著提高，同时让患者下肢深静脉血栓的出现明显降低。

临床中急性心肌梗死患者的生活质量和身体健康会受到严重影响，为提高患者的治疗效果，需对患者展开护理措施干预，本文在此基础上分析重症监护优质护理对患者实施后具有的临床效果。方法 此次研究目标为我院收治的急性心肌梗死患者，按照不同的护理措施将90例患者分成对照组和观察组进行研究，两组的患者人数相同。对比患者护理后的住院情况，并明确患者护理后并发症发生情况。结果 两组患者通过不同的方式护理后，对比患者的住院时间和卧床时间可以发现，观察组明显比对照组短很多（P＜0.05），同时对比患者并发症发生率可以发现，观察组发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论 针对急性心肌梗死患者进行护理时，对其应用重症监护优质护理措施进行干预，可以显著提高患者的治疗效果，并缩短其治疗时间和住院时间，明显降低患者并发症发生率，对患者的治疗具有重要意义。