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基于OBE-CDIO理念的工程管理专业BIM实践教学改革 下载：52 浏览：386

宫培松1 罗仁玉秋1 熊峰2 郭聖煜1 《建筑与工程管理》 2020年8期

摘要:
为冲破阻碍当前建筑行业发展的人才匮乏瓶颈，工程管理专业BIM实践教学亟待改革。对标行业需求，将OBE-CDIO理念引入BIM实践教学改革以培养与行业需求相匹配的能力。基于OBE理念确定培养目标，指导BIM实践教学框架设计，并合理分配所需理论知识点进入各相关理论课程；再以CDIO理念指导实践教学过程，实现对建模能力、专业分析能力、目标控制能力的培养，满足行业对工程管理专业人才BIM能力的需求。

基于CDIO理念构造工程教育层级式创新能力课程 下载：32 浏览：458

罗永顺1,2 李刚2 许玲3 肖苏华1 陈泳竹3 林凌2 《中国教育研究》 2020年10期

摘要:
工程创新能力是工程教育质量的综合体现。目前工程创新能力不足是普遍现象,主要原因是在新技术教学中,基于传统学科的专业课程体系表现为碎片化的知识体系。CDIO工程设计理念要求逐步开展设计工作,对应于工程教育则是逐步提高专业核心能力,最终具备工程创新能力。文章依此提出层级式的课程规划方法。依此方法设计机器人技术课程体系,结果表明通过逐级规划后课程体系能达到较好的专业核心能力培养效果,最终实现创新能力的培养。

新工科背景下基于CDIO理念的机械电子工程专业实践教学改革探讨 下载：358 浏览：2610

张精 冯忠伟 《电路系统研究》 2022年5期

摘要:
职业院校是我国技能型人才培养的基地，其专业人才培养质量对社会经济的发展起着关键作用。机械电子工程专业作为职业院校的重点专业，具备实践性强的特点，能培养学生良好的动手能力、操作能力和实践能力。目前，社会对机械电子工程的人才提出了更高要求，改革专业教学模式迫在眉睫。CDIO理念是近年来的新兴工程教育模式，将其引入机械电子工程专业实践教学环节，有利于提升实践教学的整体质量及专业人才培养质量。基于此，本文立足于新工科背景，深度分析了基于CDIO理念的机械电子工程专业实践教学改革策略，以供参考。
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