分析新课改下的小学语文教学方法 下载：86 浏览：438
摘要: 随着时代的发展与变迁,人们的教育理念也随之发生了改变,教育事业在人们生活中的地位也越来越重要。所以在新课改的背景下,小学语文的教育工作也发生了重大改变,从传统只关注教学成绩,转变为在教学中提倡以学生为主导的新型教学模式,其主要目的是提升学生对于学习语文的积极性,从而提高语文教育的教学质量。
新课改环境下小学语文创新教育研究 下载：57 浏览：371
摘要: 随着小学语文课程改革的不断深入,传统语文课堂正在悄然生变,语文创新教育得以拓展和延伸,语文课堂教学方法更加灵活多样,学生成为教学主体,学生在学习语文知识的同时,语文素养和综合素质均得以提升。本文将结合新课改环境小学语文创新教育进行研究,从教学实践出发提出小学语文创新教育的实施路径。
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究 下载：104 浏览：1083
摘要: 古诗词属于我国重要的历史文化遗产，具有意境深远、措辞严谨以及内涵深刻等多种优点。学习古诗词，不仅可以陶冶情操，还可提升文化素养。随着新课程改革的深入，越来越多教师认识到小学古诗词教学的重要性，以及对学生综合素养、文学素养以及思想道德的积极影响。基于此，本文着重探究小学语文古诗词的教学策略。
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究 下载：104 浏览：1081
摘要: 古诗词属于我国重要的历史文化遗产，具有意境深远、措辞严谨以及内涵深刻等多种优点。学习古诗词，不仅可以陶冶情操，还可提升文化素养。随着新课程改革的深入，越来越多教师认识到小学古诗词教学的重要性，以及对学生综合素养、文学素养以及思想道德的积极影响。基于此，本文着重探究小学语文古诗词的教学策略。
小学语文古诗词教学现状及策略研究 下载：93 浏览：949
摘要: 在流传几千年的中华传统文化中，古诗词是重要的组成部分。从小培养学生对传统文化的兴趣爱好是小学语文教师的责任与义务，要把握住新课改，让学生以愉悦的心情学习古诗词，从而达到提升小学语文古诗词教学质量的目的。
探析新课改背景下小学语文古诗词教学有效策略 下载：202 浏览：2029
摘要: 当前，伴随着经济社会的迅猛发展，我国教育教学领域的发展也日益完善。在新课改深入推进施行的背景下，小学语文古诗词教学较之以往的课堂教学内容，在教学观念、教材内容和授课方式上都出现了极大的转变，同时也在某种意义上推动了语文古诗词教学向上向好持续发展。本文从小学语文古诗词教学现状着手，阐述了小学语文古诗词教学一些传统教学陋习，并提出自己的几点建议，以供参考。
基于新课改背景下的小学语文古诗词教学措施探究 下载：296 浏览：2465
摘要: 小学语文的主要学习内容由：基础单词生字、学生口语交际、古诗词重点记忆、阅读理解、文章创作等部分构成，知识点之间相对独立同时又具有内在联系，教师在教学设计阶段，需要结合小学生的认知特点，建立科学的教学目标。，在语文知识教学阶段，结合学生的学习情况提出不同的学习要求，高年级古诗词是学生公认的教学难点，高年级古诗词作为一项综合性的知识教学模块，教师需要将多项知识内容整合到一起，充分发挥出彼此之间的关联作用。
新课改背景下小学语文古诗词教学方法分析 下载：268 浏览：1636
摘要: 语文一直以来都是我国教育一重点课程，其中古诗词更是体现我国传统文化的重点，在素质教育蓬勃发展的当下，小学阶段不仅是学生性格和习惯养成的关键时期，也是人生观与价值观确立的重要阶段。因此语文教师在对他们进行古诗词教学时，要通过以下几大方面，找寻到现有课堂中的问题，提高学生的学习兴趣，激发出听课积极性，使其小学语文的学习生活充实且富有意义。
新课改背景下小学语文古诗词教学策略浅析 下载：143 浏览：1667
摘要: 在小学阶段的语文学习中并没有太多古诗词的内容，但是教材中所包含的古诗词内容都是一些比较经典的古诗词，学生阅读和学习这些古诗词，学生的语文素养以及情感体会能力都能够得到提升，同时学生也能够在不断学习和鉴赏的过程中体会到古诗词中的精彩之处。在新课改的背景下，语文古诗词的教学受到了更多的重视，小学语文教师也应该学会利用先进的教学方式与教学手段，对小学中年级的学生实施语文古诗词的教学。
关于小学语文古诗词教学的有效策略研究 下载：281 浏览：2820
摘要: 随着时代的发展，人们在追求物质生活的同时也在追求精神生活，古诗词则是精神食粮的一种。基于此，作为一名小学语文教师，我们应当意识到自身有开展好古诗词教学活动的责任。本文将对新课改下小学语文古诗词教学的策略进行一番阐述与说明。
新课改背景下小学语文诗词教学策略研究 下载：386 浏览：2982
摘要: 古诗词是中国历史文化的产物。它在中国有着悠久的历史。它不仅是一种风格，也是中国发展的一种美丽形式。中国的教育制度规定，学生应该从小学开始接触古诗词文化。但对于刚进入学习的学生来说，他们对这种复杂的风格没有深刻的理解。因此，如何引导学生有效提高古诗词应用素养已成为一个重大问题。
新课改背景下的小学语文教学策略创新 下载：57 浏览：488
摘要: 语文学科是基础学科，不仅因为汉语是我们的国语，还因为汉语贯穿于我们的日常生活，所有的学习工作和生活日常都要使用汉语。根据新课程改革的要求，语文教师在教学过程中不仅要注意对语文基础理论知识进行教授，还要对学生的语言表达能力以及实践能力进行培养。只有全方面提高学生的语文素养，才可以为学生的未来打下良好的基础。
小学语文阅读教学有效性策略研究 下载：235 浏览：1323
摘要: 小学时期的语文学习占据了学生大多数的时间，语文学科作为人文性学科，主要是为了培养学生对文字的理解能力，提升学生的思想道德水平，帮助学生养成正确的世界观、人生观、价值观，让学生能够健康快乐地成长。教师需要深入到学生之中，了解学生的心理发展特征和学科基础以及学习能力等，将此和教学内容结合起来，这样才能够满足学生的学习需求，激发学生的求知欲。教师要选准时机，正确应用多媒体教学，发挥多媒体教学的真正作用。本文主要分析新课改下小学语文阅读教学如何提升教学的有效性。
新课改背景下的小学语文作业设计研究 下载：71 浏览：2188
摘要: 作业是教学活动的重要环节之一，在作业设计中，大部分教师还是存在布置数量多、内容单一重复的问题。在推进新课改的今天，要响应新课标精神的要求进行素质教育，作业的设计必须进行优化改革。本文针对当前小学语文作业布置现状中的问题，根据新课改背景下小学语文作业设计优化的原则，提出了相应的一些策略。
新课改背景下小学语文教学和信息技术融合对策分析 下载：0 浏览：40
摘要: 在新课改的大背景下，信息技术与小学语文教学的融合已成为教育创新的重要方向，本文旨在探讨信息技术在小学语文教学中的应用意义及其融合对策，以期为提升教学质量、激发学生学习兴趣与效率提供参考。通过分析信息技术如何突破传统教学模式、打破教学资源与时空限制，以及提升学生学习效果，本文进一步提出了利用微课技术实现翻转课堂、利用多媒体技术开展高效课堂以及利用网络平台拓展课后作业等具体融合对策，这些对策不仅有助于提升小学语文教学的有效性，还能促进学生自主学习能力和信息素养的培养。
