数学应用
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ISSN: 3078-9478

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  • 小学数学应用题教学策略探讨 下载:356 浏览:2975
  • 殷太君 《数学应用》 2021年5期
  • 摘要:
    应用题是对学生进行综合性考核的有效途径,在应用题的解题过程中,不仅需要学生具备严谨的审题态度,同时需要学生能具备知识的整合能力和应用能力,能对题目进行准确的分析,对学生思维能力要求较高。在小学数学考试中,应用题占据很大的分值,可以说学生解答应用题的能力和水平直接影响着学生的数学成绩。基于此,本文章对小学数学应用题教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 小学数学课堂中“合作学习”教学法的应用探究 下载:365 浏览:2971
  • 林百朋 《数学应用》 2021年5期
  • 摘要:
    随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,教师在教学中需要不断强化学生的主体作用,展现学生自主学习的能力。然而,在当前的小学数学教学中,许多教师仍然运用传统的教学模式,习惯自己讲解,在一定程度上造成了学生的课堂参与度较低的问题。为了改善小学数学教学现状,每一位教师都需要加强教学研究工作,努力发现自身教学中的问题,探索小组合作学习法在数学课堂上的高效应用策略。所以,在新课改的背景下,探究基于小组合作学习的小学数学教学策略具有一定的现实意义。
  • 生活化教学在初中数学教学中的应用 下载:432 浏览:2969
  • 杨利 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    初中数学是初中阶段一门极其重要的学科,对学生各方面能力的塑造都有着潜移默化的影响。如何在当今的教学模式之下,利用好数学课堂的教学,结合学生的生活化体验进行有效教学,是诸多教育工作者都在积极研究和实践的课题之一。生活化教学,一方面可以促进学生对数学知识的学习和理解,一方面也能帮助学生认识数学的本质,促进学生对数学知识的学以致用。本文即围绕生活化教学在初中数学教学中的应用进行相关阐述,从几个方面提出了笔者的见解和观点,旨在为提高初中数学教学质量而不懈努力。
  • 高中数学教学中的信息技术应用探讨 下载:420 浏览:2968
  • 沙德兵 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    近年来,信息技术在教育领域的应用,对教学产生的助推作用是大家有目共睹的,高中数学学科正处于教育方式的革新阶段,将信息技术运用到高中数学教学中,搭建学生与信息技术的沟通渠道,利用信息技术辅助高中数学教学,帮助学生找到适合自己的学习方法,对于信息技术在课堂中的具体运用策略,本文对此进行了详细探讨。
  • 问题导学法在初中数学教学中的应用策略 下载:350 浏览:2946
  • 陈崇毅 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    问题导学法具体来说是将教育教学知识转化成问题,通过由浅入深,循序渐进的方式引导学生对知识来进行学习从内涵来看,问题导学法的主要特征是将教学内容转化成有效的问题,目的是让学生对问题进行探索,习得相应的知识内容,强化学生的问题分析和解决能力初中数学学科是学生学习的重难点,知识内容突出的特征在于理论性比较强,需要学生具有较强的逻辑思维能力为此,在初中数学教学中问题导学法的应用具有十分重要的意义。鉴于此,本文对问题导学法在初中数学教学中的应用策略进行了探索。
  • 浅析体验式学习方法在小学数学教学中的应用 下载:420 浏览:2978
  • 寇锦 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    世间所有的科学都离不开两个学科的范畴,一个是语言,另一个是数学。数学是人类文明发展史上一颗璀璨的明珠。它在生活中的应用无处不在,从宇宙模型的建立到生活的琐碎。随着社会经济和科学的发展,人们越来越重视数学的教育和学习.小学数学是学好数学的基础,为了提高小学数学教学效果,无数教师在教育教学和学习方法方面做了很多研究和尝试。本文主要探讨了体验式学习方法在小学数学教学中的应用。
  • “数形结合”思想在高中数学教学的应用研究 下载:420 浏览:3002
  • 高达溟 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    高中数学课程作为主要的基础学科,对于高中生核心素养的培育起着重要的作用,然而,受传统教学理念的方式的影响,很多高中在学习过程中无法对抽象的数学知识进行充分理解,久而久之影响了学习积极性,而数形结合思想的融入能够将抽象的知识以图形的方式进行直观转变,从而增强学生的理解能力和学习热情。
  • 转化思想在初中数学教学中的应用 下载:450 浏览:2980
  • 徐有艳 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    新课标明确指出,教师在教学过程中应当关注对学生学习积极性的培养,多提供一些实践机会,让学生通过课堂学习获得创新能力、解题能力的提升,这对学生的个人成长有非常重要的作用。教师可以在初中数学教学中给学生渗透类比思想、转化思想、数形结合思想以及讨论思想等。学生只有熟练掌握这些思想并在学习过程中主动贯彻落实,才能有效地解决各种数学问题。
  • 翻转课堂在高中数学教学中的应用 下载:230 浏览:2665
  • 罗利民 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    时代在不断进步发展,教育一直以来都是人们关注的重点,高中数学教学中翻转课堂模式的构建成为人们关注的热点话题之一,什么是翻转课堂,如何构建翻转课堂是教育工作者思考的问题。本文以“高中数学教学中翻转课堂模式的构建策略探析”为题,首先阐述翻转课堂教学,其次了解高中数学教学中应用翻转课堂的重要性,并根据高中数学实际情况,设计翻转课堂教学,希望能够对高中数学教学有所帮助。
  • 探究在小学数学教学中应用网络信息资源的策略 下载:420 浏览:2968
  • 周美玉 《数学应用》 2021年4期
  • 摘要:
    随着时代的发展与变革,信息技术逐渐应用到了小学教学工作当中,网络中的信息资源极大地丰富了小学数学教学的素材。在新课程改革中,教育工作者们希望教师能够将教学重点由生活这一角度引入,最终能够回归到生活当中。教师应引导学生从生活中发现问题,并根据课上掌握的知识解决在实际中遇到的问题。小学数学主要是引导学生对“数”和“图形”有着简单的认识,能够采用自己的方法理解并运用这些内容。本文以网络信息资源为出发点,分析了这一教学资源如何在发挥优势的前提下提高小学数学的教学质量。
  • 生活化教学在初中数学教学中的应用 下载:500 浏览:2663
  • 唐纲奇 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    数学是整个义务教育阶段的重点学科,在素质教育的背景下数学的地位也愈发突显,但是传统的教育模式没能激发学生的学习热情,且课堂氛围不热烈,不能很好的促进学生的学习热情,因此与综合素养的教育理念有所背驰。本文针对生活化教学方法特点进行分析,充分利用其趣味性和灵活性,并有效调动学生的主观能动性,为初中数学教学模式探索更多的思考角度
  • 初中数学教学中小组合作的应用 下载:410 浏览:2977
  • 孙艳伟 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    数学是一门非常重要的学科,数学知识几乎可以说会伴随一个人的终身,所以一定要做好数学教学,提高教学质量。数学是人类认识世界的一种总结,是逻辑观念的集合,也是人类研究世界和生活的重要工具。在提高初中数学教学水平和教学效率的重要途径中,小组合作是最与众不同的,同时也是最为有效的方法,因此做好小组合作的教学是当下数学教学的必然趋势。本文就小组合作在初中数学教学中的应用进行探析。
  • 刍议快乐学习法在培智数学教学中的应用 下载:420 浏览:3423
  • 封丹毓 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    现如今,随着新课改的改善和当今教育水平的不断提升,我国的教学水平,在空间上也有了很大的提升,因此,在该背景下,对于较为特殊的学生而言,教学方法和教学水平也有了大幅度的进步,所以,当对培智学生展开教育教学时,可以采用,通过巧妙利用现代科技水平的不断发展,有效融入教学途径中去,从而促使培智数学教学的有效提升。
  • 提高小学数学计算能力的有效策略 下载:230 浏览:2672
  • 舒立娟 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    数学在我国的整个教育体系下一直处于较为重要的地位,占有着极大的比重。而在数学的教学中,较为基础的便是计算这一环节,可以说是数学的学习基础,关系到学生们数学整体素质的提升。笔者结合现如今的小学数学教学,对于如何在小学数学这样的基础教学过程中对学生们的计算能力进行培养作出了一定的论述。
  • 翻转课堂在初中数学教学中应用的有效性探究 下载:359 浏览:2945
  • 耿长征 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    素质教育改革对初中教学工作提出了新的要求,数学学科作为初中教学的重要组成部分,对于学生的素质发展有着一定影响,因而初中数学教师要能够顺应素质教育的发展要求,不断创新教学模式与教学方法,以提高数学教学水平。随着新课改的推进“翻转课堂”被引进到我国初中数学教学课堂中,进一步改革了教学思路和方向。在初中数学教学中引入翻转课堂,能够激发学生的学习积极性和主动性,促进师生沟通,提高教学效率与质量。
  • 翻转课堂在初中数学教学当中的应用 下载:360 浏览:2866
  • 卢顺香 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    如今,信息技术在逐渐地发展,教师在对初中数学进行教学时可以适当地引入信息技术手段,提升课堂教学效果。因此,在课堂教学中,教师可以利用翻转课堂的形式为学生演示课程内容,帮助学生更好地理解知识。本文从“加强初中数学教学内容,完善初中数学教学策略,保证初中数学教学质量”三个方面,阐述了教师如何使用翻转课堂提升课堂教学效率。
  • 合作学习在初中数学教学中的应用研究 下载:120 浏览:2366
  • 徐娜斯 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    随着社会经济的发展,人们越来越关注我国的教育发展。作为初中教学中非常重要的一项科目,初中数学不仅仅会影响到学生的学习成绩,还会影响到学生以后的学习和发展,合作教学模式在数学课程教学中的应用推动了数学教学质量的提升。因此更加受到教育工作者的重视,因为其应用可以帮助学生培养学习兴趣,提高学生素养。
  • 浅谈绘本教学在小学低年级数学课程中的应用策略 下载:386 浏览:2671
  • 刘山东 《数学应用》 2021年3期
  • 摘要:
    小学是打基础的时期。小学低年级数学是基础中的基础,数学的逻辑性和抽象性较强,需要学生具备一定的思维能力。学是一门很神奇的学科,它既讲究逻辑性,又讲究灵活性,所以非常考验思维。因此,在小学低年级数学教学中运用绘本教学,就是要跳出“框框”思维、“条条”方法,启迪学生思维,使其在学习中得到更好的发展,为更好地学习数学奠定基础。因此,为提高小学低年级学生学习数学的兴趣,我们将美术的图画美融入了小学数学中,形成了数学绘本教学模式。本文分析了小学低年级数学绘本教学,以供广大数学教师参考。
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出版年份 2018-2025
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