文章-世纪中文出版社

赵兰蕊《当代市场营销》 2022年12期

摘要:

中职院校相较于本科院校更加重视对技术型人才的培养，中职院校更加重视将体验式教学广泛应用于所有科目的教学中。市场营销的体验式教学着重将学生放在教学的中心位置，同时也留意着学生对体验式教学方法的认可度，并且教学的质量相较于从前也有所提高。这种新型教学手段不仅使学生的学习内容丰富有趣，而且增加了学生对市场营销专业知识的学习兴趣。

基于人工智能的电子商务个性化推荐系统研究下载：18 浏览：728

许菁《人工智能研究》 2024年11期

摘要:

随着电子商务的快速发展，用户面对的商品信息量日益庞大，个性化推荐系统已成为提高用户购物体验和商家销售效率的重要工具。本文旨在深入探讨基于人工智能的电子商务个性化推荐系统，分析其工作原理、技术挑战以及未来发展趋势。

体验教学法在中职市场营销中的应用分析下载：219 浏览：2434

唐敬焙《当代市场营销》 2021年11期

摘要:

体验式教学法的应用会体现出学生主体地位，让学生获得良好学习体验，主动地融入到各学习环节中。而教师则应加强对体验式教学法的深入探究，迎合新课改提出的各项要求，调动学生热情，增强真实体验，实现合理地采用市场营销理论知识处理问题，并逐渐获取营销成功体验。

电子商务技术对政府网站建设的影响与课程实践下载：136 浏览：2358

周培《电子商务进展》 2021年2期

摘要:

电子商务平台以用户需求为导向，提供友好界面和便捷服务，特别是目前“直播带货”让用户全方位了解商品的外观和功能，虚拟现实VR技术让用户体验购物的乐趣等先进技术的应用，为用户提供了更好的网上购物体验，也对政府网站建设起到了明显促进作用。随着国家大力推进“互联网+”技术，政府网站在规范化的同时，也积极应用电子商务成熟技术。通过组织中职生开展课程实践，参与市级政府网站建设，推动千人千网、搜索即服务、无障碍浏览、多语言版本、站点地图服务、站群集约化等电子商务相关技术在网站建设中的综合应用，推动政府部门办人民满意的政府网站。

情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究下载：439 浏览：1891

高华宝《地理研究进展》 2021年5期

摘要:

新课改的推进和改革对高中地理教学提出了新的要求和任务，除了要提高地理的教学效率和质量以外，还要很好地满足新课标的要求，严格按照新课标来展开高中地理教学。而在新课标的所有新教学方法中，情境体验式教学是应用最多的，教学效果也是最好的，所以在这种情况下，本文针对情境体验式教学在高中地理教学中的应用进行了分析和研究。

虚拟现实与人工智能融合在教育领域的创新应用探索下载：136 浏览：2698

岳旭耀《人工智能研究》 2023年12期

摘要:

本文探讨了虚拟现实与人工智能在教育领域的创新应用。通过虚拟现实技术和人工智能算法的融合，教育得以呈现更具个性化、互动性和实践性的教学模式。讨论了虚拟现实与人工智能融合所带来的机遇与挑战。探讨了如何借助人工智能实现个性化教学，以及通过虚拟现实技术创造互动体验的可能性。强调了创新教学模式对于培养学生创新思维和综合能力的重要性，提出了培训教育者和调整教育政策的建议。虚拟现实与人工智能的融合为未来教育提供了新的路径，以适应不断变化的社会需求。

电网客户服务体验的影响因素与提升策略研究下载：147 浏览：915

陶会贤《电网技术研究》 2024年6期

摘要:

在电力行业中，提供优质的客户服务体验对于电网公司至关重要。客户服务体验直接影响客户对电网公司的满意度、忠诚度以及口碑传播。然而，要提升电网客户服务体验，需要深入探讨其影响因素和相应的提升策略。本论文旨在分析电网客户服务体验的影响因素，并提出相应的提升策略。通过深入研究和案例分析，本文旨在为电网公司改善客户服务体验提供实用的理论支持和操作指导。

贵州省休闲农业与乡村旅游协同发展助力乡村振兴的路径探索——基于体验经济视角下载：249 浏览：2697

许欣雨《城镇建设与科学》 2021年8期

摘要:

乡村振兴战略的提出为休闲农业与乡村旅游的发展带来了重要契机，二者的协同发展也会加速乡村振兴的进程。贵州作为乡村旅游及休闲农业大省，拥有得天独厚的生态环境、社会环境和极具特色的民族风情，如何将资源优势转换为经济优势是亟需思考和解决的问题。本文基于体验经济的理论依据，探索休闲农业与乡村旅游的可持续发展助力乡村振兴的思路，以期对贵州省发展乡村经济提供建议。

基于用户体验的汽车造型设计研究下载：134 浏览：1283

李茂华《设计研究》 2023年9期

摘要:

从汽车造型设计流程的角度，考虑用户体验需求，对造型的感官概念、用户使用场景化等进行创新，量化用户对汽车造型的需求，满足用户体验需求，提高汽车的市场竞争力以及销量。

体验式学习在初中英语教学中的实践分析下载：242 浏览：2776

林祥武《英语教学》 2023年4期

摘要:

目前社会比较关注我国初中英语的教育，体验式学习成为了一种新的教学方式，学生的英语水平会受到英语教学方式的影响，因此教师应该掌握新的教学模式，革新以往传统的英语教学。

基于脑机交互和大数据的技术动画影片消费市场研究下载：45 浏览：770

林党政《数据与科学》 2024年2期

摘要:

“体验经济”模式正在对当代社会经济发展带来深刻的变革，从工业到农业、旅游业、服务业、娱乐业等各行业都正在实现从满足用户基本需求到提供更好体验的模式转变。考虑到动画产业受众主要为青少年群体，他们的需求和体验不易通过传统的访谈、问卷等方式获取，如何客观、定量的评估这一群体对动画的需求和体验是一个充满挑战但同时对动画产业的进一步发展有着重要指导意义的课题。脑机交互（ Brain－ computer interaction／ interface，BC1）技术是对情绪体验进行评估的最直接有效心理测量技术。该项目结合了生物医学、心理学、传播学、市场营销学以及动画等多门学科，符合国家科技与文化相结合的理念，具有很强创新性和技术门槛。脑机交互技术是国际生物医学、心理学领域一项前沿技术，它可帮助形成神经营销学的概念，在国内还从未被用在动画产业中。

高中生职业体验课程的构建策略下载：89 浏览：1791

郑艳芬张莉娟《中国职业教育》 2022年12期

摘要:

"职业体验"活动课程,不同于一般意义上的活动课程,其特点在于它强调活动内容的职业性,突出学生在职业情境中的思考和行为;"职业体验"活动课程也不同于一般的职业教育课程,其差别在于它强调课程内容的综合性,以充分反映综合学科知识和实践能力的职业活动为体验内容,而非局限于单一的专业教育。本文立足当前高中生职业体验课程发展实际，从确定课程目标、开发课程资源和等方面提出一系列操作性、针对性强的建议措施。

新形势下城市大型商业综合体的转型——体验型商业建筑改造设计研究下载：289 浏览：2569

汪震铭《设计研究》 2021年7期

摘要:

在新的经济发展和消费形势下，传统大型商业综合体进行转型升级是必然趋势，体验型商业与电子商务模式形成互补，更加注重顾客的感官体验和参与性，同时与传统餐饮和零售商业有效结合，是一种全新的商业模式。已建成的大型商业综合体改造为体验型商业，在技术上是可行的，但需综合考虑新的商业布局，合理的进行技术改造。

论儿童职业体验如何促进幼儿发展下载：90 浏览：1745

姚爽《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿应该在生活中学习。幼儿教育要贴近幼儿的生活实际，不仅能够帮助幼儿积累新经验，也能将游戏中学习的新知识与生活进行融合，从而达到更好的学习效果。《指南》也指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，儿童职业体验可以最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。文章就儿童职业体验如何促进幼儿的全面发展进行了阐述。

积极心理学视野下的小学生职业启蒙探索下载：89 浏览：1801

郑博雯《中国职业教育》 2022年7期

摘要:

我国对中学、高中的职业教育渗透强化，但是在小学阶段的职业启蒙有待加强。结合小学生的心理发展情况，将积极心理学融入小学职业启蒙过程中，促进学生更好地体验、认识常见的职业，形成直观形象的认识，在后续的成长过程中，逐步形成自己的职业趋向。

中职学校面向中小学开展职业体验教育的实践探索—以北京市园林学校为例下载：79 浏览：1488

周大凤张培艳《中国职业教育》 2022年6期

摘要:

面向中小学开展职业体验教育是中职学校贯彻北京市教委城教合一、职普深度融通的重要途径。本文以北京市园林学校为例，梳理中职院校在开展中小学开展职业体验教育的政策背景，简述学校开展职业体验教育的概况和教育资源，对体验课程开发状况进行分析，并总结在实践过程中存在的问题，如经费、政策支持不足、课程设计与实施需进一步深化，课程体系研究有待加强等，以期为职业体验教育的实践研究提供参考。

小学信息技术课堂教学中教体验的探究下载：289 浏览：3018

石俊《信息通信与技术》 2022年4期

摘要:

在小学信息技术教学中，要通过教师、学生、内容之间的互动交流，提高学生的课堂参与度，增进他们的操作体验，促进学生操作技能的发展以及信息素养的提升。

推进我市中小学职业体验教育活动的几点思考下载：71 浏览：1585

刘超凤《中国职业教育》 2022年5期

摘要:

在中小学校开展职业体验教育活动符合教育发展的客观规律，能够充分利用职业教育资源，促进人的全面发展，对此国家政策有要求，中小学校有需求，职业院校有职责。本人对全市38个区县的职业院校开展了专题调研并借鉴了山东、江苏等省市经验，总结提炼了我市中小学职业体验教育存在的四个方面的突出问题并提出了相应的对策措施。

初中化学体验式教学应用策略下载：138 浏览：1378

苏文逸《应用化学学报》 2024年2期

摘要:

化学学科与生活有着密切的关系，为了培养学生的学科素养，教师应在化学教学中积极开展体验式教学，积极探索体验式教学融入化学课堂的方法，使教学内容和知识呈现方式得到充分优化。对此，在实际教学中，教师应积极探索体验式教学与化学知识的融合途径，完善初中化学教学形式，充分发

高中生涯教育中职业体验的实践与意义下载：185 浏览：2029

陈少静《中国职业教育》 2021年1期

摘要:

随着教育理念和方式的优化升级，职业体验慢慢走入大众视野，逐步发展为生涯教育内容的重要构成部分。如何利用职业体验活动培养高中生的生涯规划意识，树立科学的发展目标，设计具有实效性的个人发展蓝图成为社会、学校和家长共同关注的现实问题，也是高中生必须要面对和解决的重要任务。分析职业体验的教育价值，探索生涯实践的方法是本文研究的重点内容。

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