文章-世纪中文出版社

顶管机头清障处理施工技术下载：94 浏览：911

赵东风《中国建筑》 2024年4期

摘要:

在顶管过程中，机头遭遇障碍物导致顶管工作受阻，本案例施工团队采取了一系列措施，包括河道内筑岛，打设钢板桩，管井降水，注浆等，最终顺利清除障碍物，达到安全经济的效果。

基层单位中层干部激励障碍探究 ——以长沙市望城区为例下载：146 浏览：2482

谭丽容《中国科学研究》 2021年1期

摘要:

近几年来，各地在干部激励工作上采取了一些积极有益的措施，但我们也发现干部激励仍存在一些薄弱环节，特别是针对中层干部这一特定社会群体，其激励机制在实际操作中还有亟待改进及完善之处。

住院老年患者睡眠障碍的相关因素及护理进展研究下载：93 浏览：959

地里萨热·艾孜木江米尔扎提·安外尔《国际护理学》 2024年12期

摘要:

随着年龄的提升，人体内各项功能逐渐衰退，降低了机体抗病能力，增加了机体的患病几率，遂就老年群体而言，合并症较多，治疗方案较为复杂，且治疗周期较长，而受这些因素的影响，患者住院期间常易发生睡眠障碍，从而增加身心双重负担，因此，尽早实施科学有效的治疗措施和护理服务，对于控制疾病的发展速度以及降低医疗支出有很好的帮助。本文则整理了相关的文献，分析住院老年患者睡眠障碍的相关因素，并提出有效的护理措施，供后续临床参考。

电力电子技术实验提高工程能力的教学实践下载：105 浏览：1731

王仁明1 张传来2 《中国电力技术》 2024年3期

摘要:

改革后，在社会发展的影响下，带动了我国教育事业的进步。其中，“电力电子技术”是电气类专业的必修课，具有很强的专业性和实践性，电力电子技术实验作为理论教学的组成部分，对培养实践应用型人才具有重要作用。针对传统实验教学中学生机械式地完成实验任务，独立思考和解决问题的能力难以得到提升，提出了在实验中设置障碍，增加实验的困难和干扰，培养和锻炼学生在实验中“发现问题—分析问题—解决问题”的思维，进一步提高学生运用理论知识解决实际问题的工程实践能力。实践教学表明，改革后的实验教学方法提高了学生的学习热情，满足了工程能力培养的要求，具有良好的教学效果。

浅述手功能障碍病患的康复护理体会下载：163 浏览：1692

武雁《现代康复医学》 2022年2期

摘要:

目的：探讨手外伤后活动受限的康复护理。方法：对手外伤术后患者 60 例临床资料进行分析。采用手法康复治疗、物理器械治疗疗的方法，并针对患者病情进行有效护理。结果：通过系统的康复和护理，减少了术后并发症的发生，患肢手部功能恢复良好，达到了预期康复效果。结论：手外伤术后有效的、系统的功能锻炼及护理,能够促进手功能恢复，提高患者生活质量。

舞动疗愈护理在青少年抑郁障碍患者康复过程中的应用研究下载：87 浏览：981

赵玉香《国际护理学》 2024年8期

摘要:

目的：观察青少年抑郁障碍患者应用舞动疗愈护理对患者康复的影响。方法：选取2022年12月到2023年12月收治的76例青少年抑郁障碍患者资料，应用随机数字表法给予分组，对照组应用常规护理，观察组联合舞动疗愈护理。结果：观察组焦虑症状（2.17±0.05）分，抑郁症状（5.43±1.04）分，积极应对（24.97±4.46）分，消极应对（10.14±2.29）分，睡眠质量（13.67±2.56）分评分更优（P＜0.05）。结论：在青少年抑郁障碍患者中，通过应用舞动疗愈护理，能够有效提升患者积极应对方式，让身体积压的情绪得到释放，改善不良情绪，提升睡眠质量，通过身体反映心理状态，透过对身体的察觉以及一些即兴的探索，激发潜意识被压抑的情绪，达到宣泄或顿悟的治疗效果。

口腔恶性肿瘤患者的营养干预下载：282 浏览：2879

吴雁《肿瘤研究》 2021年3期

摘要:

口腔恶性肿瘤是国内外常见的头颈部肿瘤之一，在发展中国家位居男性恶性肿瘤的第3位，女性恶性肿瘤的第4位，好发部位以舌、颊、腭部、牙龈、口底常见，其中舌侧缘最常见[1]。据流行病学显示口腔恶性肿瘤的发病率男性明显大于女性（大约为2:1），发病年龄以45～64 岁人群为主，但近50年来，台湾地区的研究表明口腔癌的发病率逐渐呈年轻化的趋势[2]。所以，本文就口腔恶性肿瘤与营养的相关性做以下几方面的阐述以供参考。

护士主导的吞咽障碍分级管理在神经内科脑卒中患者中积极价值下载：511 浏览：5201

马琪琪《神经科学研究》 2021年7期

摘要:

目的：探析对在神经内科中确诊为脑卒中患者在治疗过程中应用护士主导的吞咽障碍分级管理的应用价值。方法：在本院确诊为脑卒中患者作为本次研究的分析对象，择期日期为2019年1月-2020年6月，将本次研究对象应用硬币随机分组法将患者均等分为对照组与观察组，分别应用常规入院护理评估、护士主导的吞咽障碍分级管理，探究两种方式对于患者病情的应用价值。结果：经过治疗干预后，在脑卒中患者吞咽功能情况上观察组患者相较于对照组患者更具优越性（P＜0.05）；在手术过程中患者的平均留置胃管时间以及留置胃管率上，观察组患者相较于对照组患者更具优越性（P＜0.05）；在护理满意度情况上，观察组患者对于医院护理情况相较于对照组患者更为满意（P＜0.05）。结论：在神经内科中确诊为脑卒中患者在治疗过程中可应用护士主导的吞咽障碍分级管理方式有助于掌握患者实际病情状况，避免在治疗过程中置留胃管过长的事件发生，促进患者吞咽功能恢复，值得推广。

探讨针对性护理对肿瘤患者放疗后睡眠障碍的影响下载：299 浏览：3018

赵容佳何秋燕王锐《肿瘤研究》 2021年2期

摘要:

目的：分析探讨针对性护理对肿瘤患者放疗后睡眠障碍的影响。方法：随机抽选我院2018年4月至2019年4月期间收治的112例肿瘤患者开展研究，将患者分为对照组和观察组各56例，其中对照组实施常规护理，观察组实施针对性护理，比较两组患者护理6月后睡眠质量（PSQI匹兹堡指数问卷）和护理满意度。结果：两组患者干预前睡眠治疗对比无显著差异（P>0.05），但干预后观察组PSQI评定结果显著优于对照组（P<0.05），护理总满意度（98.21%）与对照组总满意度（98.21%）相比，P>0.05。结论：针对性护理能有效改善肿瘤患者放疗后睡眠障碍情况，可有效提高患者睡眠质量。

艾灸疗法结合康复护理对中风恢复期患者肢体功能障碍的作用研究下载：86 浏览：940

唐良静《国际护理学》 2024年7期

摘要:

目的：研究分析中风恢复期患者使用艾灸疗法结合康复护理方式进行干预对其肢体功能恢复影响作用。方法：80例中风恢复期患者，就诊时间2023年1月至12月，患者经奇偶数分入组别各40例，对照组实施基础护理，观察组采取艾灸疗法结合康复护理，作用分析。结果：肢体功能障碍中医症候积分，分值比对，实施干预后观察组评测分值明显低于对照组（P＜0.05）。结论：中风恢复期患者肢体功能障碍，以艾灸疗法结合康复护理方式干预，实施后患者肢体功能障碍能够得到明显改善。

奥氮平治疗老年痴呆伴发精神行为障碍临床研究下载：263 浏览：2737

涂毅《现代康复医学》 2021年11期

摘要:

目的：对比了解奥氮平应用与老年痴呆伴精神行为障碍患者的使用价值。方法：选取我院从2020年1月至2021年1月收治入院的老年痴呆伴精神行为障碍的患者68例作为观察对象进行分析，将符合标准的老年痴呆精神行为障碍患者使用随机数字表法均等分为对照组和观察组进行观察，每组各34例，对照组老年痴呆精神行为障碍患者使用氟哌利多注射液进行治疗，观察组老年痴呆精神行为障碍患者使用奥氮平进行治疗。结果：对比观察两组患者治疗后疗效可见，使用奥氮平进行治疗老年痴呆精神行为障碍患者治疗见效率明显高于使用氟哌利多注射液进行治疗的患者，在无效评价中，氟哌利多组有5例，奥氮平组1例；有效评价中，氟哌利多组有10例，奥氮平组7例；在显效评价中，氟哌利多组有11例，奥氮平组12例；在治愈评价中，氟哌利多组有8例，奥氮平组14例；分析可得氟哌利多组见效率85.29%，奥氮平组见效率97.06%。对比观察两组患者治疗后不良反应情况可见，两组患者治疗后嗜睡情况差异不具有统计学意义，失眠情况和锥体外系反应均为奥氮平组优于氟哌利多组，在失眠情况中，氟哌利多组发生率17.65%，奥氮平组发生率5.88%；在锥体外系反应中，氟哌利多组发生率14.71%，奥氮平组发生率2.94%（P＜0.05）结论：奥氮平的应用对于老年痴呆伴精神行为障碍患者疗效更佳，并且安全性更高。

心理护理对双相情感障碍患者的影响研究下载：94 浏览：1005

张晓兰《国际护理学》 2024年4期

摘要:

目的：探讨双相情感障碍（budding differential disorder,BD）进行心理护理的作用。方法：选取2022年7月至2023年7月我院收治的40例双相情感障碍患者作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组（20例）与对照组（20例），对照组采用常规护理，观察组采用常规护理，再加上了心理护理，对两组之间的影响进行对比。结果：通把所收集数据进行对比分析可知，以对照组干预2个月后依从性、护理满意度水平为基线，观察组处于更高水平（P＜0.05），表示在统计学中差异均有意义。结论：在双相情感障碍患者治疗期间加强心理护理，对双相情感障碍患者服药依从性、治疗依从性的提高发挥积极效果，同时大幅度提高患者的护理满意度，整体应用效果十分理想，可以在临床中广泛应用。

针对性康复训练在脑卒中重度吞咽功能障碍患者中的应用下载：266 浏览：2953

全三梅《现代康复医学》 2021年5期

摘要:

目的：探究分析在脑卒中重度吞咽功能障碍患者中采取针对性康复训练的效果。方法：从2019年1月至2021年1月我院收治的脑卒中重度吞咽功能障碍患者中抽选96例作为主要研究对象，选择随机数字表法分为两组，实验组48例，接受针对性康复训练，对照组48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者吞咽功能评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者吞咽功能评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（t=3.043，P<0.05）。实验组患者并发症发生率（4.17%）明显低于对照组（18.75%），差异具有统计学意义（X2=5.031，P<0.05）。结论：在脑卒中重度吞咽功能障碍患者中采取针对性康复训练能够更好的恢复患者的吞咽功能，缩短康复时间，临床效果显著，值得推广应用。

浅谈智力障碍儿童动作康复训练的教育策略下载：273 浏览：2684

魏美红《现代康复医学》 2021年4期

摘要:

动作的发展关乎认知、情绪、社交等其他各个领域的发展和进步。智力障碍儿童身体功能受限，动作发展障碍突出，严重影响其日常生活、工作和学习。因此，本文从教育康复训练的角度出发，系统梳理了智力障碍儿童动作康复训练的教育策略，进而为提高智力障碍儿童动作康复训练的科学性和有效性提供依据和参考。

听力语言康复个别化教学互动系统及学具运用于多重障碍儿童情绪干预的个案研究下载：296 浏览：2779

尹芳《现代康复医学》 2021年2期

摘要:

多重障碍儿童多伴有沟通障碍以及不良的情绪行为，而图片、模具等学具作为辅助沟通的要素，能促进多重障碍儿童语言和沟通能力的发展。本个案是具有听障、自闭症、白化病、发育迟缓的多重障碍儿童。运用个别化康复互动系统以及学具辅助互动，对存在不良情绪问题的多重障碍儿童进行干预，结果显示其学习主动性得以提高，认知能力有所提升，不良情绪有所改善。

特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练的探究下载：269 浏览：2689

牛丽霞《现代康复医学》 2021年1期

摘要:

在特殊教育行业中，主要针对有特殊需要的儿童开展教育，其中智力障碍的儿童便包含在内，对其进行特殊教育的目的，旨在为儿童在未来的生活中得以应用，随着人类的发展，语言是人类基础的交流工具，实现人与人之间的沟通便是借助语言来实现，来了解对方所表达的意思，以及了解自己表达的意思。而智力障碍儿童，有一部存在着语言表达不畅的现象，就需要进行语言康复训练教育，加强其自身的语言水平和锻炼，帮助他们能够与其他人进行良好的交流。

基于“家校共育”视角下培智毕业生转衔教育的初步探索下载：79 浏览：800

莫国锋《中国教育探索》 2024年2期

摘要:

当前，培智学校智力障碍学生面临毕业去向模糊、就业安置渠道狭窄的困境。如何帮助家庭针对这些学生开展转衔教育显得尤为重要。我校以生涯发展理论和工作本位学习理论为理论支撑，从本校和所在地区的实际情况出发，创设家庭、学校与社会三力合一的转衔教育环境支持体系，完善转衔教育个案跟踪服务工作，并就如何在毕业生家庭教育中开展转衔教育进行了初步探索。

精神分裂症患者睡眠障碍的睡眠护理干预方法及应用效果评价下载：102 浏览：1070

刘丽媛《护理研究杂志》 2024年5期

摘要:

目的：研究精神分裂症（SCH）患者睡眠障碍的睡眠护理干预方法及应用效果。方法：选择2023年02月－2024年02月到本院治疗的SCH患者60例，随机数字法分为研究组和对照组，分析护理效果。结果：护理后，研究组睡眠质量明显高于对照组，P＜0.05。结论：运用睡眠护理方式为SCH睡眠障碍患者提供服务，可有效的改善患者睡眠质量，可推广。

心胸外科手术后患者产生精神障碍的原因及护理干预方法研究下载：98 浏览：1090

刘彩霞《护理研究杂志》 2024年4期

摘要:

目的：探析心胸外科手术后患者精神障碍产生原因，并探析其护理手段。方法：取我院2023年4月~2024年4月心胸外科手术患者106例，随机分组，对照组53例+常规护理，观察组53+针对性护理，对比组间价值。结果：干预后，观察组精神障碍发生几率、满意度均较对照组更优（P<0.05）。结论：受诸多因素作用，心胸外科术后患者极易有精神障碍发生，经围术期开展针对性干预，利于减少精神障碍发生，满意度提高。

心理护理对双相情感障碍患者的影响研究下载：103 浏览：1093

孔金花《护理研究杂志》 2024年4期

摘要:

目的：本研究旨在探讨心理护理干预对双相情感障碍患者的影响研究，并比较对照组和观察组之间的差异。方法：于2022年11月-2023年11月，随机选取40例双相情感障碍患者，随机分为对照组和观察组各20例。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上加以心理护理干预。结果：观察组的总体临床疗效明显高于对照组（P<0.05）。结论：心理护理干预在双相情感障碍的综合治疗中具有积极作用，能显著减轻抑郁和躁狂症状，提高临床疗效。

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