中国传统文化精神历经数千年而不衰，本身就具有一定的时代性与创新性。在信息化高速发展的今天，传统文化精神对社会秩序和谐、国家富强安定更有着积极的意义。但随着外来文化的渗透，大学生面临多元价值观的冲击，这就需要高校与教师采用创新形式，将传统文化精神融入思政教育，发挥其育人价值。本文首先剖析传统文化精神融入大学生思政教育存在的问题及原因，再阐释创新融入的必要性，以此提出创新融入的有效策略，旨在为高校创新开展思政教育提供借鉴。

中职思想政治教育工作，作为学校教育工作的重中之重，肩负着塑造高素质、高技能、优秀人才的主体责任。在互联网技术的应用下，中职思想政治工作的模式和方法发生了很大的变化，改善了传统课堂教学的不足，例如课堂教学方式方法的不足等问题。根据信息技术的应用，中职思想政治工作的推进必须通过新的思想意识，创新的工作方法等方面转变，推动思想政治教育工作向更好的态势发展。只有这样，才能保证思想政治工作的整体质量。

在中国共产党和中国人民勇于反抗外来侵略的实践过程中，一留下了非常多的物质资源，也保存下了非常多的精神文明，而这些都是我国非常重要的红色资源。红色资源是我国在土地革命红军长征以及抗日战争时期所遗留下来的历史证明，是中国人民反抗外来侵略、勇于斗争、争取和平的历史承载。近几年，国家反复强调将红色资源融入高职思政教育过程当中，希望能够通过学习红色资源，培养青年人勇于反抗、勇于斗争的良好品质。现阶段，红色资源已经成为绝大多数高职思政教育课程中的重要教学材料，高职思政教师也通过创新教学方式来将红色资源与思政教学进行融合，希望能够通过思政教育激发青年的爱国主义精神。因此，深入探究红色资源在高职思政教育中的重要研究，无论是对于地区精神文明建设，还是对于高校思政课程的推进都有非常重要的意义。

随着社会的不断进步和市场经济的飞速发展，社会对高素质人才的需求越来越大，成人高等教育作为社会再教育的主要形式在为社会培养人才方面发挥了重要作用，而在成人高等教育中思政教育显得尤为重要。在新媒体广泛应用的社会背景下，对高校思政教育也提出了新的要求，本文在新媒体视域下对成人高校思政教育存在的主要问题进行探讨分析，并提出了由针对性的创新策略。

民办高校作为我国教育体系中重要的一环，必须在党和国家的领导下走正确的发展道路，以正确的教育理念来继承并发扬良好的教学传统。为了贯彻落实教育活动中立德树人的根本任务，围绕培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题，民办高校会展经济与管理专业人才培养必须加强课程思政建设，并不断革新发展，全面提高课程质量，提升德育教育的成效。下文将针对民办高校会展经济与管理专业人才培养模式的课程思政及改革方向展开研究，以期为我国民办高校专业建设工作提供可借鉴的经验。

全民创新创业是当前国内经济发展形式的主要特征，同时也是新时期市场经济模式下的必然趋势。基于高职院校培育人才的特点，为学生开展创新创业教育成为了提高学生就业机率的有效方式。为此，本文围绕互联网背景下针对高职院校开展思政教育的有效途径开了研究，希望能够提出合理措施，进一步提升创新创业教育的实效性。

随着社会的发展和进步，对护士的个人道德素质培养越来越受到重视。在临床护理的过程中，护理人员的道德素养直接影响医院护理工作的质量和水平。因此，学校应该加强临床护理过程中学生的思素质，加强学生的思政教育有利于培养学生良好职业习惯以及职业精神，对学生的发展起到至关重要的作用，这不仅能够提升护理教育质量，还能够提升学生的综合素质，从而帮助学生更好的适应临床需要。本文就现阶段临床护理教学中存在的不足、思政对《临床护理综合实训》课程的重要性以及《临床护理综合实训》课程中思政元素的思考等方面内容进行阐述，希望提供给读者有价值的信息。

本文研究了高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系的构建，通过整合专业知识与思想政治教育，实现立德树人的教育目标。提出了一个多维度的课程思政目标构建方法，包括纵向、横向和垂向三个层面，以确保学生在不同学习阶段接受适宜的思政教育。探讨了课堂教学和实践教学中的“五步法”和“体验式”融入策略，以及建立科学的评价体系来监控教学效果。强调了课程思政教学体系对于培养具有社会责任感和专业素养的高素质人才的重要性。

本文围绕民航安全技术管理专业课程的思政教育进行了深入探讨和实践分析。文章首先阐述了民航安全技术管理专业的重要性及其与思政教育的内在联系。进而，从课程思政的角度出发，详细论述了如何在专业教学中融入思政教育元素，旨在培养学生的风险忧患意识、安全责任意识、文明服务意识和敬业奉献意识。通过探讨课程思政的设计理念与实施路径，本文旨在为民航安全技术管理专业的教学改革提供理论支持和实践指导。

语文教学不仅是语言文字的传授，更是文化与精神的传承。教师在分析文本时，应注重挖掘其中的思政教育价值，以此提升学生的道德修养，形成更加健全的人格。本文探讨了思政教育在初中语文教学中的渗透策略，包括适时融入思政元素、塑造优良行为典范以及培育高效合作精神。旨在使思政教育内容更加深入人心，最终实现语文教学与思政教育的深度融合与相互促进。

互联网技术的普及，促进了各行各业的发展，也同样促进了教育领域的发展。基于互联网的共享性，为教育提供了更为丰富的教育资源，使教育形式更加多样化。互联网给高职学生创造了更多的创新创业机会，在高职的思政教育中，融入创新创业教育，就是要帮助学生树立正确的创业理念，提升学生的思想政治水平，同时也使思政教育更加具有针对性和指导性，提高思政教育的成效。

本文以《管理会计》为例，在教学目标、内容、方法、实施路径等方面,提出加强课程思政建设的思路，为专业课程开展思政建设提供借鉴。

“大思政课”在高校教育教学中的地位和作用不可替代，本文从中医药院校《人体解剖学》教学实施课程思政的重要性入手，根据“大思政课”的基本教育理念，分析找出中医药院校《人体解剖学》实施课程思政的条件与依据。积极调动中医药院校教师的教学能力，提高大思政课立德树人在中医药院校教育的影响力，通过多种教学手段实现专业教育和价值引领的协同育人效应，为培养综合素质过硬的医学人才打下坚实基础。

高等职业院校《旅游管理》课程思政工作的开展，是适应学生自身发展的需要，也是旅游业发展的需要，更是时代发展的需要。为使课程教学“三全育人”的现实意义得以充分体现，专职教师通过对课程思政教学目标的确定，课程思政教学内容的设计，课程思政教学方法的选择，课程思政教学评估这一实践主线来进行，目的是使学生的思想政治素质得到提高，对社会主义核心价值观的理解，从而达到提高学生综合职业能力的目的。

当前，在国家政策引领下学校加强地方特色非遗文化传承与创新力度，在服装设计课程中通融思政元素，制定合理的教学模式，提高学生综合能力，树立学生正确的价值观。在文化复兴背景下，学校需要结合地方特色，做好非遗文化传承与创新，尤其是在服装设计课程中能够融入思政思想，将育人作用发挥出来，实现新课改目标。对于学习服装设计专业的学生来说，需要掌握服装设计理论知识，将思政元素有效融入进去，制定出人才培养方案，加大思政元素融入力度，可以完善构建职业院校服装设计课程思政教学体系。本文对地方特色非遗文化传承与创新的服装设计课程思政教学意义进行分析，提出实施对策，促进地方特色非遗文化传承与创新良好发展。

随着我国社会经济的快速发展，医学影像专业在医疗卫生领域中的地位日益凸显，高素质医学影像专业人才的培养成为我国医疗卫生事业发展的关键。然而，在传统的医学影像专业教育中，过于注重专业技能的培养，忽视了思想政治教育的重要性。课程思政教学模式的提出，为解决这一问题提供了新的思路。

在“五育并举”理念的指导下，医学类高职院校必须要加强对课程思政建设的重视，唯有如此，才能促进学生的全面发展，从而为国家与社会培养出更多优秀人才。为此，本文主要从医学类高职院校的体育课程入手，深入探讨了体育课程思政的建设路径，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

高校思想政治课程一直强调“紧跟时代潮流”“密切关注社会热点”，在教学过程中，要将习近平新时代中国特色社会主义思想“走进教材、走进课堂、走进人们的头脑”，充分发挥高校思想政治课程“立德树人”的核心功能，努力提高思政课的思想性、时代性、针对性。这就需要将思政课教师的主导作用充分发挥出来，运用调动教师的积极性、改进教学方法、运用现代技术手段、注重理论与实践的结合等方法，来强化高校思政课的价值功能与育人作用。

中华优秀传统体育文化，是民族之魂，是数千年来引领着华夏民族人民的发展和进步，是我们今后发展不可或缺的一部分。将优秀的传统体育文化应用于学生的思想政治教育，不仅可以使他们更好地认识和继承中华优秀的传统体育文化，也可以使他们在认识和学习优秀体育文化的同时，获得新的认识和提升自己的素养。在我国，民族传统体育是一种特殊的文化现象，它的产生和发展都离不开对社会的影响。一些学校认识到了优秀传统体育文化的价值，将其运用到思想政治教育课堂中进行教学，但在实际运用中，融合形式比较单一，主要靠教师的课堂讲授来传播理论知识，很难引起学生的学习兴趣。基于此，本文就传统体育文化融入思政教育的有效策略进行了分析和探究。