根据暑期教学实践课程的安排，通过视野、技能、综合能力三方维度构建实践教学体系，促使学生能够把暑期时间更有效地利用起来，在种子企业的实际岗位操作中全程投入到了产、收、加、销、储、运各环节的生产经营当中。确保实践作为高校学生的社会调研，促使学生深入掌握了企业的经营发展现状，了解到了经营当中存在的问题，并在协同配合中提出解决方案并应用于实际当中，为种子企业编制了经营战略规划，一方面培养人才实践能力，一方面也为企业创造了识人的机会，促进二者之间的互促双赢。

我国临床医学不断发展，执业医师技能考试是步入该行业的垫脚石，也是检验医学生学习质量的重要保证。目前我国临床医学的教育过程中，存在着重视理论轻社会实践，重视知识轻技能的现象，一味的灌输知识，而缺乏了对学生的启发，引导学生独立思考，融会贯通。这就导致了学生在学习过程中积极性不高，学习效果欠佳，专业水平得不到保障。近年来，我国医疗卫生事业虽发展较好，但留给学生的实习机会较少，学生缺乏实际操作，本文就以执业医师技能考试为导向的临床实践教学改革探索进行论述。

实践育人是一种新型的育人方式。当前，中职院校实践育人有着现实性、紧迫性。本文结合中职学校实践育人形势和特点，要在构建完善体系、丰富内容，充分发挥载体作用，创新方式方法等方面进行探索。

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼的讲话中，首次明确提出了党校的初心就是“为党育才、为党献策”。党校事业是党的事业的重要组成部分，在党员干部学习研究和培训轮训上发挥着重要作用。“为党育才”彰显了党校独特价值，体现党校育人的自然属性；“为党献策”凸显了党校重要职责，体现了党校献策的政治属性；“为党育才、为党献策”展现了党校自觉追求，体现了党校为党服务的本质属性。本文从为党育才、为党献策的理论与现实路径出发，深刻把握党校初心的时代价值，明晰党校系统践行这一伟大初心的推进路径，从而研究新时代县级党校的干部培训方法与路径。

在体育训练中，做好热身和放松运动是必不可少的。做好热身运动，可以达到暖身的目的，使人更早地投入到体育运动中，避免因剧烈的运动而造成的伤害；通过做一些放松的活动，可以调整肌肉状态，降低心率，避免肌肉过度疲劳和肌肉紊乱，加快身体的恢复。让中小学生在进行身体训练时，先要学会做好热身工作，同时还要考虑到身体训练的安全意识和训练能力，这样才能使身体训练的成绩和训练效果得到更好地提高。

随着时代的进步和教育的发展，高中美术教育作为培养学生艺术素养和审美能力的重要途径，日益受到重视。版画，作为绘画艺术的一种重要形式，以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，正逐渐成为高中美术教育的重要教学内容。本文旨在探讨版画引入高中美术模块教学实践的研究，以期为提高高中美术教育的质量和效果提供有益的参考。

随着信息技术的迅速发展，智慧教育已经成为教育改革的重要方向。国家中小学智慧教育平台的建设为小学体育教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨基于国家中小学智慧教育平台的小学体育校本课程实践策略，以期提高体育教学的质量和效率，促进学生身心健康发展。

在初中阶段的数学知识体系中，概念作为其中必不可少的基本元素，与学生思维能力的发展息息相关。因此，教师要不断探索，寻找更有效的教学策略，为教育改革的发展贡献一份力量。

中国高等教育药学专业在日常教学过程中主要是以传授知识为主，许多老师往往只重视理论知识的教授，而忽视了在培养学生过程中进行实验教学和提高学生的实验素养，因此我国高等教育药学专业目前需要进行教育改革，但相关部门并没有提出关于改革的指导性文件，因此要学教育在改革过程中缺乏系统性和专业性，特别是许多高校对药学实验教学的重要性并没有充分重视。目前我国医药行业的发展过程中需要有良好的创新型科技人才，因此在药学实验教学过程中，需要培养学生的创新思维和创新能力，高校教育工作人员更要重视，在日常教学过程中提高学生的实验素养。本文以提升学生实验素养为主要内容提出了在药学实验教学过程中培养学生的安全意识和规范学生的实验操作，让学生在实验学习过程中养成良好的行为习惯，并培养学生求真务实和实事求是的实验态度，此外还提出了加强实验室管理的相关策略，希望给高等教育学校的工作人员一定的借鉴。

为了对全面质量管理体系下我院中药学服务质量进行探索。方法选择了在研究开始的时候对我院中药学质量实施相关方案，对于临床的病人在使用药品的时候更加控制，让相关工作人员在用药的时候也控制起来，对中药注射剂也进行管理，来对这些都规范化的使用，定期在医院进行相关的培训，把中药学的服务质量提高起来，也要建立观察出现药物不好反应的小组，让他们管理所有科室的用药，选取一段时间进行前后对比，比较实施质量管理一段时间的效果。结果发现：实施后中药开出药方的质量获得了显著提高，中药用药不好的反应发生率也都降低了，和实施前作比较是有很大的好效果的。实施后相关工作人员对于中药的质量也是相当满意的。得出了这些结论：实施全面质量管理体系，对于中药学质量进行调整，对于用药的质量也进行控制，对相关工作人员的中药方面的知识和技能也进行培训，能够使用药变得更加合理，减少不好的反应发生，很好的改善了相关工作人员的满意度。

通过构建《Excel在财务管理中的应用》“三层四维”课程思政育人体系，以价值精神、工匠精神、专业精神思政元素的融入为重点，实现财经类课程思政育人的目标。

数学是一门非常抽象的学科，需要学生拥有强大的思维能力。高中阶段学生主要学习数学的逻辑关系，将逻辑思维应用于数学问题的解决中，让学生对问题的理解更加深入。为了提高学生分析问题和解决问题的能力，高中数学教师可以通过培养学生直观想象能力，让学生在直观想象中提高自己的思考能力，从而提升学习能力、提高教学质量。本文将探讨基于直观想象素养的数学教学实践与思考。

探讨健康教育在眼科护理中的使用价值。方法：在调研过程中，本研究采用随机抽样的方式，将80名住院眼科患者分为两组，每个组40名，同时通过将他们全部列入本研究中,以便于确定了护士技术对研究目标的运用范围和有效性,同时通过对照方法开展研究,从而将病人列入了研究组(常规护理+健康教育)与参照组(常规护理)的二个研究小组中,分组方式采用了随机方法,并通过将研究目标平均分成了每个组四十例,对相关资料进行了统计，再进行分析，记录护理后患者对健康知识掌握程度，并统计患者对护理满意程度。同时，根据两组之间护理前后的满意度评分情况来判断两组间护理质量高低。整理数据进行比较。观察2组患者护理前，中，后指标。结果：将调查数据统计分析得出以下结果：研究组护理满意率和健康知识知晓率为38人和40人（95.0%）和（100.0%）不仅要求满意率较高，而且要求健康知识知晓率较高。两组患者的数据有可比性，可见观察组以及参照组的数据明显好于对照组。参照组护理满意度和健康知识例数为32例和35例（80.0%）和（87.5%）不仅要求满意率较高，而且要求具备健康知识，以上统计的数据在各组中一一进行比较，（P<0.05），说明数据之间存在非常明显的差异，具有统计学意义。同时，2组患者对护理人员的工作态度和行为都表示很高评价和认可，证明健康教育实施有一定效果。结论：把健康教育运用于眼科护理能有效提高病人对卫生常识的了解程度,对增加护士信心产生正面影响。

对于小学阶段的古诗词教学活动而言，科学地对教学活动进行设计和规划，构建全新的实践教学模式，能充分激发学生对古诗词知识、技能的学习兴趣，使学生的综合能力得到高效化的培养和锻炼。因此新时期语文教师在科学设计和规划古诗词教学活动的过程中，需要有意识地针对教学实践活动进行分析，为小学生学习语文古诗词内容作出积极的引导，从而全面提高古诗词教学的成效。

双格教学是专业共同教学风格和教师个人教学风格的简称。本文从中职会计专业课的崭新的教学方式入手，主要阐述不同的教学风格对于课堂教学的影响，为了寻求创新的教学风格，作为会计专业课的教师都是不遗余力的，让学生在课堂中能够得到渴望的专业知识，让学生喜欢上课，乐于学习，达到事半功倍的教学效果。

"五育融合"即五育并举，融合育人，是指教师在小学课程教学中将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合在一起，推动学生全面发展。在此背景下，小学体育作为 “五育”中的重要组成部分，已逐渐被家庭、学校、社会各方高度重视。如何教好小学体育，将德、智、美、劳教育融入到体育中，在锻炼学生体魄的基础上，推进学生全面发展，成为当前中小学体育教育中的重大课题之一。而开展项目化教学实践，改变传统体育教学“动手”而不“动脑”的现状，激发学生兴趣，使学生在集体协作下展开运动和训练，对于落实“五育融合”具有积极的意义。

在小学阶段教学工作中，数学教学占据着较大的比重，对学生数学思维的培养有着不容忽视的影响。但是值得注意的是，在传统小学数学课堂教学工作中，部分小学数学教师的思想观念陈旧，对“教学评一致性”的认识不够充分，不能在该视域下创新数学课堂教学工作，不能肯定学生的表现，学生在课堂教学中的获得感较低，不利于学生对数学知识的学习。本文对“教学评一致性”视域下小学数学课堂教学工作进行了探究，希望能够帮助数学教师优化调整后续小学数学课堂教学工作。

在新形势下，为响应政府号召，顺应时代发展趋势，我国的教育主管部门在中学阶段开展了一系列新的教学改革。在劳动教育中，如何有效地实施劳动教育课程是十分必要的。鉴于此，本文对此进行了简单的剖析，旨在进一步提高高中劳动教育的质量，保证学生的劳动能力得到全面的提高。

中职创新创业人才培养不仅要培养学生创业知识，提升创业能力；还需要培养学生敏锐创意、精雕细琢、不断精进的意识和精神，而后者正是工匠精神的内在特质和核心要素。以开州区职教中心为例，通过以课堂为切入点，开展创新创业教育启蒙；以活动为载体，实现创新创业能力提升；以专业课程为核心，实现工匠精神与双创能力的融合；以实践为支撑，促进创业项目落地等举措，使“工匠精神”和双创教育有机融合，取得较好的成果成效。

中国古诗词无疑是一颗灿烂的珍珠，一把开启心灵的密钥。实施好的经典诵读工作，就是尝试把古诗词和幼儿的音乐教育教学活动相互融入，通过运用旋律语言、肢体律动、声唱动作、乐器综合表演来表达古诗词的韵律美、意境美，一方面培养了幼儿对古诗词的阅读趣味，从而巩固、提高了幼儿对古诗词的记忆力量，为将来的厚积薄发创造了条件；另一方面，又训练了幼儿的音乐综合才干，从而实现了双赢的目的。