文章-世纪中文出版社

全麻患者围手术期保温护理对患者应激及苏醒状况的效果观察下载：288 浏览：2304

冯袁芳《中国护理学报》 2021年3期

摘要:

探究对全麻患者应用围手术期保温护理对其应激及苏醒情况产生的影响。方法纳入实验研究的212例患者均为全身麻醉患者，入组时间为2018年9月-2020年9月，分组方式以随机双盲方式开展，分别采用围手术期保温护理（实验组，n=106）及常规护理（对照组，n=106）开展护理干预，分析护理效果。结果实验组的应激反应情况主要包括C-反应蛋白水平、肾上腺素水平及去甲肾上腺素水平显著优于对照组，实验组的苏醒状况主要包括麻醉完全清醒时长、麻醉苏醒观察时间、气管插管拔管时间均显著短于对照组，差异显著，P＜0.05。结论全麻患者采用围手术期保温护理措施干预，可改善患者应激状况，优化苏醒状况指标。

新课程下小学语文开展童话创新教学探究下载：626 浏览：3159

杨佳《语文教学与创新研究》 2021年3期

摘要:

童话是充满乐趣的，富有想象的，可以激发学生学习兴趣。在小学阶段，通过童话故事教学，可以借助学生的好奇心，引导其感受语文学习的魅力，从而提升语文学习兴趣，为落实语文素养教育做好基础准备。本文主要对新课程下小学语文开展童话教学的创新教学进行探索研究，仅供参考。

创新思维在中职语文教学中的应用下载：758 浏览：3840

徐佩珍《语文教学与创新研究》 2021年3期

摘要:

目前，我国的教育在不断改革完善，创新思维的培养关系到中职学校学生职业能力的强化和全面发展目标的实现，与学生职业竞争力的培养也存在紧密的关联。新时期在系统推进教育改革的背景下，中职语文教师将创新思维融入到语文教学中，能转变传统教学组织形式，重点对学生的语文综合素质、创新意识和创新能力进行训练，从而优化教学组织效果，为学生全面发展提供良好的支持。本文结合创新思维的应用，针对中职语文教学的创新进行了探究，力求能支持中职语文教学活动的优化开展，切实提高中职语文人才培养综合效果。

河南省中药出口贸易问题研究下载：307 浏览：1149

范慧敏《中国中医药》 2021年4期

摘要:

河南省有着悠久的中药文明历史和丰富的中药材种植经验。本文通过对河南省中药出口贸易的现状分析，找出河南省中药出口贸易中存在的问题，针对政策法规、中药产业、中药产品中的问题，提出发展河南省中药出口贸易要加强政府政策支持，增强专利意识，提升中药产品的国际竞争力等对策建议。

中医针灸推拿加牵引治疗腰椎间盘突出症疗效观察下载：85 浏览：2051

徐燕《当代中医药》 2021年3期

摘要:

目的：探究腰椎间盘突出症联合使用中医针灸推拿与牵引的疗效。方法：选择腰椎间盘突出症患者78例，时间2019年1月至2021年1月，随机分成对照组（牵引治疗）和实验组（中医针灸推拿+牵引治疗），各39例，比较治疗前后腰椎活动度。结果：患者腰椎侧屈活动度、屈曲活动度以及旋转活动度在治疗前组间比较差异不显著（P＞0.05）；治疗后患者腰椎活动度均明显改善，且实验组改善幅度显著大于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在腰椎间盘突出症临床治疗中，给予牵引治疗基础上增加中医针灸推拿，可促进患者腰椎活动度改善。

膝骨性关节炎接受中医定向透药与推拿、温针灸治疗的价值下载：132 浏览：2181

蒋晓燕王连妮《中国中医药》 2021年3期

摘要:

探讨膝骨性关节炎接受中医定向透药与推拿、温针灸治疗的临床效果。方法：选取我院2019年2月-2020年2月期间收治的膝骨性关节炎患者116例作为观察对象，随机分为对照组及实验组，两组在运动疗法的基础上，对照组进行单纯中医定向透药治疗，实验组进行中医定向透药、推拿和温针灸综合治疗干预，分析两组治疗前后患者膝关节功能的评分情况及疼痛缓解情况。结果：两组治疗后膝关节功能均有所改善，且实验组改善明显；治疗后实验组疼痛程度显著低于对照组；实验组治疗总有效率明显优于对照组。结论：中医定向透药与推拿、温针灸治疗对于膝骨性关节炎患者治疗具有明显效果。

新型农业经营主体及其教育培训方式研究下载：259 浏览：2285

张志昂万锕俊李力《现代教育教学研究》 2021年3期

摘要:

由于农业在效益方面比较低，又随着城镇化快速发展，一些不少的经农者社会地位不高而且也不愿意务农，这样就导致一些农村务农者不足，并且劳动力效率也比较低的情况,此传统农业小规模经营面临的问题更会导致种植效率低、生产力不高以及销售等一系列问题。为了解决以上问题，对新型农业经营主体进行培育。从传统的小农生产转化成为集约化、规模化、专业化、机械化和科学化种植水平高的新型农业经营主体种植，是符合未来我国情的立体式、复合型现代农业经营体系，提高农业经营。

针对性护理在颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者中的应用下载：298 浏览：2063

陈雪琴《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

探讨针对性护理在颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者的应用效果。方法：研究对象为我院神经科2018月3月~2020年3月颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者140例，随机分为实验组（n=70）与对照组（n=70），对两组患者进行不同护理，对比两组患者的GCS评分与术后并发症的发生情况。结果：两组患者与护理前相比，GCS评分明显升高，与对照组相对，实验组的评分更高（P<0.05）；实验组并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：对颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者进行针对性护理，能够有效减少术后并发症的发生情况，减轻患者的昏迷状态，有利于患者的术后康复。

EVAR术后患者中远期随访护理下载：295 浏览：2522

仲秋利周建华李梅李勇尹文俊马君《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

总结对170例患者进行随访的护理体会。方法对2006年1月—2019年12月在我院行EVAR的 170例肾下型AAA患者进行随访。了解身体情况、心理状态、服药及血压监测情况、腹部体征、复查情况，并对患者进行人文关怀及心理护理，进行相关知识健康教育，根据可能存在的健康问题进行合理的指导。结果有效随访136例（80%），失访34例（20%），累计死亡20例（11.8%），发生与AAA相关并发症9例（6.62%），9例患者行二次手术（6.62%），其余患者恢复良好。结论通过对腹主动脉腔内修复术后患者中远期的电话随访，有利于提高患者的依从性，提升自我保健护理能力，及早发现并发症并及时给与干预，提高EVAR术后患者的生活质量及生存率。

慢性腹泻不用怕,中医食疗搞定它下载：253 浏览：1462

钟涛《中国中医药》 2021年3期

摘要:

腹泻是消化系统疾病常见的一种症状，而不是一种疾病，通常是指每日的排便次数增多，并且粪便不成型，多以稀水状为主，如果腹泻情况严重，还偶见脓血、不消化的食物等。临床上将腹泻分为两种，一种是急性腹泻，一种是慢性腹泻，急性腹泻多伴随呕吐、发热等情况，通常是由于饮食不当、急性传染病、药物中毒、过敏或是食物中毒等导致，而慢性腹泻则需要较长的发病时间，通常病程在2个月以上，临床症状较轻，通常是由急性腹泻没有得到及时的治疗而导致，并且主要以胃肠道疾病诱发的腹泻为主。虽然一年四季均可发病，但是主要集中于夏秋两个季节。

针刺联合少腹逐瘀汤治疗痛经的Meta分析下载：97 浏览：3571

吴国庆王优孟泽宇《当代中医药》 2021年2期

摘要:

目的：本文采用荟萃分析的方法对针刺联合少腹逐瘀汤治疗痛经的临床疗效进行评价。方法：通过计算机进行检索中文数据库：中国知网数据库CNKI、维普科技期刊数据库VIP、万方数据库、中国生物医学文献数据库CBM；英文数据库：PubMed、Web of Science、Cochrane图书馆。所收集的相关的随机对照试验，病对筛出的文献进行查找全文，经质量评价最终纳入文献后采用 RevMan5.4软件进行统计分析。结果：共纳入文献有24篇，其中有3篇为硕士论文，其余22篇文献为随机对照的临床研究，其中有两篇文章第一作者为同一人，都符合纳入排除标准，所以全部选入Meta分析。Meta分析结果显示异质性检验（I2＝0%，P ＝1.00），研究具有同质性，可采用固定效应模型。结果显示针刺联合少腹逐瘀汤组有效率高于对照组，有统计学意义（Z＝9.60，P＜0.00001），Meta 分析结果为OR＝4.77，95% CI（3.47，6.56）结论：针刺联合少腹逐瘀汤治疗痛经疗效十分显著，具有非常重要的推广意义。

浅谈肾内科护理管理模式与运用意义下载：196 浏览：1911

张松李娜《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

综合分析肾内科护理基本现状情况，进一步认识肾内科管理模式对于临床治理等的重要性。方法：将最近几个月肾内科收治的病患作为研究对象，以随机抽样的方式将病例分成为对照组与观察组两个部分，实际采用的管理模式也不同，将日常通用的护理管理模式应用到对照组中，而将优质护理管理模式应用到观察组中，在经过相应的时间后，对两组实际护理成效性进行分析，对比两组之间的差异。结果：在观察组中出现的不良率明显的要低于对照组，相比较对照组，观察组当中的病患满意度明显要高，护理的整体质量水平更好。结论：在肾内科临床治疗当中，选择优质护理模式能够更好的服务于患者，对于提高护理满意度、治理成效性都有着重要意义。

冠心病患者介入手术后心脏康复延续性护理下载：176 浏览：1913

温秀宋小霞《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

浅析冠心病患者介入手术后心脏康复延续性护理效果。方法：我院60例接受介入手术治疗的冠心病患者是研究样本，随机分成对照组（n=30，常规护理）、观察组（n=30，延续性护理），观察护理效果。结果：两组比较，观察呼吸频率、峰氧耗量、CO2排出量、左室射血分数均较高；两组比较，观察组生活质量评分、自我护理能力评分较高（P＜0.05）。结论：为冠心病患者在实施介入手术治疗时应用康复延续性护理，可改善患者心肺功能，提高生活质量和自我护理能力。

基于“肺主忧”理论的中医养生调护对COPD患者焦虑抑郁的影响研究下载：630 浏览：2564

孙姝文俊《中国中医药》 2021年3期

摘要:

探讨基于“肺主忧”理论的中医养生调护方法对慢性阻塞性肺病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）患者焦虑抑郁的影响。[方法]：选取我院于2019年4月~2020年1月收治的84例COPD患者为研究对象，随机分为两组，对照组采用常规护理方案，试验组在此基础上给予个性化制定的中医养生调护处方。在护理干预前，实施干预12周后通过汉密顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale，HAMA）及汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression scale，HAMD）对其心理状态进行评估。[结果]：干预前，两组HAMA、HAMD得分无统计学差异（P>0.05），在干预12周后试验组HAMA、HAMD得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。[结论]：中医养生调护在一定程度上可以缓解COPD患者焦虑抑郁情绪，在今后的临床治疗中，可进行适当推广。

信息化环境下翻转课堂在美术教学中的创新应用与研究下载：80 浏览：1952

史元刚《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

在新课程改革深入开展的背景下，中学美术教学要加以创新与改进，这就要求教师应积极转变传统落后的教学思想与教学方式，将翻转课堂灵活地应用于美术课堂教学活动之中，营造出良好的美术教学氛围，全面提升美术课堂教学质量，实现对传统“灌输式”教学方式的创新，加强师生之间的互动与交流，从而提升美术课堂教学质量与效率。

浅析小学高段语文教学的创新与实践策略下载：606 浏览：3055

杨淑娟《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

教育教学就应该不断地变革创新,才会充满活力,不然就会变得十分僵化。伴随着我们国家新课程教育改革的不断变化以及进步,很多教育机构在教学的观念上也发生着一定的变化。因此,在我们国家新课程教育改革的背景下,教育者就应该在教学的过程中首先转变自身的教学观念,然后对于教育教学的方式也进行一些改革。而且语文课程本身就作为我国优秀传统文化的积淀,同时其也是小学阶段学生最重要的学科,对于学生的成长以及未来的发展,都具有非常重要的意义以及影响。因此,老师在教学过程中,应该对于小学高段语文做出一些改革和创新,使其紧跟时代发展的趋势,在创新发展的过程中不断地提升,得到更好的提高以及发展。

探析电力企业会计内部控制体系的建设下载：183 浏览：2176

杨晶晶《会计研究杂志》 2021年3期

摘要:

随着我国经济发展，电力资源控制及电力企业的重要性在不断凸显，推动了社会建设，国家对电力企业的经营情况也给予了高度重视，而会计管理是电力企业中不可忽视的重要环节，想要更好地发展电力企业，就需要重视会计内部控制体系的建设，本文将探究电力企业内部控制体系建设的有效策略，旨在推动电力企业的稳步发展。

新生儿日常护理结合新生儿早教的效果观察下载：243 浏览：2812

施耿利《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

探讨新生儿日常护理中结合新生儿早教的护理价值。方法：选取我院健康新生儿120例，作为研究主体。双盲法分为观察组（n=60）和对照组（n=60）。对照组予以常规护理，观察组在对照组基础上，加用新生儿早教护理。对两种护理方式的价值对比分析。结果：观察组在护理满意度、新生儿NBNA评分指标上，相比较对照组而言，均明显提高，组间对比差异显著（P2＜0.05）。结论：在常规护理的基础上，加用早教护理干预，可有效的提高新生儿家属的护理满意度和新生儿NBNA评分，促进新生儿潜能开发。因此，可于临床实践中使用推广。

针灸推拿配合中药外敷治疗网球肘临床体会下载：245 浏览：2371

胡晓东《中国中医药》 2021年3期

摘要:

探讨在网球肘患者治疗中通过采用针灸、推拿、中药外敷治疗的临床效果。方法：对照组患者采用针灸推拿疗法治疗，观察组患者联合应用针灸推拿、中药外敷治疗。结果：观察组总有效率96.55%，对照组79.31%，P＜0.05；2组患者治疗前VAS评分较高P＞0.05，经治疗观察组的VAS评分低于对照组，P＜0.05。结论：网球肘患者通过采用针灸推拿配合中药外敷的治疗方案可取得满意疗效，有利于改善患肘外侧疼痛情况并显著提升治疗效果。

翻转课堂：初中语文教学改革的创新之道下载：719 浏览：3748

张静《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

为了改变传统的教学模式，中国有了新课改这一政策，新课改的实施可以满足新时代的需要，可以更好地培养出新时代的人才，推进教育的发展。以初中语文教学形式改革势在必行。翻转课堂是创新的教学形式，它有助于学生成为课堂的主人，促进学生产生对课堂的归属感，从而推动学生提高语文学科的综合素养。

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