文章-世纪中文出版社

生产经营建设是油田中心任务，党建思想文化工作就要融入中心，在工作定位、工作思路、工作措施等方面，准确把握中心工作对党建思想文化工作的总体要求，坚持抓生产从思想入手，在融入中心中干好工作、体现作为。而基层工作是企业一切工作的出发点和落脚点，深入开展基层党建工作是增强党组织凝聚力和战斗力的保障。随着油田企业改革的不断深化,必须健全领导机制、加强党风廉政建设，提高自制力、发挥基层党组织在企业中的政治核心作用和党员先锋模范作用,增强工作的针对性和实效性，才能发挥基层党组织的政治核心作用，坚固企业的政治堡垒，增强各级基层党组织的战斗力、凝聚力，推动各项工作的有序稳步发展。

新形势下提高油田企业思想政治工作实效性的对策下载：387 浏览：3347

岳宗磊《石油科学研究》 2021年2期

摘要:

随着改革发展的不断深入，油田企业基层思想政治工作面临着许多新情况、新问题，因此思想政治工作的任务变得更加艰巨与复杂。本文介绍了油田企业基层思想政治工作现状和形成原因，对新形势下增强职工思想政治工作实效性进行了探索思考，对进一步提高油田企业基层思想政治工作实效性有一定的参考价值。

借深度学习，提高初中历史课堂教学实效性下载：61 浏览：1329

刘春竹《历史教学研究》 2024年12期

摘要:

历史是人类文明的瑰宝，初中历史教学对于学生了解过去、认识现在、展望未来具有重要意义。在当前的初中历史课堂教学中存在一些问题，影响了教学的实效性。为了更好地培养学生的历史素养，提高历史课堂教学质量，有必要引入深度学习的理念和方法，让学生在历史学习中实现更深入的思考和更广泛的探究。基于此，本文章对借深度学习，提高初中历史课堂教学实效性进行探讨，以供相关从业人员参考。

校企合作模式下职业教育学生思政教育实效性分析下载：86 浏览：1911

付翠英《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

在当今时代，职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任。校企合作作为职业教育发展的重要模式，为学生提供了更贴近实际工作场景的学习机会。然而，在注重专业技能培养的同时，不能忽视学生思政教育的重要性。思政教育关乎学生的价值观、职业道德和社会责任感，对其未来的职业发展和人生道路有着深远影响。因此，深入分析校企合作模式下职业教育学生思政教育的实效性，具有重大的现实意义和价值。

基于工匠精神视域下职业院校德育教育实效性分析下载：96 浏览：1834

王路平1 张爽2 《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

本研究旨在深入探讨工匠精神在职业院校德育教育中的重要性，以及如何通过这种精神提升德育教育的实效性。通过对相关理论和实践的深入分析，我们将尝试提出一套具有可操作性的策略，以帮助职业院校更好地实现德育教育的目标，以更全面地理解如何通过弘扬工匠精神来提升职业院校德育教育的实效性。

大数据视域下高校学生党史学习教育实效性研究初探下载：127 浏览：1680

王雅琪《数据与科学》 2023年1期

摘要:

本文通过分析大数据视域下对高校学生党史学习教育进行研究通过综合利用大数据技术、互联网技术、统计分析技术，从互联网及问卷调查中收集、整理、筛分数据，多维度、全过程的分析得出影响党史教育实效性的关键信息并构建数据库。在传统党史学习教育的基础上，通过数据分析结果进行全方位的党史学习教育质量评估、舆情热点追踪、教学策略优化等，形成研究初探，进而更有效地针对高校学生进行党史学习教育，提高学生积极性与教育时效性。

中等职业学校英语课分层教学探索与实践下载：100 浏览：1839

黄丽《中国职业教育》 2022年11期

摘要:

近年来，随着经济全球化的发展和我国综合国力的不断强盛，以往的英语公共课教学已经不能满足社会的需求和学生个人发展的需要。社会需要更多高素质和专业技能兼备的人才，也对普通技工的英语水平，特别是针对本行业专业术语的掌握有所要求，所以部分学生需要接受更高级的英语教学，同时一部分学生需进行简单的专业英语教育。因此，职业学校必须进行教育创新，对学校英语公共课进行分层教学，满足社会的多方面的需求。

提高职业院校德育实效性的探索下载：132 浏览：1834

王视微《中国职业教育》 2021年9期

摘要:

德育课堂是对学生进行思想道德教育的最佳场所，也是提高学生道德修养的主渠道。文章简述职业院校德育工作存在的问题，指出提高德育实效性的意义，并从“提高对德育工作重视程度”“提升德育教师素质和专业水平”“丰富教学内容，优化教学方法”“尊重学生主体地位，端正学生学习态度”等方面探讨提高职业院校德育实效性的策略。

核心素养下高中化学有效教学的策略研究下载：94 浏览：1063

李佳马晓慧《化学研究前沿》 2024年2期

摘要:

在当前的高中化学教学中，教师应注重培养学生的化学核心素养。要能通过设计合适的教学活动和实验实践，引导学生主动探究和思考，培养他们的科学思维和创新能力。同时，教师还应该关注学生的实践能力和社会责任感的培养，通过课堂上的讨论和实践活动，让学生意识到科学知识和技术对社会的重要性和影响，从而促使他们更好地发挥自己的作用，为社会的发展做出贡献。通过这些努力，可以使高中生在学习化学的过程中不仅获得知识，更重要的是，能培养他们的综合素质和核心能力，为他们未来的学习和发展打下坚实基础。

提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨下载：71 浏览：683

傅小忠《法学学报》 2024年12期

摘要:

《职业道德与法律》是中职德育课程体系中的必修学科。教师通过该学科教学，可以提高学生思想品德和法制意识，正确引导学生社会道德意识的形成。对于中职学生来说，道德与法律课不仅关系到他们今后的就业，而且对他们今后的日常生活也有重要影响。为了给中职学生的未来发展打下坚实的基础，中职教师必须继续加强道德和法律教学的合理性。本文从加强教学方法、教材内容和实践活动的开展等方面，探讨了增强中职各年级职业道德与法律教学合理性的实际途径。

浅谈如何提高高中化学课堂教学实效性下载：172 浏览：2532

张平《化学研究前沿》 2021年5期

摘要:

随着新课标课程教育改革政策的不断深化推进，提高高中化学课堂实效性成为当前高中化学课程教育更进一步的主要改革目标。高中化学教学不仅是按照高中教学培养要求而开设的理科课程，更是帮助学生在学习的过程中塑造良好思维、培养动手能力的关键途径，提高课堂的实效性能够更加深入、全面地帮助学生提升在化学学科方面的综合能力。文章从提高高中化学课堂实效性的重要性出发，探讨了高中化学课堂教学实效性的提升途径。

职业院校经济管理类课程思政教学路径探析下载：455 浏览：2460

李书宇《经济与管理学报》 2023年3期

摘要:

随着素质教育的推动和落实，进一步明确了思政教育的根本使命。通过对思政课内容和形式的创新，将劳动与知识融合，观念拓展进入课堂，以更加有趣的活动进行展现，这必将是当前以及未来职业院校经济管理类教育思政课创新教学策略应用的重要内涵。基于此，本文对现阶段职业院校经济管理类专业实践教学中存在的问题以及职业院校经济管理类专业课程思政教学路径进行了分析。

“三一模式”在《思想道德修养与法律基础》课中的应用下载：763 浏览：3892

孙秀伟郑书凝《法学学报》 2021年7期

摘要:

积极探索教学方法的创新，是提高《思想道德修养与法律基础》（以下称基础课）课教学效果的重要途径。为提高基础课教学效果的实效性，通过对当代大学生思想行为特点进行研究，对基础课教学现状进行分析，尤其以分析和总结该课程中存在问题为基础，本文提出了在教学实践中应用“三一模式”的主张。

新课程改革下高中德育管理的现状与策略下载：109 浏览：1103

何薇《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

高中德育管理作为学校教育管理的重要组成部分，在新课程改革背景下承担着更为重要的使命和责任。随着社会发展和教育理念的变革，高中德育管理面临着新的挑战和机遇。本文将围绕高中德育管理的现状与策略展开探讨，分析当前高中德育管理存在的问题和困难，提出相应的对策和建议，以期为高中德育管理工作的改进和提升提供有益的参考和借鉴。通过对高中德育管理的深入研究和探讨，期望能够为推动学校德育工作的开展，培养学生健康、全面发展提供有力支持。

新时代背景下如何加强国企党风廉政教育建设下载：76 浏览：1182

吴伶俐《教育研究与发展论坛》 2023年12期

摘要:

国有企业是中国经济的重要组成部分，对于国家的经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。然而，新时代背景下，我国反腐倡廉工作虽然取得了很大成效，国企在党风廉政建设的方方面面，仍然面临着较多问题和挑战。本文将探讨如何增强国企的廉政教育实效性提出了一些办法和思路，以供同行借鉴。

中职班主任德育工作的创新策略研究下载：80 浏览：1019

胡会齐《教师教育与创新》 2023年2期

摘要:

在学生的中职阶段，身心发育还不成熟，再加上当今社会诱惑巨大，如果缺乏班主任的有效引导，学生的发展可能会受到阻碍，因此，中职班主任在中职学生学习的道路上扮演着重要角色，而德育工作是引导中职生身心健康发展的重要工作之一，对学生的思想道德、身心健康、思想品质健康发展具有很大的促进作用，如何才能更好的落实德育工作是中职班主任应该考虑的问题，让德育工作科学性、实效性更是重中之重，本文将根据自身经验对中职班主任德育工作实效性策略进行讨论，以供相关人员参考。

小学数学探究式教学的实践探析下载：311 浏览：2532

杨溪泉《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

提高小学数学探究式教学的实效性，是一项重大的实践使命。在小学数学探究式教学之中，必须要充分的让学生们感受到数学学习的乐趣所在，教师要坚持以学生为主体和中心，不断的塑造更为良好的教学生态，从而在很大程度上实现教学实效性的提升。从一定意义上而言，小学数学探究式教学实效性的提升，也需要教师树立正确的教学理念和应用正确的教学方法，由此才能够带来真实的小学数学探究式教学的提升过程。

小学数学教育教学实效性的研究下载：73 浏览：977

蔡登光《现代教育教学研究》 2024年7期

摘要:

在当今社会，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。小学数学教育是培养学生数学思维和基础能力的关键阶段，对学生未来的学习和生活具有深远的影响。然而，当前小学数学教育教学中仍存在一些问题，如教学方法单一、教学内容与实际脱节、学生参与度不高等，这些问题都制约了教育教学的实效性。因此，对小学数学教育教学的实效性进行研究，不仅有助于解决当前教学中存在的问题，还能为教育改革提供理论支持和实践指导。

提升高校思想政治教育实效性研究下载：74 浏览：1827

王琳《现代教育教学研究》 2023年10期

摘要:

加强高校思想政治教育工作，对于促进大学生“知行合一”，促进其健康、积极的思想行为的形成，具有重要的现实意义。对此，必须立足于高校思想政治工作的全局，制订出一套科学、合理、行之有效的相应措施，以推动大学生思想政治工作的高质量发展，使其真正发挥其应有的作用。

小学班主任班级管理方法与创新探究下载：123 浏览：2200

方良瑜《教师教育与创新》 2021年10期

摘要:

班主任是班级教学管理的第一负责人，扮演着联系学校、学生和家长之间的纽带角色。实际班级管理工作中，班主任不仅仅是教育教学活动的组织者，更是学生身心健康成长的良师益友，增强小学班主任工作的实效性，要发挥班主任的教育引导功能，不断提升管理工作水平。本文主要分析了班主任工作的重要意义，旨在发挥班主任产生的积极影响，提高班级管理的有效性。

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