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护理风险管理在急诊危重患者转运途中的应用
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危重症专职护理措施在新生儿呼吸窘迫综合征中的应用价值研究
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优质护理管理干预对急危重症患者康复的效果研究
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危重症CRRT血管通路不畅患者实施针对性护理干预的分析
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《急危重症护理》课程思政实践文献研究
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多学科协作模式在心血管危重症患者护理中的应用
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摘要:
目的:观察分析多学科协作模式在心血管危重症患者护理中的应用效果。方法:选取本院(在2018年4月-2019年4月)收治的84例心血管危重症患者,按照数字随机表法分为实验组(应用多学科协作模式)和对照组(应用常规护理模式),每组均为42例。采用统计学分析两组心血管危重症患者的治愈率、致残率、总满意率、平均住院时间、平均住院费用。结果:实验组治愈率、总满意率明显高于对照组(P<0.05),实验组致残率明显低于对照组(P<0.05);实验组平均住院时间明显短于对照组(P<0.05),实验组平均住院费用明显少于对照组(P<0.05)。结论:多学科协作模式在心血管危重症患者护理中的应用效果显著。
动脉血气剩余血用于危重患者生化检验的临床应用分析
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护理风险管理在呼吸危重症患者护理中的应用研究
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ICU成人机械通气患者早期活动研究进展
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肠内营养规范化护理对危重症患者的效果分析
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摘要:
目的 以提高危重症患者护理水平为研究目标,在临床中实施肠内营养规范化护理,明确其对危重症患者的影响。方法 以2023.01-12时间段中于院内接受诊疗的危重症患者为分析对象,共计68例,按照诊疗先后顺序设置成对照组(33例)、观察组(35例),分别以常规手段、肠内营养规范化护理手段实施两组护理干预,对干预情况进行分析。结果 营养指标方面,两组相比,观察组各项值更高(P>0.05)。免疫指标方面,两组相比,观察组各项值更高(P<0.05)。不良事件发生情况方面,两组相比,观察组总值更低(P<0.05)。满意度方面,两组相比,观察组总值更高(P<0.05)。结论 在临床中实施肠内营养规范化护理,有利于改善危重症患者营养及免疫状态,减少不良事件。
标准化急救护理模式在急诊危重症患者抢救中的应用效果
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摘要:
目的:评价标准化急救护理模式对应急危重病人抢救中的运用实际效果。方式:挑选全院急诊于2023年1月~2023年12月住院治疗72例急危重症病患,按随机分配可分为对照组和观察组各36例。对照组按常规急诊护理,观察组按规范化紧急救护形式进行。对2组患者的手术成功率、治疗时间、平均住院时间进行对比,并对病人及其家属的满意度进行对比分析。结果:观察组与对照组相比,抢救成功率明显提高(P<0.05);观察组在抢救时间和住院时间上均明显缩短(P<0.05);观察组患者的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:在应急急危重症病患抢救中实行规范化紧急救护策略能够提高手术成功率,减短治疗时间和住院时间,提升患者及其家属满意度,值得推广。
阿托伐他汀治疗对缓解期肺心病患者肺血管炎性反应的临床影响
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优化抢救流程在急诊危重症监护病房临床护理管理中的应用探讨
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急危重症患者的ICU监护与护理研究
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中医护理在危重症患者早期肠内营养中的应用价值分析
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对急危重症患儿进行优质护理的临床疗效
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急救护理流程在急危重症患者抢救中的应用效果
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摘要:
研究急诊护理对于急危重症患者抢救的作用。方法:选取本院2021年1月~2022年1月接收的80例急危重症患者作为研究调查对象,40例急危重症患者选用常规护理作为对照组,40例患者接受急诊护理作为实验组。比较两组急危重症患者的抢救效率、心理状态、生活质量和满意度。结果:实验组急危重症患者的抢救效果评分均显著优于对照组(P<0.05);在使用不同的护理方法后,实验组患者的满意度明显高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义;两组患者在护理前SAS、SDS两项评分没有明显差异(P>0.05),在护理后均有明显改善(P<0.05),两组间数据对比,实验组患者的SAS、SDS评分明显高于对照组(P<0.05)),组间对比差异明显有统计学意义;在进行护理前,两组患者的物质生活,心理,躯体,社会评分没有明显差异(P>0.05),在进行护理后,实验组患者的物质生活,心理,躯体,社会评分均明显高于对照组(P<0.05),对比差异明显具有统计学意义。结论:患急危重症及时予以急诊护理能够提高患者的抢救效率,缩短患者的住院和卧床时间,提高其满意度,值得临床重视。
住院医师规范化培训中心电图的教学研究
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住院医师规范化培训中呼吸困难患者的教学研究
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骨髓腔输液模拟教学在住院医师规范化培训中的应用研究
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摘要:
住培,是临床医学生医学院校毕业后,以住院医师身份参加的继续医学再教育。骨髓腔中有很多高度分化的非塌陷的静脉网,与血液循环相通,这些非塌陷性的微小静脉网络可以像海绵一样能够快速吸收灌注到其周围的液体,通过骨内静脉窦将其迅速转运到体循环之中并加以吸收利用。骨髓输液具有以下优点:①建立输液通道迅速;②静脉内使用的药物均可经骨髓内应用;③能经骨髓内加压快速输液;④骨髓穿刺可作为检测标本采取的途径。因此在我国医务人员中普及骨髓输液技术,对于院前急救、重大灾难事故的抢救及战伤救治具有十分重要的意义[1]。模拟教学顾名思义就是在带教老师的指导下,规培学员扮演某一角色技能训练,为住院医师提供近似真实的训练环境,运用专用的教学工具进行模拟的教学方式[2],是一种新型的教学新模式。