文章-世纪中文出版社

盛德号1 赵忠杰2 侯洁琼1 《电路系统研究》 2021年6期

摘要:

本文按照“化整为零，闭合回路”的原则把解放CA1121J型汽车全车电路划分为电源电路、起动电路、照明与信号系统电路、汽车仪表与信号电路，并依次介绍其电路特点及电路图的识读，从而为该车辆电气系统及其电路维修提供参考。

王欣1 张帆2 《法学学报》 2025年2期

摘要:

预警发布是应对突发公共卫生事件的关键环节，对于实施有效防控措施，在突发事件初始阶段掌握主动，有着举足轻重的意义。当前法律法规通过规定公开条件和预警发布授权级别等，将这一重要职责赋予各级政府和卫生行政部门，而对于公民个人预警这一有效的补充手段并未作出具体规定，一定程度上限制公民个人在应对此类突发事件时的作用发挥，亟需加强研究，在立法层面为个人预警开辟进路。

工程制图课程学法分析下载：165 浏览：907

刘青鹭李国锋张天鸿《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

工程制图是理工科的基础课程，当前高职院校学生学习工程制图普遍感到学习难度大，花费时间长，学习效果较差。本文在分析高职学生学习现状的基础上，分析了一套行之有效的工程制图学习方法。

课堂革命背景下《高等数学》课程改革研究下载：198 浏览：2016

蔡威付根义杨含《中国教育探索》 2022年9期

摘要:

近年来，学校围绕打造“有战味、有趣味、有灵魂”的“三有”课堂来推进“课堂革命”，为适应新形势、新要求，《高等数学》课程对标“三有”课堂要求，在教学内容、方法手段、考核方式、课程思政等方面进行了一系列的改革，解决了教学过程中诸多问题，对提高士官学校数学教学水平和人才培养质量具有重要作用。

以“积分制”为依托的任职教育专业课程过程性考核实践研究下载：349 浏览：2611

赵智明《课程教育研究》 2022年9期

摘要:

目前，针对任职教育专业课程的过程性考核研究较少，而且缺乏系统规范的实施策略，可操作性不强，停留在“印象分”、“阶段测试”、“作业”等宽泛给定的状态，与过程性考核的初衷和要求存在偏差。本文对任职教育专业课程过程性考核的实施策略进行了研究和探索，分析当前存在的矛盾问题，制定了以“积分制”为依托的多元化、全过程、全要素的考核机制，实现了教和学的紧密衔接、大幅度减少人为因素的影响。研究对策在《飞机飞行原理》课程中试用取得了较好效果，为今后持续改进和推广奠定了基础，为类似课程的过程性考核改革提供借鉴。

装配图中零件编码方法的改进研究下载：106 浏览：1092

司丽丽1 张久兵2 《装备技术研究》 2024年6期

摘要:

分析了现有国家标准规定的装配图中零件编码方法的利弊，提出了信息特征代码编码方法，提高了装配图的技术保密性和可成组管理性。

基于SPOC的军士物理混合式教学改革下载：178 浏览：1834

陈芳韩李勋《现代物理学报》 2023年6期

摘要:

本文围绕教学资源、教学内容、教学活动、教学评价四个方面开展了混合式教学新形态的构建，以期能够对混合式教学改革的实践研究提供可行的应用策略，为优化军士物理课堂教学提供一定的思路。

提高大学生物理实验能力的方法与研究下载：199 浏览：2302

刘越刘希军孟瑞《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。本文介绍了物理实验的重要性，并结合学生学习与实践体会提出了一些思考。

基于雨课堂的士官物理智慧课堂构建下载：214 浏览：2177

陈芳水清华韩李勋《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

本文在对智慧课堂内涵及其特点研究基础上，提出了士官物理智慧课堂的构建策略，总结出智慧课堂实施存在的问题，以期为智慧课堂在士官课程教学实践的有效应用提供一定参考和依据．为优化士官物理课堂教学提供一定的思路。

基于“雨课堂”教学平台的士官物理教学实践研究下载：205 浏览：2185

水清华陈芳刘希军《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

为了提高士官学员的课堂学习效果，在士官物理教学中采用了“雨课堂”教学平台辅助授课。通过研究发现，采用“雨课堂”教学平台的课堂更能激发学员的学习兴趣，提升课堂的教学效果。

军事职业教育院校学生岗位通用技能培养初探下载：79 浏览：1775

朱红永郑菲菲《中国职业教育》 2023年7期

摘要:

军事职业教育院校学生将承担着越来越重要的使命任务，要靠自己精湛的技能驾驭手中装备，发挥其最佳效能，在坚持“学、练、用一致”的培训原则下，采用“菜单式”培训模式能更好的促进学生岗位支撑通用基本技能的形成和提高。

浅谈计算机内存储器的发展历程下载：304 浏览：3803

韩要昌《信息通信与技术》 2023年7期

摘要:

计算机内存储器是计算机存储系统系统的重要组成部分。本文简单介绍了计算机内存储器的出现和发展完善的历程，并穿插介绍了其具体类型的性能特点以及在存储系统发展乃至计算发展史上所起的作用。

职业教育强化实践教学的若干思考下载：80 浏览：1917

高举寇鑫《中国职业教育》 2023年7期

摘要:

实践教学在职业教育中作用举足轻重，亟待规范教学体系、改革教学内容、加强场所建设、设立实践基地、开展实践活动、建设“双师队伍”，打牢职业教育实践根基。

职业教育培训模式研究下载：90 浏览：2025

屠超《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

自2019年开始，围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业，推动职业院校在10个左右技术技能人才紧缺领域大力开展职业培训。”虽然我国职业教育已成为高等教育的“半壁江山”，但是，不得不承认，我国的职业培训体系还不够完善，职业院校在职业培训方面的功能也没有得到很好发挥。随着我国经济社会高质量发展和产业转型升级，我国劳动力市场呈现“用工荒”“技工荒”与大学毕业生、转移农民工就业难的矛盾现象，很大程度上是由于我国职业教育和培训供给侧出现了问题。因此，职业院校必须基于各行各业对高素质技术技能人才的迫切需求，完善新时代职业培训体系，将职业培训做大做好，使职业培训成为职业教育发展新的成长点。

本科职业教育层次人才培养下载：87 浏览：1813

沈群书《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

人才培养定位是对人才培养的面向、目标和规格的界定性描述，是高校人才培养工作体系的逻辑起点。人才培养定位回答了高校“为谁培养人”“培养什么样的人”的根本性问题，是“怎样培养人”的前提和依据。基于此，以下对本科职业教育层次人才培养策略进行了探讨，以供参考。

翻转课堂在职业教育中的应用下载：79 浏览：1633

朴德慧《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

整体上看，职业教学创新性与以往相比有了一定程度提升，且创新趋势明显，环境也非常好。翻转课堂教学模式凭借其自身的优势成为很多职业教学新模式，但这一模式在教学中的应用较为系统、复杂，同时也对广大教师提出了很多新要求。大部分教师在这一教学模式的应用上十分茫然、被动，且无法及时破解相应的应用难点。基于此，对翻转课堂在职业教育中的应用进行研究，以供参考。

基于本科层次的职业教育发展探索下载：77 浏览：1760

姜辉《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

职业本科是职业技术本科教育的简称，与职业技术型本科教育、职业类本科教育、职业性本科教育、应用技术职业本科教育等概念同义。职业本科是我国高等教育的一个新类别，是职业技术大学和相关高校着眼于社会生产与服务的实际需要，以培养本科层次的职业技术人才为目的，构建的高级专门人才培养体系。

在线课程开发及其在职业教育中的利用下载：128 浏览：2035

翟毅涛《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

随着数字时代的到来，线上线下混合教学正在成为职业教育机构教学和学习的新标准，促进了职业教育过程的重组和结构调整。在线课程是职业院校深化教学改革和推动课堂革命的重要手段，也是实施以学生为中心的在线和离线混合教学的重要平台。本文将从强化顶层设计、构建混合教学模式以及在线开放课程的体系化发展等方面分析如何在职业教育中更加充分地利用在线课程。

线上线下混合式教学在职业教育中的开发与应用下载：89 浏览：1786

常明《中国职业教育》 2023年3期

摘要:

新时期，混合式教学作为一种新的教学模式被广大师生所接受。对于职业院校来说，线上教学成为一种常态，而与传统线下教学相比，两种教学方式各有优劣。混合式教学则是通过将两种教学的优势结合起来，实现了线上线下的有机融合。实施线上线下混合式教学，是职业院校实施现代教育的客观要求，也成为职业院校提升教学质量的最有效方法。

基于VR技术的装备训练系统设计下载：140 浏览：2035

秦立红李瑞东《装备技术研究》 2022年1期

摘要:

装备虚拟训练系统具有成本低、使用频次高、适用范围广等特点，受到部队青睐。本文围绕训练系统的功能分析与模块设计，从系统的顶层架构出发，阐述虚拟训练系统的功能、体系架构、系统流程等问题，为此类系统的开发提供参考。

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