文章-世纪中文出版社

黄观山《体育研究》 2024年2期

摘要:

目前，在新课程改革的大背景下，初中老师对班级教学管理工作进行了新的开发和设计，并制定了一套相关的教学管理办法和措施，目的是使学生得到更好的长远发展。“潜能生”是师生共同关注的一个概念，它严重地影响并扰乱了教师的教学工作，也阻碍了学生的学业发展。在此背景下，我们将对如何促进班上潜能生的个体学习能力的提高和学习水平的发展进行深入的剖析和探讨，并根据当前初中体育教育教学工作的要求，制定出一套适合的教学理念和教学方法，为后面的潜能生转化教学工作的开展提供必要

基于电力通信动静态资源的光缆故障诊断研究下载：265 浏览：1535

李鹏飞《无线电研究》 2022年11期

摘要:

在电力通信网络与电力网络运行的过程中通信业务中所产生各项数据与专业业务之间有着密不可分的关系，当电力通信光缆出现问题时，会直接影响通信网络的正常运行，因此，就要对电力通信光缆中比较常见的故障进行分析并找到有效的解决办法，从而使电力通信光缆能够有效的运行。在传统的通信网络和电力网络中，电力通信在进行电力通信光缆网络的架设时是需要依靠电力进行网络输送，并且，还需要配合着光电复合式光缆技术，进而使电力通信系统发挥出它最大的作用。电力通信光缆它是一种特殊的光缆，具有较高的安全性能，但它的生产成本却很高。虽然如此，但它在实际的使用过程中也会出现破损或断裂。其中，自然灾害最容易使电力通信光缆发生故障，其次就是电力通信光缆本身就存在一些问题，进而使通信光缆发生故障，最后，就是建筑施工以及市政施工都会对通信光缆造成影响。一旦电力光缆线路受到自然灾害的影响，都会引发电力通信光缆出现故障。基于此，本篇文章对基于电力通信动静态资源的光缆故障诊断进行研究，以供参考。

气象部门防雷安全监管职能分析与探讨下载：168 浏览：1616

梁毅《气候变化研究》 2022年9期

摘要:

防雷安全同人们生命财产安全息息相关，气象部门应牢固树立人民至上，生命至上的安全生产意识，积极开展气象防灾减灾为基础的公共气象服务工作，而相关企业和个人则应主动配合，确保防雷安全监管工作顺利开展。防雷安全是一项长期而又艰巨的任务，气象部门应与时俱进，不断增强防雷安全监管的现代化水平，在增强自身防灾减灾能力的同时，为社会经济发展提供更好的服务。

初中体育教学中体育游戏的应用现状与发展前景下载：277 浏览：2821

赖全玲《体育研究》 2021年10期

摘要:

初中体育教学是这一阶段中教学工作的重要组成部分,其对于学生的身体素质提升与心理发育成长都具有重要性积极作用。这一课程在当下的开展过程中由于教师的教学方法不合理等原因造成了发展缓慢的问题。因此,在当下的初中体育教学工作开展的过程中，如何有效提高这-课堂的教学效率，促进学生的身体素质提升与身心发育成长成为了重要的教学任务。在初中体育教学工作开展的过程中,对学生应用体育游戏的教学方法,能够有效提高这一课程的教学效率,同时能够促进学生的身心健康成长与发展。

翻转课堂教学模式在中职电子商务课程教学中的应用探析下载：107 浏览：1925

黄敏华《电子商务进展》 2022年7期

摘要:

电子商务专业是中职学校中非常常见的一个专业。本文结合中职学校教学的实际情况，具体分析翻转课堂在电子商务专业教学的主要策略。希望通过运用翻转课堂来更好地进行教学，最终才能够探索出该专业合适的教学方法。

情境式教学在高中地理教学中的有效运用下载：492 浏览：1997

蓝青《地理研究进展》 2021年11期

摘要:

情境式教学主要指教师在开展教学活动的过程中，通过创设教学情境来实现激发学生学习兴趣、培养学生实践能力的目标。本文在分析情境式教学在高中地理教学中的应用价值的基础上，阐述了情境式教学在高中地理教学中的应用策略，以期为提高高中地理教学质量提供参考。

基于学生综合素养发展下建构初中地理高效课堂有效策略下载：459 浏览：1960

崔景洪《地理研究进展》 2021年9期

摘要:

通过开展多样化的课堂教学模式，激发学生学习地理的兴趣，培养学生对地理知识的热情，从而让学生在日常的课堂学习中热爱地理，积极发现身边的地理知识。这样不仅可以激发学生主动学、自觉学，增强学习的自觉性，还能有效提高课堂教学质量，实现课堂教学目标。本文立足于初中地理教学角度，分析了基于学生综合素养发展下建构初中地理高效课堂有效策略，希望具有一定参考价值。

“互联网+”解锁物理教研新方式下载：177 浏览：1921

冀晓霞《现代物理学报》 2023年4期

摘要:

教研是保障教学质量的重要支撑，是提高教师素养的重要途径。在“互联网+”时代到来的今天，我们教师要顺应时代形势，积极响应国家推进全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的号召，利用信息技术进行教研创新。“互联网+教研”是作为传统教研的补充与后续跟进，研究方法的现代化优化，以期达到更好地教研效果，更好地提高教学质量。本文阐述了在如何依托“互联网+”对教研活动进行的教研内容、教研活动组织方式、教研效果推广三方面的创新中本校教研组所做出的的探索。

基于新课改创新初中物理教学的有效路径下载：104 浏览：1043

黄文《物理进展》 2024年11期

摘要:

初中物理作为自然科学的一门重要学科，不仅要求学生掌握基本的物理概念和规律，更强调培养学生的科学探究能力和创新意识。然而，传统教学模式往往偏重于知识的传授，忽视了学生的主体地位和个体差异，导致教学效果不尽如人意。因此，在新课改的背景下，教师要积极转变教学理念，创新教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究精神和创新意识。基于此，本文将针对基于新课改创新初中物理教学的有效路径进行分析和探究。

电子商务数据分析实训课程开发研究下载：47 浏览：815

陈飞雪《数据与科学》 2024年1期

摘要:

目前，实训课程作为一项创新职业教育的重要教学措施，体现出职业教育具有教育需求与产业需求相结合、学校育人与企业育人协同发展、个体个性化发展与职业化发展相统一的特征。下面，本文拟以电子商务仓储数据分析为例，对电子商务专业实训课程“岗课赛证”融通的有效途径加以论述。

巧借生活之力,提升高中生物理核心素养下载：293 浏览：2728

黄文飞《现代物理学报》 2021年9期

摘要:

在高中阶段，语文数学英语诚然较为重要，但是物理自然也要重视起来,但由于高中物理知识的逻辑性好以及抽象性较为严密，这让很多高中学生产生了一定的抵触和害怕心理。可是因为物理课程与在生活之中处处可以用到,所以教师应该将物理变得简单化，从生活之中让学生感受物理,以此来激发学生的主动学习动机, 提升学生的物理学习效率。

浅谈信息技术在农村初中英语教学中的深度融合策略下载：249 浏览：2611

吴燕玲《信息通信与技术》 2022年4期

摘要:

当前实际的英语教学表明，教学过程中存在着重理论、轻实践等问题，无法满足当前社会对英语是一种实用工具这一定位的要求。诸如此类问题的存在，制约了当前英语教学的实际成效。为此，我们应该积极进行英语教学的改进和改革，促进新时期高素质英语人才的培养。当前信息技术以及大数据的兴起，正是我们结合新时代新技术，提升英语教学水平的重要时机。本文主要分析了传统初中英语教学中的问题，也探讨了信息技术在初中英语教学中的应用价值，最后给出了如何通过信息技术，有效提升初中英语教学质量的措施和建议，希望对互联网环境下的初中英语教学改革有所帮助。

浅谈高中历史教学中时空观念的培养下载：541 浏览：5499

彭明汉《历史教学研究》 2021年1期

摘要:

历史事件作为人类一系列活动的记录和解释的主体，是学生学习的“史”。同样，历史也是文化的传承、积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史侧重于时间和地理条件，但数量和地名的丰富对学生来说是一个挑战。因此，要学好这门学科，就必须培养科学的时空观念。一旦形成了科学的时空观念，高中生就会更容易、更深入地学习历史。如何培养这种时空观念，使时间与地图能够灵活衔接，这一直是高中历史教学中的一个重要课题，也具有相当的现实意义和价值。

工程建筑材料选用对建筑质量影响的研究下载：62 浏览：738

陈嘉豪《材料科学研究》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨工程建筑材料选用对建筑质量的影响。通过对建筑材料性能、质量标准和施工现场管理等方面的研究，分析了不同类型建筑材料的适用性及其对建筑整体质量的影响。研究结果表明，合理的建筑材料选用能够有效提升建筑结构的耐久性、安全性和功能性，同时降低施工成本和维护难度。本文还提出了建筑材料选用的优化策略，以期为建筑行业提供科学的决策依据。

5G技术在智能城市通信服务中的创新应用与挑战下载：192 浏览：1768

陈挺《建筑技术学报》 2024年12期

摘要:

5G技术以高速率、低时延和广连接的特性，为智能城市通信服务提供了全新解决方案。本文从5G技术的特性出发，探讨其在智慧交通、智能家居和智慧医疗等领域的创新应用，同时分析其在技术部署、数据安全和成本控制方面的挑战。最后，提出应对策略，为5G技术的推广与应用提供参考。

现代信息技术与小学英语教学的深度融合下载：210 浏览：2562

吴粤宏《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

数字化时代到来之后，信息技术与教学的深度融合成为众多教育工作者所关注的问题，也是有效实现教学改革、拓展教学渠道的关键，为了优化小学英语教学，本文则对现代信息技术与小学英语教学的深度融合内涵与措施展开了分析。

试析小学数学如何运用简便计算提高学生的计算能力下载：124 浏览：1537

李志宇《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

在当今教育领域，小学数学教学的核心目标之一是培养学生的计算能力。计算能力不仅是数学学习的基础，也是学生逻辑思维和问题解决能力的重要体现。因此，如何通过简便计算方法来提升学生的计算效率和准确性，成为了教师关注的焦点。

浅谈高中生物教学中情境教学法的有效应用策略研究下载：1325 浏览：2486

潘天生《生物学报》 2021年6期

摘要:

素质教育发展为高中生物教学活动提出了新的要求。伴随着教育改革的不断深化，学生核心素养教育理念受到教育界的一致认可。多数教师在教学中将学生的自主能力培养和科学思维能力作为教学重点，而在众多新型教学模式中，教学情境模式就是其中的佼佼者。情境教学法是根据课本知识，结合多媒体等多种手段，为学生创造良好学习感知环境的教学方法。高中生物学科因其范围广、复杂度高的特点，仅仅依靠文字说明是不足以实施高质量教学的，因此引入情境教学法显得至关重要。尤其针对知识体系庞大的高中生物，此举更加必不可少。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：217 浏览：2117

邱莲《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

在时代不断出现新气象和新事物的进程中，社会对人才的需求也不断变化。要想使社会对人才的需求得到满足，一定要重视教育。而教育最重要的场所则是学校，学校中教师对学生的有效引导十分重要。作为学生学习道路上的引路人，班主任要积极发挥自身的作用。小学阶段教育具有一定的特殊性，对于小学班主任来说，要加强班级管理，创新班级管理模式，提高班级管理的有效性，从而推动新时期小学班级管理工作不断向前发展。

新时期初中班主任德育管理策略创新探究下载：239 浏览：718

李庆《中国教育学报》 2024年4期

摘要:

本文旨在探讨新时期初中班主任在德育管理方面的策略创新，通过对现行教育环境和学生需求的分析，提出了一系列具有前瞻性和可操作性的管理策略，希望为初中德育管理工作提供新的思路和方法。

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