随着素质教育不断深入发展，体育这一门学科在初中课程中的占比不断增大，老师也开始越来越重视学生身体的综合素质水平，以促使学生养成终身锻炼的意识。为了让学生成长为新时代背景下的优秀高素质人才，初中体育老师应不断进行创新，改进传的统教育方式激发出学生的学习兴趣，提高初中体育教学的效率。

沟通能力包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力（形象设计、动作设计、环境设计）。沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。在毕业生实习调查中，会计岗位人员需要70%的时间与他人沟通，30%的时间用于分析问题和处理相关工作。作为中职会计专业学生在今后的会计行业工作中有更好的发展空间，学生不仅需要夯实专业知识和技能，同时也要注重沟通能力的培养。
然而，当代中职学生在人际沟通上还存在很多问题，特别作为中职学生，在中考的失利的特殊群体，经历过失败的痛苦和旁人的冷漠，他们的心理比较脆弱，缺乏自信，从而影响人际沟通能力的培养。

在新课改背景下，初中数学教学强调生活化教学，将课本上的理论知识与生活经验相结合。数学学科的知识内容来源于生活，数学知识也需要在生活中应用。初中数学新课程改革明确提出提升学生对数学知识的实践应用能力，需要教师在初中数学教学实践中应用生活化教学模式，培养学生实践应用的能力。本文以提升学生的实践应用能力为目标，结合初中数学课程内容，探索生活化教学在初中数学教学实践中的应用策略。

数形结合思想是小学阶段数学解题过程中需要掌握的基本思想，而画图策略能够化繁为简、化抽象的已知条件为具体的解题要素，更加适合逻辑能力不足的小学生。小学数学教师只有转变思想，不断学习和应用创新型教学理念和策略，摸清学生学习规律，发掘多种途径帮助学生解决数学问题，将能力培养与启发思维作为教学的归宿，才能实现课堂教学质量与学生学习效果的共同进步。

《普通高中语文课程标准修订指导思想》（2017年版）明确指出：“课程改革以社会主义核心价值观为指导”。社会主义核心价值观是关于应该树立什么美德，应该培养什么样的人，应该贯穿于语文教学的全过程。教师应根据学科特点，通过对教材的解读来落实社会主义核心中文价值观要求、调查组织、重点澄清、智能隐喻的使用正确引导，与当前政治相联系，全面挖掘和系统化文本的思想教育因素；通过教学实现社会主义核心价值观的内在化，以美学为主要手段，以美促善，情感教学、身体教学、考试教学，使学生具有辨别是非、善与恶、美的能力，产生道德情感、道德信念和道德行为。努力把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合，使社会主义核心价值观深入人心。

新课改与素质教育的双重推进下，初中数学教学中传统的教学手段已经不再适用于当前教学过程中，实际教学中需要对教学方法不断地进行创新与优化。新课改背景下，教师要将学生作为课堂的主体，时刻关注学生实际的生活经验，引导学生建立完善、科学的数学知识体系，进而有效促进学生的个性化的发展。在这样的教学背景下，初中数学生活化教学应运而生。数学学科具有较强实践性，与学生的生活之间具有十分紧密的关联，教师在日常教学中要不断为学生开展生活化的教学，利用学生熟知的生活实例以及生活现象提升学生参与到数学学习中的兴趣，促进学生数学整体学习水平的有效提升。

教师在进行初中数学的减负增效教学过程中要积极地改善自己的教学模式，筛选整合教学素材，让知识点以更有趣的方式呈现在学生面前，营造轻松的课堂环境，激发学生学习数学的积极性，减轻学生的心理负担。让学生在数学学习过程中能够充分地发挥自己的主体性，进而有效地保障初中数学课堂的高效性。

随着科学技术的发展，互联网技术现在已经逐步渗透到日常生活中，也对教育领域产生了一定的影响。在这一背景下，一些新的课堂教学模式应运而生，成为很多教师在教学过程中的重要辅助手段。“互联网+”的思想并且结合信息技术手段进行的课堂教学方法,给学生建立了一个智能高效且富有智慧的学习环境,在文章中针对“互联网+”时代高中生物教学创新实践研究。

5G时代的到来,印证了信息科技技术的不断发展和进步,而信息科技运用到教育领域中也早已经成为一种流行趋势。小学数学在通过网络资源采取线上教学时,既是跟随科技教育时代发展的步伐,也是培养师生创新性学习的科技乐园。然而在利用科技技术不断的摸索、探究小学数学教育的过程中,也出现了一系列的现实问题,需要教育者和小学生一起克服并找到合适的对策进行改变。

护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。

就目前的义务教育阶段教学改革以及数学教育发展的整体趋势来看，在数学教学中全面发展学生思维和培养能力成为重点内容。想要有效实现该需求，数学老师就要将创新理念充分融入课堂教学活动当中，采取适当的激励措施和新型教学方案调动并强化学生的创新思维，为他们日后接受高等数学教育和全面发展奠定良好基础。

在素质教育背景下，新的教学方法层出不穷，其中思维导图是较为有效的一种。就思维导图而言，虽然其对知识进行了精简和总结，但是这并不意味着知识会有所缺失，相反思维导图是对知识的具体概括，是用精练的语言总结和表达知识的一种方式。因此，高中历史教师需要加强思维导图的应用，不断创新教学策略，提升学生的逻辑思维能力。

专业的知识技能是当前学校提高学生专业素养与专业技能最有效的教学方式一致。尤其在进行烹饪专业教学时，其中含了面点制作、切菜基本功、刀法、拼盘等多种课程。教师不但要将这些基础理论知识教给学生，还要通过实践操作点燃学生的学习积极性。在这之中使用理实一体化的教学方式能够实践教学效率得到有效提升。

小学语文教学是小学阶段不可忽视的一门学科。随着素质教育的不断普及，教师对语文阅读越来越重视。针对低年级阶段学生，培养学生阅读兴趣尤为重要。因此，在阅读教学中教师要从教学实践中对教学方式和方法进行创新。立足学生学习特点，认清当前阅读教学中存在的问题，提出针对性策略创新教学方法，实现小学语文阅读教学水平的全面性提升。

随着我国新课改的深入推进 ，我国小学美术的教学模式也在不断的调整，小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

当下新课改逐步推行，高中物理教学也有了新的教学目标和教学内容。现在最为重要的是如何在高中物理课堂中让学生产生学习物理知识的兴趣能够自主探究，这是我们现在教学工作的重要的内容。我的就是必须要采取恰当的教学方式，让学生作为课堂的主体。在教师的引导下能够端正学习态度自主探究，从而能够促进学生的全方位提升。

【摘要】在我国当前中职教学改革工作推进中，针对学生教学工作布置提出了新的要求，要想更好地展示出我国现有学生教学质量，就应该及时的对学生教学方法调整。以“职业为本”作为中职教学中的主要管理方法是现阶段学生教学工作实施中一直在尝试的一项教学工作改进。通过“职业为本”与中职教学工作改革实施，能够展示出现有中职教学效果，对于中职学生教育工作实践具有重要保障意义。

街舞是新兴的一项体育运动项目，受到了广大年轻人和高校学生的关注。将街舞加入融入到高校体育课程当中，有助于提升青少年的运动兴趣，增强体育课程的趣味性，对于学生的身心素养、运动能力以及体育运动观念的设立等都有所帮助，因此，体育教育工作者把街舞引入了校园，使其成为学校体育教育的一部分，街舞也受到了广大学生尤其是大学生的喜爱，很多大学都成立了街舞协会，为街舞在学校健康发展创造了条件。因此通过探讨和分析，就街舞加入高校体育课程的可行性进行分析，对高校体育课进一步拓展具有十分重要的意义，希望能为相关的教育工作者提供一些参考帮助。

随着国家经济发展越来越迅速，国家对教育事业的重视程度越来越高，对中小学生语文写作的能力越来越重视，这就需要学校、老师、学生自身三者之间协调配合，老师要加强对学生的督促和引导学生学习，培养自己的创新思维发展，从而才能提高自身，促进自己多方面发展。老师形成一种新的教育模式，更吸引学生对语文的兴趣，也能培养自己的思维创新，使学生不仅在学习中也在生活中更加灵活好动。

培养创新思维是提升学生语文专业素养的关键。创新思维能提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，而且还能提高学生的语言表达能力，培养学生利用语文知识解决实际问题的能力。因此，本文特意围绕“高中语文教学中培养学生创新思维能力”进行了探索，希望可以给高中语文教学带来一点启发和参考。