文章-世纪中文出版社

董玉霞《中国教育研究》 2024年10期

摘要:

随着计算机的飞速发展，计算机教育已成为中职教育的重要组成部分。中职计算机教育不仅要传授计算机基础知识与技能，更要培养学生的核心素养，以适应信息化社会对人才的需求。本文旨在探讨中职计算机教育中核心素养的培育策略与实践方法，以提升学生的信息素养、计算思维和社会责任感。

幼儿园语言教育中绘本的应用与研究下载：140 浏览：1419

张礼娇《中国教育研究》 2024年8期

摘要:

幼儿园语言教学中，融入绘本活动可激发幼儿联想，促进师幼、幼幼互动讲述，提升倾听与表达。此方式丰富学习经验，助力幼儿适应阅读学习，同时培育阅读兴趣与良好阅读习惯，全方位促进幼儿语言发展。

浅谈小学音乐教学中的创新教育研究下载：430 浏览：2380

李鞘《当代音乐研究》 2021年8期

摘要:

在目前所推进的素质教育过程中，对人才的综合素质要求越来越高，小学作为学生，刚进入校园的第一个阶段，音乐艺术修养课程对其发展具有非常重要的意义。我国高度重视小学音乐教学，并采取了一系列的策略，增强小学音乐教学的效率，近些年来取得的成就也是有目共睹的。但是随着生活水平和互联网技术的不断发展，小学音乐教学在进行的过程中也面临着很多瓶颈，如果不能进行合理的教育，很可能会造成学生艺术修养缺失的现象，对其全面发展造成了困扰。因此，小学音乐教学也要不断地进行创新，结合时代的发展，采取更符合实际的教育策略，激发学生的主观能动性，真正地为学生提供良好的音乐教学。

德育教育与小学音乐课程的融合与发展研究下载：424 浏览：2542

尚丽波《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:

随着现代社会的不断发展，我国义务教育阶段的音乐教学逐渐成为各地学校开展素质教育的主要场所。小学音乐课堂教学蕴含着丰富的审美、道德等教育功能。因此，小学音乐课程的有效开展对小学教育 “全面开展人才培养”起着十分重要的作用。音乐教育与德育教育相互融合和开展形成了音乐教育的德育功能，这也是小学教育构建和完善音乐教学体系和德育教育体系的核心元素。文章对当前小学音乐课堂中德育教育的融合与发展现状做了探究很分析，发现了一些问题，并有针对性的提出了几点改进措施与教学策略，希望为完善和改进小学音乐教学提供一些参考意义。

中华优秀传统文化融入中职学生思想政治教育研究下载：173 浏览：2667

尚宝莹《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

作为中华民族千百年来智慧的凝结及历史的沉淀，中华优秀传统文化是中国人灵魂的根基，也是我国立国之本。对于中职学生而言，在思政教育中融入中华传统优秀文化，对其价值观的树立、人格的塑造以及内在精神动力的培养都具有重要意义。因此，本文从思政教育的重要性出发，结合传统文化浅析中职思政教育的现状，深入探究中华优秀传统文化在中职思政教育中渗透的措施，希望能够帮助中职思政教育更有效的开展。

将中国民族民间舞蹈融入农村小学音乐课堂的实践研究下载：234 浏览：2277

石珊《当代音乐研究》 2021年6期

摘要:

农村小学生认知能力有限，对自己不熟悉的人文艺术感到陌生，抗拒。听不懂，唱不好，没兴趣，成了民族音乐教学的难题。将民族民间舞蹈融入音乐课堂可以帮助学生更好的体会音乐作品风格，理解作品所表达的内容，提高学习民族音乐的学习兴趣，从而感受民族音乐的魅力，提升民族音乐的鉴赏能力。通过“舞蹈教学要循序渐进、由浅入深、丰富多彩”“舞蹈教学要简单易学，注重民族特色动作的加入”“民族民间舞蹈教学要具有趣味性”“运用多媒体资源”等策略，让学生在轻松快乐的学习氛围中感受音乐表现音乐，拓宽他们的审美视野，认识到民族音乐的多样性和丰富性，增进对不同文化的理解和尊重，更加热爱祖国的音乐文化。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析下载：543 浏览：3664

彭海燕《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

小学音乐是美育课，也是小学的重要科目之一。它能有效培养学生的感情，提升他们的整体审美，激发他们的智力，促进他们的全面发展，提高他们的整体素质。因此，小学音乐教师有必要丰富教学方法，结合学生的实际学习情况选择更科学的教学方式，有效提高音乐课堂教学效果，激发学生的音乐才能，展现音乐才能。本文主要分析了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用。

小学音乐教学中听觉思维训练的重要性下载：412 浏览：3046

彭海燕《当代音乐研究》 2021年2期

摘要:

音乐听觉思维训练的重要性不言而喻，但它不是音乐教育的全部，更不能孤立于音乐教学之外，教师要处理好音乐听觉思维与教学的关系，将音乐听觉思维的训练巧妙地贯穿于音乐教学中。本文主要分析小学音乐教学中听觉思维训练的重要性。

农村少年宫开展音乐社团活动教育的问题及实施方略下载：489 浏览：2718

卢红峡杜春苗孙文雅《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

乡村学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重要途径，是一种创新型的载体，主要是依托于农村中小学校存在的，包括9年一贯制学校中的现有场地、教室和设施。少年宫社团活动是教育部为了落实《乡村教育振兴计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动少年宫课程计划改革与发展的一项重要工程项目。本活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大少年宫生都能够积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进少年宫生身心全面发展的目的。

浅谈浙江省高校招生职业技能操作考试数控车工项目的教学策略下载：82 浏览：494

施姚来《课程教育研究》 2020年2期

摘要:

本文主要阐述了在浙江省机械类技能高考教学中出现的诸多现状以及现在以及在教学过程中采取哪些措施在有限的实训中提高教学质量,取得优异的高考成绩。

德育实效性提升新视野:补齐责任意识教育短板下载：63 浏览：353

杨美芳1 李茂红2 《国际教育论坛》 2018年6期

摘要:

德育实效性问题是困扰众多德育工作者的难题。不少人对此提出了许多改进措施,但是效果似乎并不佳,因此改变思路,寻找新的突破口显得紧迫而必要。责任意识教育作为德育的重要内容之一,是凸显德育实效的重要途径。然而,部分学校教育中却存在责任意识教育的缺失现象。为此,补齐责任意识教育短板,提升德育实效,就需要学校转变思想,强化认识,把责任意识教育纳入德育范畴;协调一致,统筹安排,强化责任意识教育在实践中的落实;开展研究,总结经验,积极将责任意识教育研究成果推广出去。

幼儿园与小学数学教育衔接中的适应性学习路径探索下载：26 浏览：291

李爽《中国教育探索》 2025年1期

摘要:

在幼儿园与小学的过渡阶段，数学教育衔接问题日益凸显，学生常面临学习难度骤增、兴趣下降等挑战。本文深入分析了幼小衔接中的数学教育现状，包括教育目标、内容、方法及存在的问题。在此基础上，文章探讨了适应性学习路径的构建策略，旨在通过整合教育资源、设计符合儿童认知规律的教学活动，以及实施差异化教学策略，帮助学生平稳过渡，提升数学学习效果。

中职计算机课堂教学模式探讨下载：25 浏览：412

纪洋《计算机研究与应用》 2025年4期

摘要:

在中职学校中，计算机专业课程不仅包含很多的计算机基础知识，而且也涉及实践操作，对丰富学生计算机基础知识及提高计算机实际动手操作能力都有着重要帮助。计算机教师就要从自身教学方式入手，根据自己班级学生学习计算机知识中的问题及需要，及时调整教学方式及教学方法，充分尊重学生计算机学习中主体性的同时，提高学生学习计算机知识的兴趣及自主学习能力，进而推动计算机教学实现预期的效果。基于此，本文对中职计算机课堂教学模式探讨进行相关讨论。

小学语文高年级古诗词主题式群文阅读的教学策略与学生阅读素养提升下载：35 浏览：644

刘丹《中文研究》 2024年11期

摘要:

本文探讨了以“古诗中的四季”为主题的群文阅读教学策略对小学语文高年级学生阅读素养提升的影响。通过深入分析该主题下古诗词群文阅读的特点与价值，本文提出了针对性的教学策略，旨在促进学生阅读理解能力、审美鉴赏能力和文化传承能力的全面提升。实践表明，该教学模式不仅能有效提高学生的古诗词阅读素养，还能激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。

小学语文古诗词情境教学策略下载：44 浏览：669

孙晓晶《中文研究》 2024年10期

摘要:

小学语文老师要根据小学生的年龄特点，对原来的教育方式进行改革，把学生引入到课堂中来，逐步进行指导，激发学生的学习热情。文章论述了将情境教学引入到小学语文古诗教学中的重要性，并对目前小学语文古诗教学的状况进行了剖析，并对将情境教学与小学语文古诗教学相结合的对策进行了探讨。

小学低段语文看图写话教学的优化与创新下载：42 浏览：576

张金兰《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

小学低段学生正处于语言知识的关键积累期，看图写话的重要性不言而喻。它不仅是奠定习作基础的重要一环，更是促进学生综合学习能力提升的关键内容。因此，在小学语文课堂上，教师应紧密结合学生的语文知识积累情况，采用恰当的看图写话教学方法，引导学生逐步掌握看图写话的步骤和技巧，从而实现看图写话的教学目标。基于此，本文将针对小学低段语文看图写话教学的优化与创新进行分析和探究。

审美素养培养下的小学语文古诗词教学的策略研究下载：60 浏览：740

胡朝莉《中文研究》 2024年6期

摘要:

随着科技的快速发展和信息的爆炸式增长，人们在日常生活中接触到的各种艺术作品和审美体验也越来越多。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的出台，强调了语文课程要聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。其中，“审美创造”是语文核心素养的主要体现之一，是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力，具备健康的审美意识和正确的审美观念。因此，培养学生的审美素养是非常重要且必要的，对其未来的发展和成长大有裨益。

数字农业技术在植物生产与环境监测中的应用研究下载：40 浏览：379

韩平《农业学报》 2025年4期

摘要:

随着科技的不断进步，数字农业技术在植物生产与环境监测中的应用愈发广泛。本文综述了数字农业技术在提高植物生产效率、优化环境管理方面的意义，并探讨了其未来的发展趋势。研究表明，通过应用物联网、大数据、云计算、人工智能等先进技术，数字农业技术能够实现对植物生长环境的精准监控、资源的高效利用以及病虫害的及时预警，从而显著提高植物生产的产量和质量，降低生产成本，减少环境污染。

分析小学语文古诗词教学下载：78 浏览：800

梁清清《当代中文学刊》 2024年5期

摘要:

随着素质教育的深入实施和新课程改革的持续深化，小学语文教育愈发注重对学生语文综合素养的全面培养。其中，古诗词教学作为小学语文的重要组成部分，其蕴含的历史深度、文化厚度和人文情怀，对于提升学生的语文综合素养具有不可替代的重要价值。古诗词不仅承载着丰富的历史记忆，还传递着深厚的文化底蕴和人文精神，对学生的全面发展起着积极的推动作用。

鉴赏诗词领略经典—谈初中语文古诗词鉴赏教学下载：144 浏览：1371

邹彬彬《中文研究》 2023年8期

摘要:

当代教育工作者主张，各个年龄段的学生都应该大力进行古诗词的教学，特别是处在青少年时期的初中生，应该加强对古诗词的学习，培养他们的正确的人生观和价值观。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com