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“双减”下小学红色课文教学策略研究
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个体化心理护理在血液透析护理中的应用
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摘要:
分析了个体化心理护理的作用,并阐述了其在血液透析护理中的应用技巧。方法:选择了某医院2018年3月至2020年3月收治的300例血液透析患者,并将患者随机分为研究组和对照组两组,每组共有患者150例,对照组患者在临床护理中采用常规护理措施,研究组在常规护理措施的基础上采用个体化心理护理,分析和对比两组患者的心理状态以及满意度。结果:对照组SAS评分为63.41±5.32、SDS评分为59.75±5.84,患者满意度为80.67%;研究组患者SAS评分为36.68±4.57、SDS评分63.41±5.32,患者满意度为90.67%;由这些数据得出无论是心理状态还是患者满意度,研究组都优于对照组。结论:由本次试验研究得出,将个体化心理护理科学运用在血液透析护理中效果十分明显,能有效减轻患者负面情绪,降低患者心理恐惧感,提高患者满意度,让患者保持良好的心理状态,值得临床推广。
浅析林业管理中病虫害防治工作的研究策略
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新高考形势下提高艺术生高考作文
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针灸结合正骨推拿手法在退行性腰椎滑脱患者中的应用效果分析
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观察临产室护理应用预防性护理干预对产妇分娩结局的影响
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摘要:
研究分析临产室产妇分娩期间应用预防性护理干预模式对分娩结局的影响。方法:选取本院自2018年4月-2019年5月期间临产室收治的66例产妇展开深入研究,将其随机均分成观察组与对照组,各组占33例,应用常规护理的33例产妇作为对照组,应用预防性护理模式的另外33例产妇作为观察组,比对两组产妇实施不同护理模式后总产程时间及产后2小时出血量等情况。结果:两组产妇分娩结局实施比对后显示结果为,观察组总产程时间显著短于对照组,产后2小时出血量明显比对照组少,组间差异统计有意义(p<0.05)。结论:临产室产妇分娩期间应用预防性护理干预模式对产妇顺利分娩有推动作用,有利于产妇减少产程时间,改善产后2小时出血量,在临床工作中值得广泛应用与推广。
简析如何构建小学数学高效课堂的研究
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摘要:
经济社会的发展推动教育教学改革工作的深入实施。在新课程教学改革精神的指导下,小学数学课程教学对学生数学思想、数学思维的培养更加重视。当前更多的师生认识到,对于小学数学课程教学不能像传统的旧式教育一样,只要求学生将课本知识学好,不注重培养学生的综合学习能力。随着教学改革工作的深化,小学数学课程教学中注重构建良好的师生互动模式,将学生对数学课程知识学习的积极性和主动性充分地调动起来,构建高效化小学数学课堂,为提升学生数学学习能力奠定良好的基础。基于此,笔者在本文中将研究在小学数学教学中构建高效化课堂教学模式的方法,激发学生对数学课程的学习兴趣,让学生更加积极、主动地参与到数学课堂教学活动中来,确保小学数学高效化课堂的实现。
创新人才培养模式下的高职会计教学改革分析
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浅谈疼痛护理干预对三叉神经痛患者睡眠质量的影响
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摘要:
目的:针对患有三叉神经痛病症的患者,应用疼痛护理干预方法对睡眠质量所产生的效果进行探究。方法:抽选某医院在2019年3月-2020年6月接诊的100例患有三叉神经痛病症的患者,分两组对其按照医院内所规定的常规护理流程及诊断标准或者是在前项基础之上应用疼痛护理干预模式来展开护理工作,各组人数均为50,分别为一般护理组和疼痛干预组,在研究中,需要对两组患者的疼痛情况以及睡眠质量情况来进行对比分析。结果:在进行护理干预之前,一般护理组和疼痛干预组患者的视觉疼痛评分和睡眠质量评分没有明显的差异性,在进行护理之后均出现了显著的下降,且疼痛干预组的下降幅度更大。结论:对患有三叉神经痛病症的患者进行护理时,应用疼痛护理干预模式来展开工作,可以逐渐改善患者的睡眠质量障碍,对其疼痛问题进行控制,实现生活质量的提升,应该广泛应用于临床中。
小学数学解决问题教学策略研究
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浅谈小学语文课堂教学的研究
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浅析小学语文高年级朗读教学的策略研究
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试论药学服务在药店营销中的作用
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观察介入护理在脑血管介入治疗患者中的应用效果
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摘要:
目的:探究分析脑血管病人护理利用介入护理的临床应用效果。方法:于2019年6月-2020年7月选择某院收治的76例脑血管介入治疗患者,研究中分为对照和观察组,分别进行普通护理和介入护理干预,研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果:观察组病人非常满意、基本满意和不满意的分别有13例、24例和1例,分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%,明显与对照组的21.05%、52.63%和26.32%存在差异,观察组引发下肢静脉血栓、穿刺部位出血、脑血管痉挛的合计为3例占本组人数的7.89%、明显低于对照组的26.32%,两组对比差异显著具有实际分析意义。结论:介入护理干预措施应用脑血管病人护理中优势明显,有效提升护理满意度,降低并发症引发概率,值得推广。
社区老年人的心理护理探析
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新时代依托红色文化资源深化党员干部党性教育研究
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基于信息技术背景下落实语文要素策略的研究
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关于繁体字在小学语文识字教学中的研究
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综合设计性实验在《中医护理学》教学中的应用研究
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