文章-世纪中文出版社

初中化学绿色应用理念的多点渗透下载：231 浏览：1904

汪金友《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

绿色化学概念是指在化学教学中重视培养学生保护生态环境的观念，使学生具备良好的知识基础和正确的生态保护意识。对此，教师在教学中应以生活素材、主题教学、实验指导、习题讲解、实践活动、信息技术等为切入点展开探究，进而使学生的核心素养和绿色化学观念得到培养。

浅谈初中物理的教学现状以及创新策略下载：223 浏览：2252

熊先兵《物理进展》 2021年10期

摘要:

初中物理作为一门较为基础的学科，其教学模式及方法也深受重视，很多学校及优秀的一线教师对此进行了有益的探索，也取得了一些显著的成绩。但是从整体上来看，目前初中物理教学的发展现状中仍有一些不够协调的因素，阻碍着初中阶段的物理学科教学的高质量发展。为此，有必要针对当前初中物理教学的发展现状进行深入分析，着力厘清其教学模式及方法中的不协调因素；在此基础之上，根据各初中学校物理学科的教学实践，科学合理地借鉴有益的教学模式及方法创新的基本范式，探究适合本校物理学科教学模式及方法创新的具体策略，促进本校物理学科教学的高质量发展，为广大学生提供更为高品质的精品课程。

浅析如何在小学数学教学中培养学生的计算能力下载：208 浏览：2340

黄小丽《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

小学阶段的数学教育，是学生计算能力快速提升的重要时期。小学数学教师应当强化对学生数学计算能力的训练，以此促进学生数学水平的提升，为之后的数学学习奠定坚实的基础。

“双减”下小学低段数学计算类作业的设计策略下载：256 浏览：2059

张晓玲《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

在“双减”的背景下，数学教育面临着新的课题，作业是课堂教学中的一个关键环节，也是课堂教学中最基本、最有效的方法。根据学生的特点而进行的任务设置，可以提高他们的学习成效。数学作业与算术密不可分，而算术又是一门重要的学科。传统的数学运算类家庭作业主要是为了应对测验，采用“题海”策略来培养学生。在优质课堂和“双减”的大环境下，数学计算作业的设计要跟上时代步伐，对其进行优化，使其在作业中的作用更加突出。从而更好地发展学生的思想，提升小学生的计算能力。

浅谈初中道德与法治教学中学生法律意识的培养下载：414 浏览：2445

胡娣姗《法学学报》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的发展，学生获取信息的渠道越来越多，不可避免地会受到不良信息的影响，教师要重视对学生法律意识的培养，采取开展多样化教学活动、激发学生的学习兴趣，深入挖掘教材内容、联系生活渗透法律知识，利用信息技术、帮助学生树立学习自信，结合时事、提升学生的知识运用能力，开展实践活动、提高学生的法律意识等策略，以促进学生法律意识的提升。

专题式美术课程教学中学习方式的创新实践下载：248 浏览：2397

刘小果《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:

在初中美术教学中，开展专题式美术活动对促进教学效果有着积极的作用。教师可以从四个方面发挥专题式活动的作用：引导学生在课前收集信息，在课堂上开展互动交流活动；在课堂上展示美术作品，指导学生开展欣赏活动；努力转变教师和学生的角色，开展小班化教师的教学活动；拓展初中美术课，组织课外兴趣小组活动等等。本文以《墙壁小装饰》一课为例，对其进行“创艺壁饰”课程的开发与研究。

小学数学课堂计算思维能力培养策略下载：296 浏览：2655

侯启锋《计算数学学报》 2022年11期

摘要:

计算思维能力是新时代下学生学科核心素养与基本数学技能掌握的重要组成部分，小学生正处于步入社会的重要阶段，处于智力与综合能力发展的过渡时期。在新课改理念下，小学数学教师应当结合更加多元化的教学手段，重视学生学习指导，引导学生发挥自身潜能，构建科学的思维模式与学习习惯。在进行数学学习过程中，教师需要引导学生提高自身计算思维能力，使学生能够通过教师的问题展开独立思考，发展学科核心素养。

立体化教学在小学数学中的应用探究下载：326 浏览：3289

杨博《数学应用》 2022年10期

摘要:

随着新课程标准以及素质教育理念的实施与深入，传统的小学数学填鸭式教学方法逐渐难以满足现如今小学学生的培养需要，不仅容易使学生产生厌烦、抗拒等负面情绪，也不利于学生数学综合素养的培养。而立体化教学模式更加重视学生主体作用的发挥，提倡激发学生的数学学习兴趣，并调动学生的学习主观能动性，对学生素质与能力的全面培养和发展有着积极的促进作用。

培养小学生数学计算能力的有效策略下载：345 浏览：3705

颜雪《计算数学学报》 2021年11期

摘要:

计算在数学学科中是最基础的部分，如果学生无法较好地掌握计算方法，必然会影响学生数学能力的提高。对于小学数学学科来说，保证学生计算能力以及综合学习能力显得尤为重要，数学课程是培养学生逻辑思维以及解决实际问题能力的重要科目，教师在开展计算教学过程，要积极引导学生加强思考，拓展学生思维能力，帮助学生提高计算效率。

小学数学计算教学中出现的问题及对策下载：380 浏览：3292

柳敏《计算数学学报》 2021年7期

摘要:

近些年来，随着中国小学数学教学的不断发展，众多的小学数学教师也开始对基于核心素养的小学数学计算教学保持了高度关注。而通过基于核心素养的小学数学教学的顺利进行，既能够提高他们的数学学习质量和效率，还可以促进其数学综合素养和数学知识能力的全面提升，并且促进小学生数学成绩的有效提升。但是，当前的小学数学计算教学很容易遭受到多种因素的影响。所以，对基于核心素养的小学数学计算教学进行深入的探究是十分必要的。

核心素养下小学学生数学计算能力培养下载：344 浏览：2741

张忠新《计算数学学报》 2021年6期

摘要:

核心素养是近两年来在教学领域应用的一个新名词。小学数学教学的核心文化是以新课程标准提出的原则为核心内容，在教学过程中，学生可以通过学习获得自己的基本知识、技能、思想和活动经验，可以有效地提高学生的能力，提高，分析和解决问题。培养和提高小学生的数学计算能力是非常重要的，这为今后数学计算的进一步研究奠定了基础。

10kV电力配网工程施工技术有效管理下载：148 浏览：1538

张国良《电力技术学报》 2023年2期

摘要:

随着我国社会经济的发展，生活生产对用电的需求越来越大，电力行业也因此有了更大规模的发展，相应的电力配网工程项目也越来越多。而随着电力配网工程的增加，其电网的安全性和稳定性也越来越受到人们的重视。为了提高电网的供电服务质量，行业对其电力配网工程的施工提出了更高的要求。而在电网施工建设中，10kv电力配网工程的施工尤为重要，只有确保其电力培养工程的施工质量，后续的电力服务质量才能相应地提高。但就目前而言，10kv电力配网工程中的施工技术管理还存在一定的问题。为此，本文将针对这些问题来进行深入研究，并给出相应的改善建议，以供参考。

党史教育在新时代的创新发展和有效途径下载：245 浏览：3185

巩高峰张爱英安康康《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

党史是关于中国共产党从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史。党史教育既是加强党员干部党性修养和青少年理想信念教育的重要途径，更是新时代爱国主义教育的重要内容。在2021年7月中国共产党即将迎来建党100周年之际，全面回顾中国共产党一百年来所走过的风雨历程，创新发展新时代党史教育的新形式和有效途径，进一步增强党史教育的影响力和实效性，不断汲取党史精神力量，继续奋勇前进具有重要的时代意义。本文从新时代加强党史教育的重要意义入手、通过对当前全国党史教育现状的调研和分析，提出党史教育过程中存在的问题和不足，最后以解决党史教育问题为导向，主要论述了在新时代党史教育创新发展的有效途径，试图为新时代党史教育的创新发展提供有效性的借鉴和途径。

浅谈创新主题班会在中小学生德育中的应用下载：287 浏览：2633

阮晓霞《中国教育学报》 2021年4期

摘要:

随着信息网络时代的发展，各类的思想文化进入校园，极大地影响了中小学生的思想品德与心理健康，为学生道德教育工作带来了较大的挑战。创新主题班会作为中小学生德育的重要渠道，具有针对性强、感染力大等多重优势，能够更有效地推动中小学生德育目标的实现。本文将对创新主题班会在中小学生德育中的应用进行探讨。

探究在初中物理教学中培养学生创新思维的有效途径下载：140 浏览：1366

陈国传《教师教育与创新》 2022年7期

摘要:

新课标要求在物理学科当中要恰当培养学生的创新思维，当前初中物理课堂教学多数遵循着传统的教学方法，这种教学方法对学生创新思维能力的提升极为不利，有碍于学生的综合发展。因此，本文将基于目前初中物理教学中存在的问题，谈谈在初中物理教学中培养学生创新思维的有效途径。

小学数学课堂教学中学生养成教育培养研究下载：145 浏览：1619

曹宁《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人， “一举一氬一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”全面实施素质教育，加强未成年人思想道德建设，必须从一举一动、一言一行开始，抓好学生的养成教育。小学数学教学中培养学生良好的学习习惯具有重要的作用。小学数学教师要不断克服习惯养成中存在的问题,进一步优化习惯培养策略,提高小学生数学教学质量。

中药熏洗法联合针灸治疗痔疮临床观察下载：365 浏览：2389

方杰王乐(通讯作者) 《中国中医药》 2021年10期

摘要:

观察中药薰洗法联合针灸治疗痔疮所取得的疗效。方法：选择我院在2018年3月~2019年10月诊治的痔疮患者104例作为研究对象，分为试验组52例和对照组52例，试验组应用中药薰洗法联合针灸治疗，对照组仅应用中药薰洗法治疗，对比两组患者治疗3周后的恢复效果和中医症候评分。结果：经过为期3周治疗，试验组恢复总有效率为94.23%，明显高于对照组治疗总有效率75%，数据对比有差异，P<0.05。试验组患者的中医症候积分明显低于对照组，P<0.05。结论：采用中药薰洗法联合针灸治疗痔疮可显著改善患者的发病症状，缓解疼痛，中效果好，值得推广。

小学生言行习惯养成教育实践研究下载：202 浏览：2161

张厚乾《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

本文探讨了如何用 “日检制度”约束、矫正班级个体的不良言行习惯，通过坚持“日检制度”，将传统的“人管人”转化为“制度管人”，让小学生心中有制度，坚持每天对照制度检查，逐步养成文明的言行习惯。

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