文章-世纪中文出版社

基于深度学习导向下小学语文大单元教学的有效对话研究策略下载：262 浏览：2098

朱燕青《语文教学与创新研究》 2023年10期

摘要:

基础教育实践改革工作的进行，促使了深度学习导向的飞速发展，而在深度学习导向的影响下，小学语文的大单元整合教学也随之衍生出来。在进行小学语文教学的过程中，单元目标、单元评价以及单元活动三部分的整合，是当前阶段，教师所需考量的重点问题。而如何构建三者共同发展的一体化路径、克服当前小学语文教学中存在的不足，就需要学科教师对其进行针对性的探索，从而促进整体教学质量的有效提升。基于此，本文将基于深度学习导向下小学语文大单元教学的有效对话研究策略，做出探讨与研究。

“四维一体”劳动教育模式的探索与实践下载：71 浏览：1116

沈丽娟《教育研究与发展论坛》 2023年7期

摘要:

劳动教育是德智体美劳的重要组织部分，它对学生的全面发展起到了不可替代的作用。在当前我国劳动教育日趋薄弱的情况下，进一步深化劳动教育，这是顺应当前教育改革大势，推动学生全面发展的根本所在。国家教育部发布的新一轮中小学课程标准中，明确提出了“劳动课”是一门新的基础教育课程。如何使劳动教育规范化，已成为教育界关注的热点问题。本文试图就我国小学劳动教育的“四维一体”进行一些探讨与实践。

心胸外科手术后下肢深静脉血栓形成的危险因素分析及护理下载：142 浏览：1526

沈丰华张丽燕《中国医学研究》 2023年9期

摘要:

目的：探讨心胸外科下肢深静脉血栓的影响因素，制定适宜的护理干预措施。方法:90例下肢深静脉血栓形成患者分别分析形成相关危险因素并分为对照组和观察组，每组45例，对照组给予常规护理干预，观察组给予针对性的护理干预。结果：观察组护理评分较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：于心胸外科下肢深静脉血栓高危因素要给予针对性护理干预，这样可减少下肢深静脉血栓发生率和致残率。

核心素养理念下高中数学课堂教学方法创新策略下载：92 浏览：983

傅建飞《教师教育与创新》 2023年4期

摘要:

伴随学科新课改教育政策的落实与应用，培养学科核心素养成为各阶段课程教学的主要任务，强调教师不仅应提升学生综合学习能力，还应注重塑造学生良好的品格素养，进而促进学生素养与技能的全面发展。而数学是高中阶段的主要教育科目，是培养学生逻辑化思维认知的重要途径。为此教师应以核心素养为引领创新高中数学教学方法，锻炼学生多方面的数学学习能力，打造高效数学课堂。基于此本文从创设数学教学情境；组织合作学习活动等三个角度，对核心素养理念下高中数学教学方法创新策略进行探究。

认知和行为护理干预对心内科病人服药依从性的影响研究下载：136 浏览：1571

吴春华《中国医学研究》 2023年8期

摘要:

目的：本文对心内科病人服药依从性进行观察，并研究认知行为和护理干预对患者的价值及对其生活质量的影响。方法：文章选取2022年8月至2023年2月该时间段本院心内科的患者84例，为观察认知行为和行为护理干预的影响，将选取的所有患者分为甲乙两组，观察不同护理干预的效果及对病人服依从性的影响。结果：研究结果显示，对心内科病人服药依从性来说认知和行为护理干预可以提升患者满意度的同时，降低患者不良反应的发生。与常规护理干预的一组患者相比具有显著的优势。结论：认知和行为护理干预对心内科病人服药的依从性有明显的效果。因此，在对该类患者开展护理干预的过程中，应积极推荐并使用认知和行为护理干预。

浅议小学班主任管理与语文教学的有效结合下载：303 浏览：2637

张凯利《教学管理研究》 2022年11期

摘要:

在教育改革的不断推进，很多老师都突破了传统教学理念的束缚，在日常教学过程当中，不仅仅非常看重给学生讲解基本的学科知识，而且还非常看重从学生成长的角度，引导学生树立一个正确的人生观和价值观，不断的增强学生的人文素养，为推动学生的全面发展打下一个强有力的基础。语文老师需要注意将语文教学和小学班主任管理有效地结合在一起，充分的发挥语文教学的德育功能，只有这样才能够让班主任管理工作高效的进展下去。

小学语文与艺术教育中跨学科多维度的融合创新研究下载：212 浏览：2257

陈清柏《语文教学与创新研究》 2023年7期

摘要:

通过跨学科的交流，我们能够超越语文课程的局限，扩大学生的知识面，优化学习策略，这是促进学生潜能发挥和全面发展的必由之路。采用这种方式，教师可以更有效地利用小学语文课程资源，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。通过将不同学科的知识结合起来，可以更好地指导教师的教学方法和理念，从而帮助学生发展多元化的思维能力，并全面提高他们的语文水平。在这篇文章中，我们将深入探讨如何在小学语文课堂上实施跨学科艺术教育融合的策略，以期为教育工作者提供借鉴。

“双减”教育政策下的小学语文教学改革下载：70 浏览：1101

吴远祯《教育研究与发展论坛》 2023年4期

摘要:

随着"双减"政策的实施，当前我国小学语文课堂教学如何走出一条崭新的道路，已成为当前的一个热门话题。提高语文课堂教学的综合性和实效性，是全体教职员工的终身追求和长期的目标，特别是当前"双减"政策的引导下，新时代的语文教学必须在减轻学生负担的前提下，做好提质、增效工作。基于此，本文对双减背景下的小学语文课堂教学改革展开相关研究与探析。

绩效考核管理模式在心内科护理管理中的应用价值探讨下载：142 浏览：1233

苏雪娇《中国护理学报》 2023年7期

摘要:

本文主要讨论的是绩效考核的管理模式，在心内科护理管理中的应用价值，最重要的是为了对护理人员的工作质量进行全面的评估。方法：在实施绩效考核管理模式时，随机在本院选取心内科的护士80名，并将其分为AB两组，分别采用基础常规以及绩效考核两种方式展开管理，对不同管理方式的效果进行汇总和比较。结果：研究结果显示，绩效考核管理的方式可以有效的提高护士的工作表现和工作效率，提高护理人员的满意程度，与基础常规一组护士相比，具有显著的优势。结论：在心内科护理管理当中，心内科护理的管理更适合实施绩效考核的管理模式，不仅能够提高护理人员的护理质量和效率，而且能够使护理人员的满意程度大大增加。

浅析幼儿绘本在幼儿园语言教育中的应用策略下载：66 浏览：1078

黄玉卿《教育研究与发展论坛》 2023年3期

摘要:

儿童绘本作为一种新型的儿童读物，因其在儿童早期教育中所具有的特殊价值，近年来已被越来越多地运用到幼儿园教学中。绘本阅读属于儿童早期阅读的一种重要形式，它以图片和图片相结合的方式，为儿童带来了高质量的阅读体验。尊重儿童的语言发展规律，从儿童的角度出发，加强了对儿童阅读兴趣的培养，在促进儿童语言能力的发展上也发挥了积极的影响。

生活之美，数学之下载：309 浏览：2340

叶幼花《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

在幼儿园教育中，逐渐确立农村数学活动方向，尤其是在生活化的背景下。其中，针对农村幼儿园数学活动特点来看，存在诸多问题。因此，教师必须优化活动手段，从生活化入手，才能更好吸引幼儿对数学活动的积极情绪，这对幼儿后续发展是有益的，容易让幼儿感知到数学活动与生活之间的联系。本文就生活之美，数学之"趣"——农村幼儿园数学活动的生活化提出观点。

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略下载：303 浏览：2345

杨春连《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

在教学过程中，向学生提出问题，可以使课堂气氛变得更加活跃，从而提高了学生对课堂的参与度，确保了课堂教学的效果。为了更好地发挥课堂提问的作用，教师需结合语文教材内容及学生需求，合理地设计问题，针对这一现状，本论文重点研究了如何在小学语文课堂中进行有效的课堂提问。

成果导向下的中职教师专业化成长路径研究下载：74 浏览：825

罗燕华《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

随着我国教育改革的不断深入，中职学校教师也在不断地调整自己的教学方式和方法，积极适应新时代对人才培养的要求。然而，很多教师还是停留于传统的教学模式中，缺乏创新意识。这就导致了教师自身不能适应社会的发展需要，无法满足学生的学习需求。因此，从教师专业化成长的角度出发，探索新形势下促进中职教师专业成长的策略具有重要意义。本文将结合成果导向理论，从政策支持、培训进修、校企合作、评价反馈四个方面入手，为中职教师专业成长提供一些可行建议。通过这样的方式，可以有效提升教师的专业素养和能力水平，提高教学质量，更好地服务于学生的发展。

核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学下载：312 浏览：2350

张兆镀《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

在新课程改革的背景下，语文教学的重要性越来越受到人们关注。古诗词鉴赏教学作为语文教学中的重要部分，对于学生语文核心素养的提高与培养有着重要影响。因此，本文从提高教师能力，发挥榜样作用、创设教学情境，提高学习兴趣、丰富教学模式，营造教学氛围和拓展课外知识，扩充学习内容四个方面，对核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学进行策略分析，以期激发学生学习兴趣，培养学生学习意识，进而促进学生综合素质的全面发展。

高中语文主题阅读教学模式的构建路径下载：316 浏览：2528

林志勇《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

阅读能够提高人的审美能力和感悟能力，在文章中能够学习不同的写作方法，也能获得多样的体验。在高中语文这门课程中，阅读更是其中的重要环节。在教育工作创新发展的同时，老师也在探究多样化的教学方法，例如很多老师开始在高中语文中进行主题阅读，希望能够帮助同学们掌握文章的主要思想，并进一步提高他们的学科素养。

核心素养下小学语文如何渗入心理健康教育下载：306 浏览：2488

林清华《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

随着核心素养的不断推进，如果想要让学生能够拥有一个正确、积极的心理，要在语文课程教学中充分体现德育价值与优势，重视挖掘在语文教学中的心理健康教育，实现心理健康教育和语文课程教育教学深度融合，让学生在老师的语文教学与心理健康教育的同时，不断促进学生在和谐的课堂中学习语文知识。这样能够使学生在学习语文课程的知识和技能的同时，促进学生身心健康的成长。

关于高中生物教学中学生创新能力的培养策略探讨下载：81 浏览：1010

刘燕雅《教师教育与创新》 2023年1期

摘要:

创新能力是学生认识世界、改造世界的必备能力，更是学生立足社会发展的基本能力。在高中生物教学中，要想培养学生的创新能力，教师就必须从传统教学模式中走出来，革新教学方法，有针对性地引导学生思考、分析，让学生在探究知识的过程中发展思维，提升能力。本文就高中生物教学中学生创新能力的培养策略作了相关分析。

研究幼儿园数学活动中教师信息素养提升的策略下载：67 浏览：802

林银珠《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

随着信息化时代的到来，给幼儿教育带来全新的挑战，需要幼儿教师能掌握信息化教学的能力并具有较强的信息素养，在开展数学活动的时候，能使用信息教学系统、多媒体设备等，为幼儿带来生动的教学活动，调动幼儿参与的积极性。现阶段，幼儿园没有意识到教师信息素养的重要性，导致较多幼儿教师在开展数学活动时，还在采用传统的教学理念和方式，一味灌输数学知识点，对于没有数学基础的幼儿来讲学习起来比较困难。在这一背景下，幼儿园需要了解到信息化教学的优势和意义，幼儿教师除了具备基本的教学技能之外，也要具有较高的信息素养，通过给予幼儿教师更多交流和学习的机会，潜移默化中提高幼儿教师的信息素养。基于此，本文主要从幼儿教师信息素养提升的重要性入手，对幼儿园数学活动中教师信息素养提升的措施进行全面阐述，以期为人员提供参考。

分析小学语文阅读教学开展中学生创新思维能力的培养策略下载：82 浏览：901

周婉玲《教师教育与创新》 2023年1期

摘要:

创新是社会发展的不竭动力，同时随着教育改革的不断深入，在当下的小学语文阅读教学中，教师也要重点培养学生的创新思维能力，让学生在面对问题时能够增强创新意识。但是在传统的小学语文阅读教学模式中，教师没有更新教学方法，这也导致教学质量以及教学效率不能提升。针对这一现象，本篇文章为在小学语文阅读教学中培养学生创新思维能力提出了具体措施，促使教师能够应用其他教学方法，培养学生创新思维，提高学生的语文阅读能力。

高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用研究下载：76 浏览：795

苏育波《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

本文旨在探讨高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用。文中首先分析了在高中化学课程中融入思政教育的意义，包括丰富教学内容、促进师生交流及增强学科育人功能。接着指出当前化学教学中思政教育存在的问题，如教师思政教育意识淡薄、化学与思政结合不紧密等。针对这些问题，本文提出了在化学教学中渗透思政教育的具体策略，如融入化学史教育、爱国主义教育、传统文化教育等。通过这些策略，可以在传授化学知识的同时，有效地进行思政教育，从而提高学生的综合素养。

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