文章-世纪中文出版社

周娜《中国新闻传播》 2023年8期

摘要:

随着互联网技术的快速发展，新媒体凭借传播速度快、传播时效强、信息覆盖面广等优势异军突起，改变了突发新闻事件报道形式。网络视频直播已成为信息传播的重要路径，越来越多的民众可通过网络视频直播对突发新闻事件进行报道，加大了传统媒体发展阻力。本文立足突发新闻事件，分析了网络视频直播报道对策。

培养农村小学低年段留守儿童自我管理能力的实践研究下载：287 浏览：2886

李凤玲《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在现代教育不断发展的背景下，小学教育不仅要给学生传授知识，更重要的是在学习初期阶段培养学生的学习能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。自主管理能力是小学生综合能力的一个重要组成部分，对于学生自主学习、自我控制有着必不可少的作用。学生的自主管理能力主要包括群体自我管理和个体自我管理两个方面，教师应该全面培养学生的自主管理能力，为学生的学习和成长提供帮助。

核心素养视域下低年级游戏化体育教学的应用与研究下载：144 浏览：1452

杨小香《中国体育科学》 2023年4期

摘要:

游戏化教学模式的实施，能产生寓教于乐的教学作用，可使小学生在参与体育运动过程中切实产生愉悦之感。因此，小学体育教师应注重开展游戏化教学，对此应结合小学生身心发展的主要特征，以及具体情况，有的放矢地开展游戏化教学工作，以期在实际教学中提高小学生的运动技能，使其拥有正确的体育运动习惯，进而强化小学生的综合能力和素质。基于此，本文对游戏化教学在小学低年级体育教学中的实践策略进行了探讨。

新媒体环境下做好高校新闻宣传工作的思考下载：124 浏览：1244

靳舒乔《新闻传播研究》 2023年11期

摘要:

新闻宣传工作是高校宣传思想工作的重要组成部分，随着互联网技术的发展，新媒体不断涌现，给高校新闻宣传工作带来了巨大冲击和挑战。面对新媒体环境，高校新闻宣传工作应更新理念，提高认识；坚持正确导向，提高舆论引导能力；加强队伍建设，提高舆论引导水平；完善考核机制，提升管理能力；把握有利时机，增强舆论引导力度。通过这些措施，进一步推动高校新闻宣传工作在新媒体环境下的发展。

关于民族传统体育“高脚马”融入农村体育的研究下载：268 浏览：2605

王雪《体育学报》 2022年6期

摘要:

中华上下五千年，历史源远流长，文化博大精深。中华民族传统文化，是中华人民生产生活过程中创造的历史结晶，又是各民族历史长河中思想、精神及观念不断碰撞磨合的总体。弘扬传统文化，是个人历史使命和责任，又是国家更好更快发展的内在驱动力。民族传统体育是中华文化的重要组成部分，也是中华人民生活实践的重要构成部分，以其独特的文化内涵支撑着整个华夏民屹立。传统体育拥有历史悠久，种类繁多的特点，呈现缤纷多彩，百花齐放的姿态。体育的原始形态来源于生活，回归于生活，融入生产劳动特性和民族情感抒发，以其独特的方式方法呈现，具有浓厚的传统文化特色。“高脚马”运动作为传统民族体育项目以其独特的魅力伫立于中华文化之林。

如何在体育活动中提高幼儿体智能的研究下载：257 浏览：2529

袁玉宏《体育学报》 2022年5期

摘要:

社会的发展以及人们教育意识的不断进步使得当前人们对于幼儿教育的重视程度不断增大，对于幼儿综合素质的培养要求也在不断提升，身体素质、治理水平以及综合能力已经成为评价幼儿教育效果的重要标准。体育活动作为当前开展幼儿教育过程中的一种重要教学方式，其对于培养幼儿生理、心理等各方面的综合素质都具有重要意义。本文将就当前在开展幼儿教育过程中通过体育活动提高幼儿体智能的相关内容进行分析，以期实现我国幼儿教育事业的进一步发展。

浅析生命教育在小学体育教学中的渗透下载：148 浏览：1474

韦康乐《中国体育科学》 2023年2期

摘要:

随着素质教育的深入，体育教学的重要性越来越受到重视，体育教育是促进学生德智体美劳均衡发展必不可少的一部分。随着教育改革的不断深入，大家发现体育教育始终离不开学生这一主题，而锻炼安全、运动强度等话题又特别敏感，不仅学校、家庭对运动伤害极为重视，社会上也对运动事故等给予高度关注，令学校体育教育如履薄冰。生命教育是体育教育的重要组成部分，体育教师们越来越认识到生命教育的重要性。因此，本文分析了生命教育在小学体育教学中的渗透策略，以供广大相关人士参考。

双减政策下跳绳在小学体育教学中的应用研究下载：240 浏览：2442

黄淑锶《体育学报》 2022年5期

摘要:

跳绳动作简单易学参与门槛较低，并且动作变化较多且有趣，跳绳运动对练习者的心肺功能促进和全身肌肉力量的提升都有很高的锻炼价值等。双减政策下，教师要重视跳绳教学，结合跳绳运动的诸多优点，培养学生的跳绳爱好。小学与阶段进行有针对性的游戏设计，提高课堂效率。

双减政策下怎样布置小学体育作业的实践与研究下载：239 浏览：2477

黄嘉鑫《体育学报》 2022年5期

摘要:

小学生当前正是身体发育的黄金时期，如果能够在这个阶段加强体育锻炼，提高身体素质，就可以为后续机体的发展提供更好的条件，同时也能保证学生能够以饱满的精神状态投入到学习和生活当中。随着双减政策的落地，小学生的身体素质成为了大家关心的重点。拥体育课是学校组织学生开展体育锻炼的重要手段，但并不是唯一手段，唯有引导学生培养其日常锻炼的习惯，才能够让体育锻炼成为学生生活的一种常态，而体育作业，则可以有效地鞭策学生加强课后锻炼。

小学体育课开展乒乓球教学方法研究下载：256 浏览：2532

雷秋蓉《体育学报》 2022年5期

摘要:

近些年来，随着我国社会经济水平的持续提升，我国国民的综合素养也得到了较大幅度地提高。因此人们在物质生活条件和水平日益变好的前提下，更多的学生家长开始高度重视孩子的身体素质，因此更加重视孩子对体育项目的实践兴趣。素来有我国国球之称的“乒乓球”，已经在全国范围内拥有了广泛的民众基础。在小学体育教学中，乒乓球更是受到孩子们的喜爱。本文以小学体育教学中乒乓球教学方法演技为主题展开探讨，力求为小学乒乓球教学方法的改进提供动力和标准。

关于高中通用技术课程现存问题研究下载：460 浏览：3537

卢振鹏《课程教育研究》 2021年6期

摘要:

高中通用技术课程作为新兴的一门学科，其形式新颖，教学方法与方式和传统的科目大相径庭，其“做中学”的教学方式是其一大特色，同时也是一大挑战。在大力提倡技术教育的趋势下，普通高中也开始大规模的开展通用技术课程的教授。但是通用技术课程在实际的教学过程中会存在许多的现实问题，本文针对这些问题和现象提出了几点改进措施和方案，以期更好的改进和完善高中通用技术课程的教学。

小学数学教学中小组合作学习的应用研究下载：224 浏览：1999

龙润达《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

在小学数学教学实践中，需要积极探索新方法，通过改变数学课堂模式，让小学生更加主动地参与到数学知识的学习当中。小组合作学习模式，是一种基于学生的教学形式。在小组合作学习中，可以最大限度地激发学生的主动性，拓展学生的数学思维，帮助学生基于小组交流构建有效的数学知识体系，并完成数学学习任务。

将民族传统体育融入高中体育课堂的对策探讨下载：189 浏览：1977

谢海刘《中国体育科学》 2022年10期

摘要:

我国是有着上下五千年历史的悠悠大国，在我国广阔的天地中，孕育了丰富且宝贵的传统文化，这些传统文化是历史留给后人的精神财富。民族传统体育是优秀传统文化中的重要组成部分，若是能把这部分内容融入到高中体育课堂教学中，不仅能够丰富高中体育教学内容，还能丰富学生视野，实现传统文化的继承与弘扬，为高中体育课堂的高效开展打下坚实基础。文章首先分析了民族传统体育融入高中体育的原则，随后分析了相关的教学对策。

将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析下载：236 浏览：2425

黄光瑜《体育学报》 2022年2期

摘要:

近年来我国特殊教育逐步在发展，体育教育是特殊教育中的重要内容，其对于培养残疾学生意志品质和提升残疾学生身体素质具有极为重要的意义。特殊体育教育是体育教育中较为特殊的领域，在实践教学中完全不同于普遍体育教学，其是通过对有特殊需要的学生提供发展计划，以此来增强学生的身体素质和改善学生的健康状况，培养残疾学生对生活的勇气和信心，丰富其生活。因此在实践教育工作开展中，需要加强对特殊体育教学工作的重视，积极采取有效的措施促进特殊学校体育教育教学质量的提升。本文基于趣味田径的引入，着重阐述聋校中的体育教学策略。

教育体育并行——新课标背景下小学体育核心素养培养路径研究下载：190 浏览：1944

匡玉婷《中国体育科学》 2022年9期

摘要:

新课标背景下，对小学体育提出全新要求，体育教师不仅要注重对学生运动技能的培养，还要逐步提高学生核心素养，如此才能在符合新课标教育要求情况下，迎合健康中国理念，为小学生身心健康发展打好基础。但培养小学生体育核心素养并非一蹴而就，为此，本文针对新课标下小学体育教学策略展开研究，并提出创新教学模式、教育观念的方法，研究如何融入多元化教育理念，通过趣味性专业体育课程，唤醒学生学习欲望，促进学生良好体育习惯形成。望本文研究能够对培养学生体育核心素养起到积极作用。

小学数学教学中有效互动教学策略研究下载：249 浏览：2123

王丽《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

互动教学模式是素质教育改革的产物，符合小学数学的教学需求以及小学生的认知特性，能够有效削弱数学知识学习的枯燥感，激发学生的课堂参与热情。但是目前互动教学在小学数学教学中的应用仍需要进一步的细致研讨与实践检验。现结合互动教学模式的特点，针对其高效实践途径展开探讨，以期充分发挥互动教学的价值，构建高效的小学数学课堂。

社会情感教育在小学语文教学中的渗透下载：230 浏览：2479

李兰香《中国社会科学学报》 2022年7期

摘要:

小学生社会情感的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。对其素质和能力的健康发展有巨大的促进作用。特别是小学生在有了社会情感后，他们的认知能力、人际交往水平、人格发展也会得到极大改善。比如，在认识客观世界时，小学生往往需要依赖他人的帮助。而有了自信心后，小学生会自主运用多种方式进行探知，能从中推进思维的完善与智力的发育。

浅谈背篓抛绣球在农村中学体育教学的运用下载：192 浏览：1845

李卫《中国体育科学》 2022年7期

摘要:

广西作为少数民族地区，因其特殊的自然地理和人文环境，拥有丰富多彩的民族传统体育文化资源。然而，随着竞技体育及体育产业化的发展，民族传统体育正遭受到外来新兴体育项目的冲击和挑战，逐渐被边缘化，其生存和发展空间进一步萎缩，这对广西民族传统体育的发展提出了新的挑战。因此，有必要对广西民族传统体育的发展模式进行深入系统研究，提出广西民族传统体育发展的路径，有效推动广西民族传统体育的传承与发展，进而在文化传承、地方经济发展、全民健身、民族交流与融合等方面发挥更大的作用。

基于安全视角下的小学体育教学研究下载：184 浏览：1934

农文俊《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

随着素质教育的逐渐普及，学校十分重视学生的安全体育活动。为了保障学生在学校体育活动中的安全性，家长和学校应当共同关照学生的身体健康。因此，教师应当对学生进行安全教育宣传，将学生安全措施落实到每一次的体育活动中。为了保障学生在体育锻炼时的安全，不会出现危险，本文主要针对如今学校的体育教学中安全教育的现状进行分析，提出学校进行安全教育的有效措施。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究下载：187 浏览：1976

韦柳芬《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

小学生正处于身心素质发展的关键时期，所以体育课程具有非常高的教学地位。但是基于体育课程的特点，很多学生对体育课程的学习以及体育活动的开展存在抵触心理和负面情绪，在体育课堂上提不起学习的兴趣和参与的热情。所以，作为体育教师，在教学中要引入体育游戏，丰富体育教学活动内容，引导学生在玩耍的过程中学习，潜移默化接收体育知识，真正实现寓教于乐，使学生身心各方面能够协调发展。基于此，本文针对体育游戏在小学体育教学中的应用展开研究，以供各位参考。

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