文章-世纪中文出版社

农村小学美术教育创新探索下载：201 浏览：2034

郑玲玉《中国教育探索》 2022年3期

摘要:

随着我们国家新课程改革的不断深化，美术教学被注入了新的理念，社会对于小学美术教学的重视度也越来越高。美术教学活动可以有效提升学生的创新意识，强化学生的审美能力，小学美术教学过程中教师应注重尊重学生的主体地位，引导学生积极主动的参与到美术课堂学习当中，促使学生学会发现美、欣赏美，这也是现代化教育的宗旨。因此，本文分析现阶段农村小学美术教学现状，并且在这一基础之上提出农村小学美术教学创新的方式，全面提升教学效果。

双减政策下的小学体育课程改革对策研究下载：225 浏览：2061

韦仲凯《体育研究》 2022年3期

摘要:

在双减政策下，各级各类学校都在推行素质教育，也就是提倡全体学生全面发展，这既是学校教育改革的要求，又是社会发展对人才的需求。社会已经进入飞速发展的高科技时代，高分低能的人承担不起建设国家的重任，只有高智商、高情商全面发展的复合型人才能适应这个时代。而体育则是实现学生全面发展的重要课程，在落实素质教育中起着积极作用。但是受长期以来应试教育的影响，小学体育教学还存在一些问题，需要引起大家的高度重视。本文就小学体育教学中存在的一些问题进行探讨，并提出相应的对策。

初中数学分层教学策略探讨下载：94 浏览：1392

袁佩《数学教学与研究》 2023年10期

摘要:

由于每个人的实际需求都不一样，因此，在班级中实施“分层教学”，以充分发挥每个人的积极性，已成为当前教育与教学中探讨的热点问题。文章以初中数学的课堂教学为例，对在课堂教学中实施分层教学的必要性进行了简要探讨，并对其具体实施方法进行了探讨，掌握了实施分层教学的正确的指导思想，能够适应各层次学生的学习需求，从而增强在课堂教学中实施分层教学的可行性。

小学美术教育对学生的自由创造力培养的探索下载：269 浏览：2709

任静《中国教育探索》 2021年12期

摘要:

小学美术教育对于提高学生的审美能力、培养学生的创造力具有重要的作用。美术教育能够丰富学生的审美情感，增强学生对于知识的理解与体验；能够有效地通过观察和技能训练活动，为学生的发展提供良好的平台，促进学生创造力的提升。随着现代教学改革的深入，小学美术教育更加注重对学生个性和创造力的培养。教师应将培养学生的自由创造力作为重要的目标，通过创造力的培养让学生具备良好的审美素养和创新能力，在课堂教学中融入更多具有创造性的活动，让学生在创造过程中形成良好的个性和情感，提高学生的综合素质。该文主要探讨小学美术教育中学生自由创造力的培养策略。

关于不同运动项目对中小学体育课安全问题影响的研究下载：150 浏览：1530

吉红林《中国体育科学》 2023年12期

摘要:

体育课的安全问题屡见不鲜，体育课作为学校教育中非常重要的组成部分，其教育属性的特殊性也使得体育课成了一个烫手的山芋，谁都不愿过多染指，体育课的安全问题也成了学校常规管理中提上会议日程的问题，可见其安全问题的严重性；体育课本无罪，罪在我们的学生太柔弱；本文通过对体育课中常见选题的运动项目利用对比分析等方法进行探究，得出不同项群运动对体育课安全的影响程度，旨在提出减少体育课安全隐患的对策。

职高数学三角函数的有效教学研究与实践下载：97 浏览：1323

刘洪涛《数学教学与研究》 2023年10期

摘要:

三角函数作为职高数学教学的重要组成部分，深入三角函数教学及学生学习方法的研究，能够帮助学生加深对角的理解与认识，促进学生掌握其灵魂的同时，实现三角函数在实际问题解决过程中的有效运用。本文从职高数学三角函数的教学现状分析入手，并以此作为参考依据，结合课堂教学实践，提出三角函数的有效教学策略，仅供相关人员参考借鉴。

健康中国战略视角下的中职护理教学发展下载：172 浏览：2464

刘鸿斌《国际护理学》 2021年12期

摘要:

党的十八大以来，“健康中国”已然上升至国家战略部署层次，要求把人们的健康置于优先发展的位置，并引领了前所未有的医疗卫生事业改革，对护理人才提出了更多、更高要求。在这样的时代环境下，中职院校亦需主动响应号召，积极参与其中。本文基于对中职护理教学现状的解析，就其在健康中国战略视角下的发展进行了探究。

生命教育理念融入小学体育课程模式研究下载：295 浏览：2970

王寅生《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

随着新课改工作的推进，对小学体育教学也有了新的教育要求。体育课程对小学生的身心健康发展具有重要的支持作用。因此，为了适应素质教育改革的新形势，更好地开展体育课程，体育教师应积极对小学体育课堂的现存问题进行细致分析，并提出针对性、科学性的改革实践措施，以确保小学体育课堂教学获得更好的效果，以使学生获得更好的发展。本文就生命教育理念融入小学体育课程模式展开探讨。

关于“五Q”幸福树课程实施路径的研究下载：442 浏览：3372

颜红《课程教育研究》 2021年11期

摘要:

按照国家课程、地方课程和校本课程“三位一体”的课程思路，芦溪二小在开齐开足基础课程的基础上，构建了“一体四维”的幸福树课程体系，让学生在自主参与中成功，在实践体会中成长；让教师在团队合作中共赢，在追求卓越中提升；让学校在打造特色中创新，在树立品牌中发展，本文主要从三个方面来展示“五Q”幸福树课程的具体实践路径。

小学数学协调推进同课异构的策略研究下载：129 浏览：1520

禹海涛《数学教学与研究》 2023年3期

摘要:

教师是课堂的组织者、引导者，是指引学生用正确的方式进行研究学习、认识世界的领路人。教师教学水平的高低对学生的长远发展有着重要影响。然而在当前的小学数学教学中，许多教师对数学教学的认知不够全面，导致学生的课堂学习效果不尽如人意。怎样提升小学数学课堂教学质量，更好地促进学生数学思维的良好发展呢？同课异构是一种提升教师专业素养的教研方式，对优化数学课堂教学效果，提升课堂教学质量有着积极的意义。

小学体育教学中兴趣培养的对策研究下载：239 浏览：2382

邓艳花《体育学报》 2022年8期

摘要:

伴随着新课程改革政策的贯彻落实，小学体育教学受到更多人的重视与关注，在此背景下，对任课教师提出的要求更为严格，促进学生的健康发展也成为重中之重。通过在小学体育教学中有效应用兴趣教学法，使学生在兴趣的驱使下，自发主动地参与到体育活动中，能够进一步提升教学水平，提高学生的身体素质。鉴于此，本文分析了小学体育教学中兴趣培养的对策，以期提升课堂教学质量。

小学班主任德育与数学教学相结合的措施探讨下载：137 浏览：1572

黄冰心《数学教学与研究》 2023年2期

摘要:

德育教育在整个教育事业中发挥重要的作用，无论将其与哪一个学科相互结合，都可以提高学生的科学习成效，帮助学生增强学科核心素养。本文主要以小学数学教学为例，对小学班主任德育与数学相结合的措施详细探讨。小学班主任可以在数学教学工作中加强渗透德育内容，引领学生对学习过程中的德育内容加强挖掘，这样既可以在数学课堂中传授相应的知识，而且也能发挥数学课堂的育人功能，让小学数学教育工作增强开展意义。

培养农村小学低年段留守儿童自我管理能力的实践研究下载：287 浏览：2885

李凤玲《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在现代教育不断发展的背景下，小学教育不仅要给学生传授知识，更重要的是在学习初期阶段培养学生的学习能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。自主管理能力是小学生综合能力的一个重要组成部分，对于学生自主学习、自我控制有着必不可少的作用。学生的自主管理能力主要包括群体自我管理和个体自我管理两个方面，教师应该全面培养学生的自主管理能力，为学生的学习和成长提供帮助。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究下载：244 浏览：2349

阿古达木《体育学报》 2022年7期

摘要:

体育是小学教育阶段的重要课程，关系到学生身体素质的完善和健康快乐地成长，但是由于小学生的身体素材参差不齐，对体育课程的喜欢程度也不尽相同，加上学生在体育课堂上的兴趣点不同，所以学生在体育课堂上的学习热情常常存在巨大的差异，影响了班级学生的全面进步。所以，作为体育教师，在教学中要引入体育游戏，丰富体育教学活动内容，引导学生在玩耍的过程中学习，潜移默化接收体育知识，真正实现寓教于乐，使学生身心各方面能够协调发展。基于此，本文针对体育游戏在小学体育教学中的应用展开研究，以供各位参考。

核心素养下初中体育多元化教学策略探究下载：256 浏览：2461

李静《体育学报》 2022年6期

摘要:

在初中阶段，应用多样化的体育教学策略，不仅能够有效增强运动的趣味性及魅力，而且对切实增强个体的体育素养及运动热情来说，亦有颇多良效。基于此，文章聚焦于如何在初中阶段的体育教学中有效应用多元化教学策略，提升个体体育核心素养，展开深入探究。

“快乐体育”理念下小学体育教学的策略研究下载：145 浏览：1532

李欢《中国体育科学》 2023年2期

摘要:

“快乐体育”理念是一种与学生发展相适应的教育思想，它对于构建有效的体育课堂具有重要的现实指导作用。快乐体育是指通过对体育活动的参与，使其获得真切的快乐感和满足感，从而使学生能够更好地参加体育活动。

“ 社会化学习 ”在小学英语课堂教学中的实践研究下载：141 浏览：1639

李喜文《社会科学研究进展》 2023年7期

摘要:

本文旨在探讨“社会化学习”在小学英语课堂教学中的实践研究。首先介绍了社会化学习的概念、特点和理论发展历程，并探讨了其在教学中的优点。其次，针对小学英语课堂的实际情况，提出了“设计学习任务”、“学习团队的组建”、“建立学习网络”、“教师的角色转变”等应用策略。然后，通过实证研究，分析了使用社会化学习方法后学生学习成绩和学习兴趣的变化，并对结果进行了讨论。最后，对研究结果进行总结，提出了未来的研究方向和改进措施。本研究的目的在于为小学英语教学提供新的方法和思路，为其提高教学质量和促进学生的积极参与和合作学习创造条件。

新时代学校、家庭、社会“三位一体”联合育人机制改革研究下载：127 浏览：1642

陆韶华《社会科学研究进展》 2023年6期

摘要:

教育是国家的未来，也是每个家庭的重要事业。在新时代，随着社会的发展和进步，教育也面临着新的挑战和机遇。传统的教育模式已经无法满足学生多元化的需求，因此我们需要建立起一种新的教育模式，即学校、家庭、社会三位一体联合育人机制。本文旨在探讨新时代学校、家庭、社会三位一体联合育人机制改革的必要性，以小学语文书法教学为例进行研究，以期提高教学质量，促进学生的全面发展。

高中体育教学如何关注学生的心理健康下载：189 浏览：1939

张瓦炜《中国体育科学》 2022年11期

摘要:

高中体育是高中的一门必修课，它既可以锻炼身体，又可以促进学生的精神状态，促进学生的身心发展。所以，在心理健康教育方面，高中体育教学具有十分重要的意义。文章论述了高中体育教育在高中生的心理健康中所起的重要作用，并就如何提高高中生的心理素质提出了相应的对策。

小学体育教学中武术教学的应用研究下载：190 浏览：1852

李龙云《中国体育科学》 2022年10期

摘要:

新时期，随着素质教育理念的提出，在小学阶段体育课程逐渐受到学校和教师的关注。在体育课程中，教师往往重视学生身体素质、意志品质等方面的训练，并尝试在课堂中引入我国传统的体育运动项目。在中国的悠久的历史中，武术源远流长，它不但具有强身健体的功能，而且蕴含着丰富的传统文化和精神，学生学习武术不仅是为了掌握技能，更是为了能够更好地提升自我、认知自我。所以，在小学体育课堂，教师可以将武术融入教学之中，从而为学生的个人与成长提供良好的支撑与辅助作用。

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