文章-世纪中文出版社

姜娜《中国中医药》 2021年11期

摘要:

为了研究顽固性呃逆患者在实施中医治疗之后的临床效果，将选择我院接受顽固性呃逆治疗的患者作为研究观察对象，并把它们分为两组，一组是实验组，另一组是参照组，每一组的人数都是相同的，在参照组中采用胃苏颗粒进行治疗，而实验组中采用中医针灸的方法进行治疗，最后对他们的利益频率和持续时间临床效果进行比较。对比结果是中医针灸治疗顽固性呃逆的效果显著，有利于改善患者的症状，在临床上有推广的价值。

浅析新课标下小学数学教学创新策略下载：559 浏览：3383

张靖《语文教学与创新研究》 2021年10期

摘要:

小学数学是非常重要的一个学科，对小学生来说，小学数学的主要教学目标是培养他们对数学问题的思考能力，同时要巩固学生的基础知识。传统小学数学的教育只注重知识的传递，教师在课堂上讲，学生在下面听，这种“灌溉式”的知识传输是十分枯燥乏味的。随着新课改的出台，传统数学课堂上的一些问题被完全暴露了出来，相应地也出现了许多对应的解决方案。

中医针灸综合疗法治疗强直性脊柱炎临床效果分析下载：350 浏览：3327

哈斯图雅《中国中医药》 2021年10期

摘要:

研究围绕强直性脊柱炎患者采用中医针灸综合疗法的效果开展分析。方法:研究所纳入病例为我院确诊的强直性脊柱炎患者98例，病例纳入时间段为2019年1月-2020年1月，患者自由分成实验组与参照组，实验组患者开展中医针灸综合治疗，参照组患者开展常规治疗，观察两组中医症状积分、晨僵时间与临床治疗有效率。结果:实验组患者的中医症状积分、晨僵时间与临床治疗有效率均好于参照组，p＜0.05。结论:强直性脊柱炎患者在临床中进行中医针灸综合治疗，可提高临床治疗有效率。

优化班级管理提升初中英语教学效率下载：367 浏览：3999

郭红英《教学管理研究》 2021年6期

摘要:

在现今初中英语教学中还存在很多的问题影响课堂教学的有效性，对此，教师要转变自身的教学理念，教师可以运用“班主任效应”的方式改变现今教学中存在的问题，进而提高学生学习兴趣，为学生构建高效的英语教学课堂。

培养良好行为习惯优化教育教学质量下载：98 浏览：1542

其格乐更《教育研究与发展论坛》 2022年1期

摘要:

行为习惯是一个人品质和素养的直接表现形式，学前教育机构肩负着培养幼儿形成良好行为习惯的责任。新时期对幼儿学前教育提出了新的要求，良好的行为习惯对于幼儿人格的形成，以及未来的发展都至关重要，应予以高度重视。本文试析新时期学前教育阶段培养幼儿行为习惯的路径。

新时期幼儿园进行科学文化教学的路径及方法研究下载：172 浏览：2403

苏布德《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

幼儿时期是孩子成长过程中的开始时期，抓好这一时期的科学文化教育，能够让幼儿形成高尚的人格品质，发展良好的道德情操。教师可以采用绘本阅读、合作活动等多种形式，创建良好的科学文化体系，以在落实科学文化活动中助力幼儿发展，让幼儿终身受益。

高校声乐教学模式的改革与创新下载：138 浏览：2054

夏颖杰《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:

在高校声乐教学中，优秀的声乐艺术指导工作能够发挥出极大的作用，主要表现在从节奏、和声上与表演者完美配合，对所呈现作品的内容及感情进行升华等，因此，在高校进行声乐艺术指导教师配备十分重要，能够为创建良好教学氛围提供帮助，从而全面提升教学效果。为了能够更好的提升高校声乐教学水平，本文重点探究声乐艺术指导现阶段面临的困惑并提出针对未来发展的建议。

医背景下的白癜风防治分析下载：136 浏览：1698

白云龙《当代中医药》 2021年7期

摘要:

如何科学、合理选择治疗方法，对改善白癜风临床效果至关重要。本文就白癜风病因病机和中医辨证论治、中药外治、中药复方以及中药综合治疗进展进行综述，以期为白癜风治疗提供新的方向和思路。

医院供应室消毒及灭菌质量管理分析下载：278 浏览：3906

苏霞《中国医学研究》 2021年4期

摘要:

观察分析医院供应室消毒及灭菌质量管理结果。方法研究资料为2018年7月-2019年6月本院对医院供应室消毒及灭菌的质量管理，对医院供应室消毒及灭菌各项指标进行观察统计并记录医务人员对于供应室消毒及灭菌的满意度。结果在对医院供应室消毒及灭菌进行质量管理之后的合格情况显著高于质量管理之前，差异有统计学意义（P＜0.05）；进行质量管理之后医务人员的满意度也相较之前有明显提高，P＜0.05，表示有统计学意义；结论在对医院供应室消毒及灭菌方面进行严格的质量管理之后能够有助于提高各项指标的合格率及医务人员的满意度，具有管理推广价值。

优质护理对提高精神科护患关系的作用下载：254 浏览：2704

戴鸿临《中国护理学报》 2021年4期

摘要:

分析优质护理对提高精神科护患关系的作用。方法：选择2020年1月至2020年12月本精神科收治的120例患者开展研究，随机、双盲法分成参照组（60例）与实验组（60例），参照组给予常规护理，实验组基于优质护理，对比两组护理效果。结果：实验组的护理风险事件发生率、护理满意率等指标均显著优于参照组，对比P<0.05。结论：实施优质护理在精神科病房患者中，能有效预防患者自伤、伤人、坠床等风险事件发生，提高患者对临床护理工作的满意度，值得推荐。

浅谈高中语文教育中传统文化的渗透下载：149 浏览：2462

郑立慧《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

传统文化象征着上下五千年人民的智慧，语文教学不是简单的知识传授，而是人文性的渗透，要求教师将语文教学与广博而又丰腴的传统文化契合，让其展现出独特而又鲜明的个性魅力。因此学校和教师更应重视高中语文教育，将传统文化的精髓传播给学生，让他们感受到文化的魅力。

疼痛管理在创伤骨科护理管理中的应用价值下载：164 浏览：2655

邸来凤 2021年3期

摘要:

讨论疼痛管理在创伤骨科护理管理中的应用价值，以此为参考依据。方法从2019年3月至2019年9月在我院诊治的创伤骨科患者中筛选出20例作为研究对象，通过随机法进行分组，即分为研究组与对照组。对照组与研究组实施的方法分别为，对照组选用常规管理措施，研究组则选用疼痛管理措施，将试验数据进行比对与统计分析。结果同对照组比对发现，研究组患者的护理满意度明显较高，疼痛缓解率明显较高，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论关于创伤骨科护理的管理措施，经研究发现，选用疼痛管理措施效果更好，患者普遍护理满意度更高，疼痛程度得到了较好的缓解，在临床护理上更适宜被推广与应用。

医院病案管理中存在的问题及对策探究下载：350 浏览：3732

崔鸿琴《中国医学研究》 2021年2期

摘要:

分析医院病案管理中存在的问题及措施。方法筛选2018-2019年期间我院病案管理中的140例患者，将其随机分成对照组和实验组，各70例，其中实验组实施个性化病案信息管理，对照组实施普遍病案信息管理。结果实验组病案信息不完整、保管不严谨、记录有错误、归档延误等问题的发生率（5.71%）远远小于对照组（20.00%），（P＜0.05）。结论对医院病案管理存在的问题展开有效、全方位地管理，能够有效地规避病案信息记录错误、保管不严谨、信息不完整等问题[1]。

分析外洗药液熏洗联合中药汤剂治疗膝关节退行性关节炎的效果下载：165 浏览：1474

杨月静《中国中医药》 2021年3期

摘要:

研究分析外洗药液熏洗联合中药汤剂治疗膝关节退行性关节炎的效果。方法：选择2020年1月~2021年1月期间我院收治的100例膝关节退行性关节炎患者为此次研究对象，将其随机分为2组，每组50例，对照组采用外洗药液熏洗治疗，研究组在对照组的基础上联合中药汤剂治疗，观察两组临床效果，并对数据作以分析。结果：研究组总有效率为96.00%，对照组为82.00%，前者高于后者（P＜0.05）。结论：针对膝关节退行性关节炎患者，采用外洗药液熏洗联合中药汤剂治疗可进一步提升疗效，临床使用价值高，值得推广应用。

蒙医温针灸结合蒙药治疗腰椎间盘突出症的疗效下载：126 浏览：2599

白音汉《当代中医药》 2021年1期

摘要:

目的：评析对腰椎间盘突出症患者在医治过程中使用蒙药联合蒙医温针灸的临床价值。方法：将2019/7/1-2020/6/30期间治疗的76例腰椎间盘突出症患者，随机分为使用蒙药的对照组38例；另外38例加用蒙医温针灸治疗并作为观察组。治疗3个月后对两组治疗效果及患者生活质量提升效果做评价。结果：采用蒙医温针灸联合蒙药的观察组患者比仅接受蒙药治疗的对照组总有效治疗率高（P＜0.05）；两组患者生活质量在得到治疗后都有大幅度提升，但观察组提升效果仍优于对照组（P＜0.05）。结论：对腰椎间盘突出症患者治疗时除服用蒙药外，联合蒙医温针灸能够进一步提高疗效并使患者的生活品质有实质性提升。

新课标理念下小学数学大单元整体教学研究下载：0 浏览：44

马月《国际教育论坛》 2021年期

摘要:

单元整体教学是一种有效的教学方式，它把前后相关的知识紧密结合起来，形成一条完整的知识主线，有助于学生对知识的理解，建立健全的知识系统。通过这种方法，可以很好地解决传统的知识点分布问题，有利于培养学生的学科核心素养。因此，要在小学数学课上有效地制定单元整体教学目标、渗透数学思维等手段进行单元整体教学，通过这种方法，可以使学生形成一个完整的知识系统，并能有效地促进课堂教学。

基于教,学,评一致性理念的高中数学教学策略下载：523 浏览：2579

程燕飞《国际教育论坛》 2021年3期

摘要:

当前的教育环境下，教学与评估的不连贯性很可能引发学生对于认知层次和评估标准的误解，进一步影响他们的学习热情、独立探索的能力与批判性思维的发展。所以，老师们必须对教学内容、策略与评价手段进行再次审查，确保课程标准、学习目标、策略与评价标准的一致。“教学评一致性”理论的引入，给予了教育教学一个全新的观点。这个观点倡导教师围绕课程标准制定学习目标，围绕学习目标制定教学活动以及评价的教学流程，以便更有力地促进学生的深层次学习和数学核心素养的渗透。我们的研究将深化对“教学评估一致性”的要求，以便为学生在数学学习成长方面提供更稳固的保障。

初中数学阅读理解题解答的技巧分析下载：0 浏览：33

付清瑜 2019年9期

摘要:

初中数学阅读理解题是考察学生对数学知识的理解和运用能力的重要部分。解答这类题目需要掌握一定的技巧，包括理解题意、找出关键信息、运用数学知识进行分析和推理等方面。

脑血管疾病临床表现及诊断技术的现状与发展趋势下载：54 浏览：683

王洪梅《医学研究杂志》 2024年5期

摘要:

本研究旨在评估当前脑血管疾病的临床表现及诊断技术的现状，并预测其未来发展趋势，为脑血管疾病的预防、诊断和治疗提供科学依据。方法：本研究采用随机对照试验的方法，从2023年3月至2024年1月，随机选择患者分为观察组和对照组，分别应用传统诊断技术和最新诊断技术进行诊断和治疗。通过对比分析两组患者的诊断准确率、治疗效果和并发症发生率，评估不同诊断技术的临床应用价值。结果：研究结果显示，采用最新诊断技术的观察组患者，其诊断准确率显著高于对照组，且治疗效果更佳，并发症发生率也明显降低。最新诊断技术能够更早地发现脑血管病变，有助于提前进行干预治疗。结论：脑血管疾病的临床表现及诊断技术正处于快速发展阶段。未来，随着技术的不断进步和应用，预计将大幅提升脑血管疾病的诊断和治疗水平，为患者带来更多的治疗机会和更好的生活质量。

牙周基础治疗联合米诺环素在慢性单纯性牙龈炎治疗中的疗效观察下载：52 浏览：678

罗海峰《医学研究杂志》 2024年3期

摘要:

分析牙周基础治疗和米诺环素联合用于慢性单纯性牙龈炎的价值。方法：随机均分2023年1月-2024年1月本科收治慢性单纯性牙龈炎病人（n=96）。试验组采取牙周基础治疗和米诺环素联合疗法，对照组行牙周基础治疗。对比探诊深度等指标。结果：关于总有效率：试验组高达97.92%，但对照组仅83.33%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。菌斑指数、探诊深度和龈沟出血指数：治疗后，试验组低于对照组（P＜0.05）。不良反应：试验组4.17%，对照组6.25%，比较发现：差异不明显（P＞0.05）。sf-36评分：治疗后，试验组高达（90.59±3.16）分，但对照组却仅有（84.02±4.17）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：慢性单纯性牙龈炎联用牙周基础治疗和米诺环素，病人的不良反应少，疗效高，牙周指标改善也更加明显，生活质量提升更为迅速。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com