文章-世纪中文出版社

陆晓晗1，2 曹宸1，2 李叙勇1，2 《中国环境保护》 2020年9期

摘要:

文章通过对2017～2018年北京市房山区景观河流浮游植物及相应水环境因子春、夏、秋三季的监测,运用生物多样性、综合营养状态指数法,研究了浮游植物组成、结构、生物多样性评价与水环境质量响应关系。结果显示,房山区景观河流浮游植物以硅藻门、绿藻门为主;基于Pearson相关性分析,其总密度与叶绿素a(Chl a)呈现较高的正相关性;同时房山区景观河流生物多样性指标评价和水环境富营养化程度与水源结构、河流连通性相关,须考虑河流客观属性特征,采取针对性管控与优化措施。

观察老年脑梗死康复期予以天丹通络胶囊治疗的临床疗效分析下载：91 浏览：1135

寇楠《现代康复医学》 2024年5期

摘要:

目的：观察和分析老年脑梗死康复期患者予以天丹通络胶囊治疗的临床效果。方法：选择2023年4月-2024年4月到本院治疗的100例老年脑梗死康复期患者，按照患者病程进入康复期的前后，采取随机分配的方式分为两组：治疗组和对照组，每组各50例，两个小组均给予基础治疗，治疗组在对照组完全相同治疗的的基础上另外口服天丹通络胶囊，每次5粒，一天3次。两组疗程均设为8周，治疗前后针对两组患者的神经功能缺损程度、日常生活能力做出评分对比观察。结果：治疗组的总有效率为92%，对照组的总有效率为74%，治疗组优于对照组（P<0.05），并且治疗组患者神经功能缺损评分下降更为明显，日常生活能力评分则高于对照组，（P<0.05），两组数据对比具备统计学意义。结论：天丹通络胶囊对于老年脑梗死康复期患者存在明显的临床疗效，可以有效改善患者的神经功能，疾病得到有效控制的同时，亦能提高患者的日常生活能力，具有较高的临床推广价值。

思政教育在中职学生管理中的应用研究下载：188 浏览：1896

陈巨东《中国教育研究》 2024年5期

摘要:

中职学生管理中思政教育作为常见教育方式，在对学生价值观与道德素养影响方面具有深远意义，通过思政教育与学生管理的融合，能够提升中职学生管理效率，促进中职学生综合素养的全面提升。基于此，本文主要对思政教育在中职学生管理中的应用意义进行分析，并结合实际展开情况，提出思政教育在中职学生管理中的应用路径，以期为相关学者提供建议。

补肾活血汤对冠心病支架置入术后患者的治疗效果研究下载：105 浏览：976

张鹏涛1 万里红2 彭雪梅2 《心脑血管病研究》 2024年8期

摘要:

目的：探讨冠心病支架置入手术后应用补肾活血汤进行治疗对于患者生活质量的影响。方法：选择2022年1月至2023年5月我院收治60例接受支架置入术治疗的冠心病患者作为案例，以随机数表法将患者分为两组，每组30例。常规组应用常规治疗措施，主要是提供阿司匹林、氯吡格雷等药物进行治疗，实验组在常规组基础上采用补肾活血汤进行治疗。对比两组患者治疗效果、生活质量和不良反应情况。结果：在用药前两组患者的生活质量评定结果无明显数据差异，P＞0.05；在治疗后实验组患者的治疗有效率、生活质量明显优于常规组，P＜0.05；两组患者不良反应的发生率无明显数据差异，P＞0.05。结论：补肾活血汤对于冠心病支架置入术后患者的生存质量有着显著的改善效果，整体疗效明显，是一种安全有效的治疗方式，值得推广。

从脾胃论治产后缺乳下载：88 浏览：519

郝艳方1 王春晖2 沈静1 刘恒1 樊英怡3 裴晓华2 《当代中医药》 2020年4期

摘要:

产后缺乳是产后的常见病,可发生于整个哺乳期,临证治疗宜从脾胃论治遣方用药。立足于脾胃生理功能及其与气血、乳汁的关系,辨产后缺乳脾气不升、脾虚湿盛和心脾两虚之证,分别治以健脾升清、化传精微,健脾化湿、化通乳汁,健脾养心、化补气血,分别以补中益气汤、参苓白术散和归脾汤治之,同时兼以调畅气机、活血化瘀、祛湿化痰之法治疗气滞、血瘀、痰湿等兼夹之证。

雷贝拉唑联合莫沙必利治疗老年反流性食管炎的研究下载：151 浏览：1660

赵晓楠《老龄研究进展》 2024年10期

摘要:

探讨雷贝拉唑与莫沙必利联用于反流性食管炎老年患者治疗中的效果。方法：选取因反流性食管炎就医的老年患者70例，于2023.4~2024.4就医，经随机分2组后，分别采取单用雷贝拉唑和联合莫沙必利作为治疗方案，评估疗效差异。结果：观察组的反酸、烧心、咽部异物感及胸骨后疼痛感消失时间低于对照组（P＜0.05），2组用药后不良反应率差异小（P＞0.05）。结论：经过雷贝拉唑与莫沙必利的联合用药治疗，患者的症状能够迅速缓解，同时该治疗方法具有较高的安全性，因此推荐临床应用。

氯吡格雷不同给药方案预防经皮冠状动脉介入治疗术后心血管事件疗效观察下载：134 浏览：1770

周峻礁万里红彭雪梅《心脑血管病研究》 2023年9期

摘要:

目的：探讨经皮冠状动脉介入术治疗期间不同的预防性氯吡格雷用药方式对于手术后心血管事件的预防效果。方法：选择2021年1月至2023年4月我院收治经皮冠状动脉介入术治疗心血管疾病患者80例作为案例进行研究分析。80例患者以随机数表法划分为两组。常规组患者在手术前6小时提供氯吡格雷预防用药，实验组在手术前48小时、24h提供双重负荷量预防用药。回顾分析两组患者手术后心血管事件发生情况。结果：实验组支架内血栓形成率以及缺血性事件发生率明显低于常规组，P＜0.05。结论：在经皮冠状动脉介入治疗术后采用双重负荷量氯吡格雷的预防用药效果更加显著，有利于预防心血管事件的发生，值得推广。

社区老年高血压患者的特点及用药研究下载：396 浏览：4001

王双宇《老龄研究进展》 2021年12期

摘要:

本文主要针对社区老年高血压患者的特点与用药疗效进行分析研究。方法　90例社区老年高血压患者,随机分为对照组和研究组,各45例。对照组患者采用缬沙坦联合氢氯噻嗪进行治疗,研究组患者采用缬沙坦联合氨氯地平进行治疗,比较两组患者治疗前后血压及不良反应发生情况。结果　治疗前,研究组患者24h收缩压(SDP)与24h舒张压(DBP)分别为(156.42±10.08)、(76.47±8.03)mmHg(1mmHg=0.133kPa),对照组患者24hSDP与24hDBP分别为(157.81±10.52)、(77.76±6.58)mmHg,比较差异无统计学意义(P>0.05)；治疗后,研究组患者24hSDP与24hDBP分别为(124.07±9.16)、(72.53±6.47)mmHg,对照组患者24hSDP与24hDBP分别为(135.81±9.33)、(75.21±5.49)mmHg,研究组患者24hSDP与24hDBP水平均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组患者发生2例干咳、头晕,不良反应发生率为4.44%(2/45)；对照组患者发生3例干咳、头痛,不良反应发生率为6.67%(3/45),比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论　缬沙坦联合氨氯地平治疗社区老年高血压患者具有较高的应用价值,能够有效控制患者的血压水平,且安全性较高,值得临床推广。

国画中的风格形成简论下载：124 浏览：1445

余仁鑫《国学研究》 2023年5期

摘要:

中国画是中华民族的艺术瑰宝。艺术家必须深入传统，遵循艺术规律，继承古人，发展古人。这是各派画家积极探索和实践的事实。新时代背景下，中国画在世界书画界仍将独树一帜，引人入胜。

基于振动信号的离心压缩机故障预警与预防策略研究下载：46 浏览：832

林伟《信号处理与图像分析》 2024年3期

摘要:

离心压缩机故障实时预警与预防策略探究是当前离心压缩机安全可靠运维研究的热点内容。针对上述内容，本文首先概述了离心压缩机振动故障类型及产生的原因，进一步详细阐述了基于振动信号的离心压缩机故障预警与预防策略，为离心压缩机故障预警与预防领域的进一步研究提供实践方案基础。

台风“杜苏芮”后精神科病房的院感防控下载：109 浏览：1197

杨东风《神经科学研究》 2023年11期

摘要:

将院感防控意识融入到日常护理工作中，在台风“杜苏芮”后分院与总院失去联系，医护人员各自奋斗时，才能正常有序开展工作。7月29日夜间至8月2日，房山区出现罕见暴雨，给广大人民群众的生产生活造成很大困扰，断电、断网、断水、断路、病人焦虑不安、医务人员安抚情绪不稳定病人，并与病人一起同甘共苦，经受住了考验。

预防性护理在神经内科重症患者压力性损伤中的干预研究下载：86 浏览：1008

任亚林《国际护理学》 2024年9期

摘要:

目的探讨预防性护理在神经内科重症患者发生压力性损伤中的应用效果，以期为临床相关研究与实践提供参考。方法研究选取了2023年2月至2024年2月期间本院收治的42例神经内科重症患者，随机分为对照组（21例）和实验组（21例）。对照组接受常规手术室护理干预，而实验组则在此基础上实施预防性护理干预。研究主要观察指标包括护理质量（涵盖医疗环境、工作效率及服务态度）评分以及患者的护理满意率。结果实验组在护理质量评分上，包括医疗环境、工作效率及服务态度等方面，均显著高于对照组，差异同样具有统计学意义（P＜0.05）。在护理满意率方面，实验组患者的满意率明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论预防性护理干预在神经内科重症患者中的实施有效降低了压力性损伤的发生率，提高了护理质量，并显著提升了患者的护理满意度。这一护理模式对于保障患者护理安全、促进康复进程具有积极作用，值得在临床实践中广泛推广与应用。

心理康复护理对直肠癌造口患者护理的临床效果研究下载：98 浏览：959

安静《国际护理学》 2024年9期

摘要:

目的观察在直肠癌造口患者中采取心理康复护理的效果，为制订临床护理方案提供参考。方法选取2021年2月至2024年2月期间，本院收治的直肠癌造口患者共计110例。通过随机抽样将患者分为对照组和实验组，每组各55例。对照组采用常规护理干预，实验组采用心理康复护理干预。通过对比常规护理干预与心理康复护理干预的效果，评估患者心理状态、护理满意率及手术情况的变化。结果护理后，实验组SAS、SDS评分均显著低于对照组（P＜0.05），表明心理康复护理有效改善了患者的焦虑和抑郁状态。实验组护理总满意率为94.55%，显著高于对照组的74.55%（χ²=8.419，P＜0.05），说明心理康复护理得到了患者的广泛认可。实验组手术时长短于对照组，术中失血量少于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05），提示心理康复护理有助于优化手术过程，减少并发症风险。结论心理康复护理在直肠癌造口患者中的应用效果显著，能够有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪，提升护理满意率，并有利于减少手术时间和术中失血量，促进患者快速康复。因此，心理康复护理值得在临床护理中推广应用，以进一步提高直肠癌造口患者的生活质量。

提高消防站灭火救援战斗力方法研究下载：346 浏览：3079

韩孟辉《中国经济》 2021年12期

摘要:

随着时代的不断进步，社会的不断发展，当今社会的人们对消防安全越来越重视，随着国内经济形势和人们生活水平的不断好转，对各种生产安全的关注明显增加。因此人们对消防队伍的关注度明显强化。但正是由于科技的不断发展，人们的生活越来越丰富，导致火灾发生的可能性大大增加，而且造成火灾的原因也越来越多样化。为了保障人民的生命安全和财产安全，同时，也为了减少消防员在救援过程中自身受到伤害，必须重视消防员的灭火救援能力。本文就提高消防站灭火救援战斗力作出了简要分析。

电力工程10kV配电线路施工技术研究下载：251 浏览：2676

苗雄文王田《国际科技论坛》 2022年6期

摘要:

我国在进行电力工程建设的过程中，工程技术含量正在不断的增加，技术工艺可以适用于不同的环境条件。电力企业也提高了对项目管理工作的重视程度，引进了更加先进的施工技术，并且在原有技术的基础上，对其进行了创新性研究，能够对工程建设时存在的各项问题进行妥善的解决。但实际上电力工程的建设，会受到各种因素的影响，尤其是在进行10kV配电线路施工时，需要加强技术的管理，才能提高工程的应用质量。本文就电力工程10kV配电线路施工技术进行相关的分析和研究。

电力配网工程施工技术及安全实践探讨下载：216 浏览：2987

苗雄文王田《中国电力技术》 2023年3期

摘要:

目前电力企业配网工程十分烦琐复杂，对施工技术人员而言难度较大，同时在工程建设中很容易受各种外界因素的影响，导致工程建设质量不理想，安全性不高，对电力配网的运行带来严重影响，难以为用户源源不断地输送电能。因此，电力企业需要加强配网施工技术的应用，落实安全管理，从而提高电力配网工程的整体建设质量。

国企公务用车管理创新模式研究下载：294 浏览：2889

张宏增《电力研究》 2022年7期

摘要:

用车管理是国有企业公务用车的重要内容之一，对国有企业公务用车进行管理模式创新，是规范职务消费的重要途径。本文在分析国有企业公务用车存在的问题的基础上，对国企公务用车管理的创新模式提出了建议。

帕利哌酮缓释片联合米氮平治疗精神分裂症阴性症状患者及其社会功能的研究下载：124 浏览：1124

冷天琦肖明哲《社会科学研究进展》 2024年2期

摘要:

目的分析精神分裂症阴性症状接受帕利哌酮缓释片联合米氮平治疗的效果及其社会功能。方法将2019年10月—2020年10月本院接治的精神分裂症阴性症状患者资料抽取74份进行分析，随机均分2组各37例，参照组为帕利哌酮缓释片治疗患者，研究组为帕利哌酮缓释片联合米氮平治疗患者，对比疗效。结果治疗前患者指标无差异（P＞0.05），治疗后研究组有效性更高，阴性症状及社会功能评分更低，对比有统计差异（P＜0.05）。两组不良反应无差异（P＞0.05）。结论在精神分裂症阴性症状的治疗中，给予帕利哌酮缓释片+米氮平治疗，疗法确切，不良反应少，能够改善临床症状，强化社会功能，适合应用。

静动相宜，动静一体：核心素养导向下小学体育教学创新研究下载：157 浏览：1527

孙永利《中国体育科学》 2023年8期

摘要:

在当前的小学体育教育领域中，强化学生的核心素养已经成为了必然的发展趋势。核心素养包括了学生在社会发展和长效学习过程中所必备的品格与关键学习能力，涵盖了个人修养、家国情怀、创新实践等多方面。而在实际的体育教育过程中，如何以核心素养为导向，克服当前的教育困境，是值得广大教育工作者共同探讨的问题。本文将从核心素养导向下小学体育教学创新面临的困境出发，探讨如何实现小学体育教学的创新与提升。

项目式学习在高中地理课堂教学中的实施研究下载：95 浏览：906

纪雯璇《地理研究进展》 2024年2期

摘要:

在高中地理课堂教学中，项目式学习是一种非常有效的教学方法。通过项目式学习，学生可以通过实际的项目设计和实施，深入地了解地理知识，并将知识应用到实际生活中。这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的问题解决能力和创新能力，提高他们的综合素质。因此，在高中地理课堂教学中，项目式学习是非常值得推广和实施的教学方法。

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