“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”，是在新时代条件下实施思政教育的重要举措，也是促进大学生身心健康发展的指导理念。高校辅导员是心理育人工作的主体，始终扮演执行者、参与者和沟通者的角色，必须克服由自身和环境带来的重重困难，积极创新心理育人理念与方法，提高心理健康育人工作的实效性。
本文从背景分析、“三全育人”体系下辅导员心理育人的优势、辅导员心理育人工作中目前存在的问题以及提升辅导员心理育人质量的优化路径四个个方面进行研究，切实分析三全育人背景下辅导员心理育人的现状并找出合理的优化路径，探索合理育人途径，为落实三全育人提供参考。

当今大数据时代发展背景下，传统人力资源绩效管理方式并不能够满足现阶段时代发展的需要，所以，如何实现企业人力资源绩效管理创新工作已经成为人们所关注的重点内容。目前，大数据的不断发展，使其在企业中的应用越来越明显。在大数据时代下，企业的人资管理工作迎来了发展的新时期，企业经营有了创新性的管理办法，在新时期的市场环境下，企业若想获得稳定性的发展机遇，需要切实做好绩效管理工作，将大数据技术融入人力资源绩效管理，为部门节约更多的时间，为企业缩减成本消耗，提高人力资源部门的工作效率。

在现代信息技术快速发展的背景下，网络开始成为人们发表见解的重要场所。网络上的大量正面、负面信息，引导了人们对于网络事件的客观看法，给人们带来了诸多困扰。基于此，本文从社会心理学的视角下，探讨了引导网络舆论的策略，旨在为人们生活塑造正确的价值观。

随着信息技术的不断发展，新闻传播形式发生变化。新媒体时代，不但有效拓展了新闻的传播渠道，同时也为受众提供了新的获取新闻的方式。新媒体时代的到来，虽然丰富了新闻的传播形式，但也使传统新闻传播模式在此环境下受到较大影响。若传统新闻传播方式不能及时作出改变，将无法满足受众的信息获取需求。对此，传统新闻传播必须积极对现有模式进行创新，充分了解受众需求，才能推进新闻事业的持续稳定发展。

人类进入信息化时代之后，将企业办公室文书管理的各类资源，转换成了可以高效处理的信息，并且随着大数据技术的应用，进一步实现了信息向数据的转换工作，由此实现了企业办公室文书管理工作数据化管理。本文从信息社会角度，选取企业办公室文书管理工作改革作为研究题目，具体论述中，概述了信息社会的内涵与意义；结合当前数据化管理工作中存在的问题，分析了企业办公室文书管理工作改革的相关措施。

阅在当前经济全球化快速发展的世界背景下，“一带一路”建设是我国经济新形势下所提出的全新发展战略，其主要目的是采用“一带一路”的方式，加强沿线国家的基础设施建设，带动沿线国家经济发展为我国经济带来全新的发展契机，提高我国国际影响力并且有效刺激“一带一路”沿线地区的经济融合发展。基于此本文将对“一带一路”建设与区域经济融合发展展开探讨，探索该政策与区域经济融合发展的内在联系，展开深入的探讨分析。希望可为我国“一带一路”建设以及国际经济发展提出可靠参考意见。

自制教具在初中物理教学中具有重要作用，其直观性、趣味性、经济便捷以及实践性的特点，不仅能够有效加深学生对物理知识的理解，还能提升学生的探究学习意识和创新意识。本文通过探讨自制教具在初中物理教学中的应用特点、价值以及具体对策，旨在为物理教学提供新的思路和方法，以实现更加高效、有趣的物理课堂教学。

在小学数学教学中，互动式教学模式能显著提升学生的数学学习积极性。它打破了传统教学的刻板印象，鼓励学生与教师、同学之间展开积极互动。这种教学模式不仅增强了课堂的趣味性，还促进了师生间、生生间的良好交流，营造了积极的学习氛围。通过互动，学生能够更深入地理解数学知识，提高解决问题的能力，从而实现数学学习的全面提升。

信息技术为小学数学课堂带来了革命性的变化。它不仅让课堂变得生动有趣，通过图像、动画等形式激发学生的学习兴趣，还深入挖掘学生的数学潜能。借助信息技术的力量，学生可以更直观地理解数学概念，进行互动学习，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。同时，信息技术也为培养学生的数学素养提供了强有力的支持，让数学学习更加高效、有趣。

现代信息技术在各行各业都有非常广泛的应用，在教育领域也是如此。加强现代信息技术的应用能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生参与的积极性和主动性。现代信息技术的应用还能有效丰富教学内容，拓展教学资源，帮助学生更好地成长与发展。因此，教师要坚定不移地推动现代信息技术在数学教学中的应用。

尽管合作学习模式概念提出和实践多年，但是受到“高考”压力的影响，高中数学教师对教学过程中合作学习模式的应用是比较抵触的，他们认为合作学习模式的应用会造成高中数学教学太过于开放和自由，必然会影响课堂教学中数学课程的教学效率和学生的学习效率，且极易造成课堂教学纪律不容易控制。但高中数学学科教育教学实施过程中利用合作学习模式意义重大，能够承载教学内容创新、教学流程优化、教学手段改革的具体内容，让学生基于合作学习模式之下可以合作探究、合作观察、合作交流、合作计算、合作创新，进而完成高中数学学科知识的学习和内化。

美国教育心理学家斯莱文指出：“合作学习是让学生在小组中践行学习行为，并依据整组成绩获得奖励或认可的课堂教学模式。”这一定义为合作学习在我国教育领域中的实践应用提供了明确的价值导向。因此，在小学数学倍数与因数教学中，教师要了解学生小组合作学习的重要性，这样才能够更好地矫正师生关系上存在的一些问题，有利于学生数学活动的参与，易于使学生担当起数学课堂的主要部分，与此同时教师也应培养学生数学学科综合素养，便于创设轻松化和愉悦性教学氛围。

随着我国现代化城镇建设的步伐不断加快，建设领域迎来了广阔的发展空间，这对于建筑施工企业来说既是机遇也是挑战，既要满足社会发展需求，又要应对各行各业日益个性化多元化的建筑设计需求。本文针对建筑结构设计中存在的问题展开分析，希望能够有效的降低建筑结构，设计复杂，难度较高，施工难度较大的问题。结合BIM技术的应用，提出相应的优化改革措施，切实提高建筑结构，设计的科学性，以提升建筑施工质量为目的，保证建筑结构设计的精细化和规范化为建筑领域的可持续发展提供新的思路与方向。

在人们的生活中包括着很多的物理现象，到处都有“物理”的存在。物理教师为了使学生能够更好地了解较抽象和复杂的理论知识，应该要把生活化教学运用到日常课堂上，从而更好地提高学生的学习效率以及教学质量，营造出一个生动、有趣的学习氛围。本文针对初中物理生活化教学策略进行探析。

高职教育的目标是面向基层、面向生产一线，为企业培养实用型、技能型的人才。在这个培养目标的前提下，高职人才培养的模式也发生了变化，要注重以提高学生的应用能力为核心。因此，在高职数学教学过程中要侧重对学生应用能力的培养，这也成为职业教育改革的一个核心内容。

劳动教育在高中阶段具有举足轻重的地位，是落实立德树人根本任务的重要途径。本文从立德树人的视角出发，探讨新时代高中劳动教育的实践创新策略，旨在通过优化教育机制、创新育人体系、强化特色化建设和多元化实践路径，全面提升学生的劳动意识、技能和社会责任感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。文章首先分析了立德树人与劳动教育的内在关联，进而提出了具体的实践创新策略，并对策略的实施路径进行了深入阐述。

基于教学内容及学情分析，我们的教学设计始终坚持马克思主义的指导地位，夯实实现中国梦的思想基础，在我校自建《思想道德与法治》课在线开放课程基础上，采用线上线下混合式教学模式。

刺梨是一种营养丰富、药食两用的野生水果，以刺梨果实为原材料经过加工后制成的刺梨果酒具有多种养生保健功效，本文就刺梨果酒之发展历史、营养成分、制作过程、养生功效等方面来论述其与中医养生的关系。

阅读是人类获取知识、拓宽视野、丰富心灵和提升素养的重要途径，对一个人的成长和发展具有极其重要的意义。在小学语文教学中，阅读是语文学习的重要组成部分，而整本书阅读教学则是培养学生阅读能力和阅读兴趣的重要手段。特别是对于小学低段的学生来说，整本书阅读不仅有助于他们初步认识阅读内容、掌握阅读思想与情感，还能在这一过程中理解背后的文化内涵，提高学生的阅读素养，为未来的学习打下坚实的基础。然而，当前小学语文低段课外阅读整本书教学面临着诸多挑战，如学生阅读习惯不佳、阅读环境欠缺等。因此，本文旨在通过探究有效的教学策略，解决这些问题，为小学语文低段课外阅读整本书教学提供有益的参考和借鉴。

分析在鼻咽癌患者的临床护理中实施延续心理护理对患者及其家属负面情绪的影响。方法：本次研究中所有病例均收治于我院肿瘤内科，参选病例均为已确诊为鼻咽癌患者，选取2022年1月至2023年12月期间我院患者，依托随机数字表法将所有病例分为两组，分别为依托常规护理的对比组和依托延续心理护理的研究组，每组均纳入患者30例，对两组患者生活质量、负面情绪改善情况进行评定比较。结果：两组在各项护理事宜实施前，经对负面情绪即焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)展开评估工作，差异不明显（P＞0.05），在实施后，各指标经评估所获分值均表现为下降的情况，研究组居更低程度（P＜0.05）。两组在各项治疗事宜实施后，经对生活质量评分展开测评，研究组居更低程度（P＜0.05）。结论：在鼻咽癌患者的护理中应用延续心理护理对于改善患者及其家属具有显著的促进作用，同时，能够大幅提升患者的生活质量，效果显著，具有在临床中进一步推广应用的临床价值。