着力幼儿阅读探究幼儿园阅读环境创设 下载：268 浏览：2688
摘要: 近年来，早期阅读及幼儿阅读能力的提高备受社会、家庭、幼儿园的重视。《3—6岁儿童学习发展与发展指南》中也明确地提出“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。”《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》中提出，“加强亲子阅读指导，培养儿童良好阅读习惯。”由此可见，幼儿园有责任为幼儿创建良好的阅读环境，开展早期阅读教育。
幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略研究 下载：302 浏览：2973
摘要: 随着我国经济不断发展，教育方面也不断进行改革完善，在幼儿园的教学过程中出现许多创新的教学模式，让幼儿园课堂效率得到大幅度的提高，幼儿也能够得到多方面的培养。在幼儿园的创新教学模式里，区域环境的创设便是新型教学模式中的一个行之有效的方法，但是其中也存在着一些问题，这就需要教师继续不断探索和研究，在实践过程中不断反思、总结和改进。
新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式 下载：301 浏览：3005
摘要: 在幼儿园班级管理中的精细化过程中，幼儿教师应坚持以整体的方式育人，通过有效的课堂管理，培育理想的幼儿。在这个过程中，由于幼儿教师选择了精细化的管理方式，幼儿教师必须照顾幼儿，使他们能够在更和谐、更健康的环境中成长。在熟练的课堂指导方面，幼儿教师也应加强小组合作同校教育，通过家长之间的支持与合作，有效地提高了班级管理的质量和效率。基于此，本文进行了详细的分析和讨论，为如何更好地管理幼儿园提供了新的见解。
幼儿园自主户外活动游戏环境创设与支持 下载：302 浏览：3026
摘要: 幼儿参加户外游戏活动的方式具有丰富多样性和活动自主性,发展与支出幼儿参加户外游戏活动的方式有利于调动和增强幼儿积极参加户外活动的主动性,有利于培养和提高幼儿的心理素质,增强其身体协调能力,促使家庭中幼儿的各种基础运动和知识都得到均衡地发展,使得幼儿健康快乐地成长。
信息技术在幼儿园学前教育中的应用策略 下载：91 浏览：1018
摘要: 在数字化时代，信息技术已成为推动社会进步的重要力量。对于幼儿园学前教育而言，信息技术的引入不仅为教学带来了革新，更为幼儿的全面发展提供了有力支持。信息技术以其独特的优势，如直观性、互动性、趣味性等，在幼儿园教育中发挥着越来越重要的作用。因此，探讨信息技术在幼儿园学前教育中的应用策略，对于提升教育质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。
简谈幼儿区域活动中环境创设与游戏设计的教学策略 下载：302 浏览：3130
摘要: 幼儿园教育教学工作按照上级部门的工作指示要求，要紧密联系幼儿的身心发展要，将优质的游戏活动与教育教学工作紧密联系起来。现阶段的区域活动设置不同，所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自主选择与创新实践的机会，在游戏活动中获得自由发展的机会，给自身的个性化发展要奠定良好的基础条件。当幼儿将自己的积极情感代入学习过程，就能有效参与各类教学活动，不断拓展个人能力，达成自我发展的目标。
浅谈利用本土资源完成幼儿园环境创设的策略 下载：3125 浏览：2139
摘要: 幼儿园的建设具有地域性的特征，其地域特征也是地方文化的一个显著象征。所以说现阶段幼儿园的建设要把握住一个基本原则——因地制宜，教师可以充分借助当地的地域文化和自然风光为幼儿构建一个本土气息浓厚的学习环境，在课堂和日常生活中培养其乡土感情。
幼儿园音乐区环境创设 下载：310 浏览：3126
摘要: 音乐区是幼儿园音乐教育的一种形式，也是对幼儿园集体教学活动的一种全新的补充，这种组织能满足不同层次儿童发展需求。因此本文针对幼儿园音乐区环境创设进行全面的研究，从音乐区环境创设的原则入手，简单分析了幼儿园音乐区环境创设中存在的问题，并且有针对性的提出了相应的环境创设对策。以期为关注音乐区创设的相关人员提供参考，进而促进幼儿园音乐特色教育的长期发展。
浅析幼儿园语言环境创设 ——以小讲解员对幼儿语言能力提升为例 下载：315 浏览：3023
摘要: 幼儿园开展教学过程中，主要借助游戏实践开展，幼师结合教学内容运用编排游戏进行教学活动，使用这种游戏模式开展教学，教学内容更加丰富多彩，并且具有直观性和趣味性，更有助于儿童学习和发展，幼师在进行语言教学活动当中运用游戏教学的次数非常多，但对有关探究和经验还有待提升。由此本文专门针对幼儿园语言教学活动当中语言环境创设中出现的问题和实践情况进行解析，并对其提出有效的处理对策。
浅析幼儿园环境创设有效策略 下载：310 浏览：2990
摘要: 幼儿园应当充分注重幼儿的主体性地位，深入研究有助于幼儿身心发展的必要条件，有组织、有目的、有计划地对幼儿园环境进行创设，注重对幼儿的知识构建以及生活经验的获取，从各方面、多角度来培养幼儿的能力，充分注重幼儿的全面健康发展。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿园环境创设有效策略，希望具有一定参考价值。
浅谈幼儿园环境创设在礼仪教育中的作用 下载：308 浏览：3109
摘要: 孩子是祖国未来的花朵，性格的培养要从小做起。幼儿园是培养孩子习惯的重要场所。在习惯的培养中，环境的营造尤为重要，它会对孩子产生无形的影响。因此，教师不仅要从自身出发，还要在环境的营造和安排上下功夫，帮助孩子养成更好的礼仪习惯。
幼儿园环境创设教学探究 下载：308 浏览：3112
摘要: 生活环境与幼儿教育是息息相关的，生活中的案例可以拿来当教育的素材，同时幼儿接受教育是为了今后能创造出更好的生活环境。幼儿园在积极改善办园条件的同时，还应着力于幼儿园育人环境的创设。主要研究如何创设与幼儿教育相适应的环境，促进幼儿全面健康地发展。
人工智能技术在幼儿园绘本教学中的应用研究 下载：91 浏览：2368
摘要: 随着近年来基础教育体制改革的深化，人工智能技术已应用到社会生产生活的各个领域，给幼儿的绘本教学也带来巨大冲击。本文在概述人工智能教育的基础上，从数字化绘本资源应用、智慧课堂搭建、家校互动情景创设三个方面总结了人工智能技术在幼儿园绘本教学中的应用路径，旨在全面提高幼儿园绘本教学效率。
幼儿园新入职教师职业适应与师幼互动质量的关系探究 下载：96 浏览：1824
摘要: 随着学前教育事业的不断发展，幼儿园教师队伍不断壮大，新入职教师作为其中的重要力量，其职业适应状况直接影响到幼儿园的教育质量和幼儿的全面发展。师幼互动作为幼儿园教育的核心环节，其质量直接关系到幼儿的学习效果和社会性发展。因此，研究新入职教师的职业适应与师幼互动质量的关系，对于促进教师专业成长、优化教育环境具有重要意义。新入职教师的职业适应程度显著影响其师幼互动的质量，良好的职业适应有助于建立积极、和谐的师幼关系，提升教育质量。基于此，本文提出了促进新入职教师职业适应与提升师幼互动质量的策略建议。
信息技术优化幼儿园教学的教学研究 下载：318 浏览：3789
摘要: 幼儿园教学要充满趣味性，才能更好地集中幼儿的注意力，让幼儿全心全意地投入课堂中进行学习。3~6岁这一阶段的孩子年纪较小，接受能力弱，无法系统大量接受理论知识。幼儿教师只能运用特定且比较容易理解的教学方式让幼儿学习知识，并且让幼儿养成正确的习惯。把信息技术合理运用到教学活动能最大化创新并完善教学活动，增强幼儿的课堂学习体验，收获更好的教学效果。因此，幼儿教师必须具备相应的计算机操作能力，同时了解并掌握信息技术设备，不断优化和创新教学活动内容与方式，为幼儿的全面发展奠定良好基础。
幼儿园科学教学与信息技术的整合策略 下载：296 浏览：3675
摘要: 科学活动是幼儿园教育中的重要活动，科学活动内容丰富、贴近生活、实用性强，对于幼儿学习兴趣、品质培养及自主探究等能力的培养至关重要。将信息技术与科学教学活动相融合，不仅能够给幼儿带来非常大的学习乐趣，还能让幼儿充分体验到科技与科学碰撞的魅力。如何将幼儿园的科学活动与信息技术整合起来，如何利用信息技术打造魅力的科学活动，是新时代教育中每一位幼儿教师都要思考和学习的方向。
幼儿园活动设计中融入安全教育的研究分析 下载：183 浏览：1728
摘要: 幼儿园一直把幼儿安全放在首位，同时，幼儿安全也是每个家长最为关心的问题。在教育教学中增加幼儿对安全的认识，引导幼儿产生自我保护的能力，使幼儿都拥有美好快乐而安全的童年。教师要对每个幼儿进行安全知识的普及，经常组织幼儿防火、防爆安全演习，让家长把幼儿交到幼儿园放心。提升教师自身素养，把安全责任落实到每个教师；增强幼儿自我保护能力，提高对安全知识的了解；与家庭和社区合作，共同保护幼儿的人身安全。
信息技术在幼儿园语言教学中的运用策略研究 下载：286 浏览：3679
摘要: 幼儿学前阶段是儿童语言系统发展的黄金阶段。他们通过与教师、学生的交往，不断地提升自己的表达技巧，充实自己的词汇，并逐步建立起自己的语言表达方式和逻辑。在此过程中，教师不能操之过急，而要采取行之有效的教学方法，以提高幼儿的学习兴趣，比如把现代信息技术运用到语言教学中，通过有趣的图片、声音等新事物的刺激，逐步提升幼儿的语言表达能力。
现代信息技术在幼儿园教育活动中应用 下载：320 浏览：3471
摘要: 随着科技水平的提升，现代化信息技术愈发成熟，各个领域都可见其身影。随着教育改革进程的深入，现代信息技术在教育教学活动中的应用广度与深度都在不断提升。充分利用现代信息技术展开教学，能够极大的点燃学生的学习热情，提升教学成效。本文专门就现代信息技术在幼儿园教育活动中的应用展开探讨。首先明确了学前教育的基本特征，然后肯定了现代信息技术应用于幼儿园教育活动中的价值，最后探讨了现代信息技术在幼儿园教育活动中的应用举措。旨在发挥现代信息技术对幼儿园教育活动的促进优势，助力幼儿全面健康发展。
