摘要: 《艺术哲学》中第三编和第五编中提及了有关“拉辛和莎士比亚”的少量内容，前者将两个作家及其作品对立放置于种族基本性格的语境下讨论，后者则指向与前文近乎“相悖”的议题：杰出艺术作品“和谐”的同一性。本文从这一处矛盾出发，探寻丹纳的行文逻辑背后蕴藏的“美的本质”问题，对人性迟徊的悲观和时代赋予的科学理性在丹纳身上达成了某种自洽的统一。

摘要: 改革开放史是“四史”中的重要内容，是理解中国特色社会主义理论体系的重要渊源。本文以党中央“四史”学习精神为引领，立足高职“概论”课课程目标与教学实践，厘清改革开放史融入高职“概论”课的现实意义，并重点探讨两者有机融合的基本原则及着力点。

摘要: 高中生是“有伟大理想、有明确道德、有高水平的文化、严明的纪律”的社会主义建设者和接班人，是祖国未来发展的坚实动力。高中生要有一个正确的思想去建设祖国的未来，因此，将社会主义核心价值观融入高中思政课是十分有必要的，将其融入高中思政课，既可以增长学生的思想水平，也可以拓宽学生的视野，使学生更加了解我国的国情，能够提升学生的价值观。学生思考问题的角度以及做事的行为，应当以社会主义核心价值观作为指导，并且加以改正，将社会主义核心价值观教育融入高中思政课，是一个可以纠正学生思想，改善学生思维，可以让学生更加懂得国家的道路和培养学生的爱国热情，并且也是规范学生行为的一项有效措施十分具有意义。本文就将社会主义核心价值观教育融入高中思政课进行研究与探讨。

摘要: 随着我国经济的快速增长以及教育形式的不断改变，各个学校的教育都逐渐融入了社会主义核心价值观的内容。其中，初中作为学生成长阶段的首要阶段，对于学生人格的形成以及良好素养的培养都有着非常重要的意义。因此，教师在初中道德与法治的课堂教学过程中，可以采用不同的教学方法和引导方式来落实社会主义核心价值观这一教育任务，从而使其融入学生的日常学习和生活之中。基于此，文章对社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透进行了研究，首先阐述了渗透核心主义价值意义，然后提出了具体的渗透策略，以期可以为社会主义核心价值观的教育提供具有价值的参考意见。

摘要: 2020年11月23日，贵州省宣传最后9个贫困县摘帽，至此2020年底我国832个贫困县全部脱贫，脱贫攻坚战最后的战场宣告结束。2021年2月25日，全国脱贫攻坚表彰大会在京召开，随即，有着35年历史的国务院扶贫办成为历史，国家乡村振兴局正式挂牌成立。习总书记在表彰大会上指出，脱贫摘帽不是终点，而是新生活新奋斗的起点。八年的脱贫攻坚史表明，我们党始不断推荐马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化效果显著，成果丰硕。

摘要: 马克思主义的中国化和现代化的历史性飞跃是对阶段性理论成果高度的总结和肯定。通过回顾两次历史性飞跃的形成轨迹弄清马克思主义中国化形成飞跃的历史条件和构成要素，即从经典中探讨马克思主义中国化形成的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三者的关系。新的时代提供了新的发展方向、新的思想构成新的理论体系、新实践创造新的历史机遇从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。

摘要: 河北秦皇岛市借助北戴河品牌和旅游旺季游客资源两大优势，把为游客市民创造最美体验、提供最优服务作为最高标准，抓重点、抓亮点、抓细节，不断培育和践行社会主义核心价值观，着力培育打造积极进取、蓬勃向上的主流文化，确保主旋律响亮、正能量强劲，较好地展示了秦皇岛文明旅游城市形象，赢得了社会各界广泛赞誉。

摘要: 习近平总书记在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。工会应将践行社会主义核心价值观与工会工作有机结合，使社会主义核心价值观真正入脑入心、入言入行，激励广大职工群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

摘要: 拜读毛泽东一九三四年一月二十七日发表的在江西瑞金召开的第二次全国工农兵大会上的讲话重点内容，深受启发，对于我们今天发动群众，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，进行社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴具有深远的时代意义和价值。

摘要: 构建和谐社会对于我国的社会主义建设来说有着非常重要的现实意义，是重要目标，所以要秉持可持续发展的原则，合理协调社会各行业各方面的相关利益。知识产权和权利间有冲突，但是可以彼此相互完善，所以要深入研究分析知识产权和权益冲突的平衡。

摘要: 学风建设是高职院校发展与生存的重要基础，更是推动大学生逐步成长的关键所在。随着核心价值观念的提出及实施，为高职院校学风建设提供了价值方向及相应理论指导。基于此，本文主要对大学生学风建设重要性及当前院校学风建设现状进行分析，有针对性提出在核心价值观导向下，高职院校学风建设的主要路径。

摘要: 马克思主义认为世界是具有客观规律的，人们认识世界，就是认识世界的客观规律。同时，人们如果要改变世界，也要遵循世界的客观规律。但是，随着人类社会不节制的发展，过于快速地追求经济成效，人们已经完全忘了世界发展客观规律的存在。随着国家工业化进程加快以及人民生活水平提高带来的是资源消耗量增大、生态环境恶化现象日益严重，另一方面由于传统思想观念对环境污染认识不足导致了人们忽视环境保护意识薄弱而出现一系列生态破坏事件，生态环境问题日益严重。本文通过对马克思主义方法论的相关论述，分析了我国目前存在环境污染现状及原因，并提出了解决对策。

摘要: 随着我国社会主义事业蓬勃发展，在高校中弘扬雷锋精神显得愈发重要，因此，本文以雷锋精神对大学生核心价值观培育的意义和作用入手，并对具体策略进行了深入分析，旨在将校园文化和雷锋精神深度结合，同时还要将社会文明建设和雷锋文化相融合。

摘要: 马克思反贫困理论是马克思主义理论重要组成部分，马克思基于资本主义社会丑恶现实，对贫困问题进行深入研究，对实现社会主义共同富裕有着切实的指导意义。本文拟从共同富裕思想理论溯源、共同富裕与高质量发展关系和安徽省天长市高质量发展路径等三个方面进行具体阐述。

摘要: 随着移动互联网以及各种社交软件的广泛普及，网络谣言时有发生。面对网络谣言，必须始终站在实事求是的辩证唯物主义立场，坚持明辨之，笃行之的理性精神，培养小心求证的科学态度，如此，网络谣言就会不攻自破。

摘要: 马克思主义民族观是中国共产党制定民族纲领和民族政策的指导思想。铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现，也是全体人民走向中华民族伟大复兴的必由之路。本文试从习近平提出的铸牢中华民族共同体意识入手，通过对民族概念、民族平等、民族发展、民族认同等问题的阐发，分析习近平对马克思主义民族观的创新性继承和创造性发展。

摘要: 探讨民办高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论课”）的特点，结合大数据理论、信息教育理论探讨新媒体时代民办高职院校“概论课”教学实效性提升的发展契机和改革必然性；结合对海运学院22、23级学生开展“概论课”教与学现状的问卷调查，提出“概论课”改革的有效路径。

摘要: 从严治党是我党发展过程中始终秉持的原则之一，共产党是国家发展的引领者，作为执政党，共产党代表国家对生产力提出的要求，是文化传承传播的主体，是社会群众切身利益的保障。我党最终目标是构建和谐稳定的社会，实现共产主义。共产党的特性决定了其立足根本在于民众对我党的认可以及服务质量。马克思主义在当体系中占有非常重要的地位，同时也是促进我国持续发展的关键，基于此文章对从严治党背景下中国化的马克思主义党建理论进行分析。

摘要: 新时代“辽宁精神”作为地方文化与精神的结晶，凝聚了勤劳、拼搏、奉献的价值理念，与社会主义核心价值观具有高度的契合性。本文从“辽宁精神”的内涵出发，分析其对我国社会主义核心价值观培育的现实意义，并探讨在新时代背景下，如何通过弘扬“辽宁精神”来促进社会主义核心价值观的传播与践行。研究表明，“辽宁精神”中的奋斗精神、创新意识和家国情怀，能够为社会主义核心价值观的培育提供有力的文化支撑与实践路径。

摘要: 湄洲岛素有“南国蓬莱”美称，既有扣人心弦的湄屿潮音也有大爱无疆精神的湄洲祖庙，是集优美环境和文化底蕴于一体的魅力岛屿。但同时其生态环境十分脆弱，妈祖文化缺乏更好地传承与发扬。因此需要对湄洲岛加强生态环境保护和文化保护，这对于维护生态平衡、保护传统文化、促进湄洲岛经济与文化发展具有重要的意义。本文首先对马克思主义生态理论基本哲学内涵进行了阐述，并在分析湄洲岛生态环境和传统文化保护的意义与存在的问题基础上从哲学视野提出几点关于湄洲岛保护的方法，以促进湄洲岛生态环境和传统文化得到更好的保护。