文章-世纪中文出版社

徐贵芳《农业学报》 2021年11期

摘要:

《农业生物技术》是中等职业学校现代农业专业的一门专业基础课。本文介绍了通过各种教学方式增强激课堂情境创设发学生学习的积极性，提高学生学习效率。

中职财会教学中项目教学法的应用分析下载：130 浏览：2031

赵风《财会研究杂志》 2021年7期

摘要:

随着社会的发展和时代的变革，社会各界对于人才培养的质量和目标提出了新的要求，为了培养出符合社会发展需求的全能型人才，教师的教学观念和教学模式需要与时俱进的改变。在中职财会教学中，教师要认识到中职学生在毕业之后大多数都会直接步入社会进行工作，为此针对中职学生的教学，教师要以实践教学为主，让学生真正掌握一项技能，为其今后的工作提供保障，帮助学生更好更快地适应社会。基于此，本文针对中职财会教学中项目教学法的应用进行分析。

中职学校会计事务专业“双师型”教师培养途径研究下载：148 浏览：1556

于晓凤《会计研究杂志》 2024年10期

摘要:

在校企合作、产救融合的背景下，“双师型”教师培养是中职学校提高教育教学质量的重要保障。本文从中职学校会计事务专业“双师型”教师培养方式出发，为中职学校会计事务专业“双师型”专业教师队伍培养提供一点参考建议。

浅析中职经济管理专业实践教学策略下载：684 浏览：3478

吕祥富《经济与管理学报》 2021年4期

摘要:

通过对学生实行实践教学，学生的实践能力在此过程中得以培养，而且也可以在无形中激发他们的创新意识。那么，针对中职经济管理类专业这一实践性极强的学科来说，其要求教学工作者要具有引导能力，正确指导学生进行实践操作。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职经济管理专业实践教学策略，希望具有一定参考价值。

情境教学在基础会计课堂的应用下载：149 浏览：1520

黄理霞《会计研究杂志》 2024年7期

摘要:

本文对情境教学内容加以概述，分析了情境教学应用于基础会计课堂的优势，并从创设生活化情境、创设游戏化及情景化情境、创设仿真实践情境，对情境教学在基础会计课堂的应用进行一些初步的探讨。

浅谈体验式教学在中职会计教学中的应用策略下载：105 浏览：1454

冯婉香《会计研究杂志》 2024年7期

摘要:

为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用新型的体验式教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计知识，从而更好地改善现阶段中职会计专业教学质量。

浅谈如何增强会计基础课堂的趣味性下载：143 浏览：2012

陈愉《会计研究杂志》 2024年7期

摘要:

简要介绍《会计基础》课程的课程定位，阐述会计基础课堂的现状并剖析原因，提出如何增强会计基础课堂的趣味性，让学生乐在其中又能学好会计基础知识，笔者的观点是灵活运用教学方法，多思多想，让课堂形式多样化，笔者通过自己的切身实验，列举了几个行之有效的教学形式，将小游戏、情景教学、问卷星运用于会计基础课堂，并取得很好的教学效果。

信息化背景下中职学校图书管理员角色转变与能力提升下载：129 浏览：1571

孙娟《教学管理研究》 2024年10期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，中职学校图书管理员的角色和能力需求正在经历深刻的转变。本文探讨了信息化背景下中职学校图书管理员的现状，分析了其角色转变的必要性和具体方向，并提出了相应的提升能力策略。同时结合实际案例，详细阐述了图书管理员在信息化环境中所需的各项能力，包括技术应用能力、信息素养、服务创新能力等。通过案例分析，展示了图书管理员如何通过不断学习和实践，适应信息化带来的变化，提升自身价值，为学校教育质量的提升做出贡献。

基于职普两相当下的职业教育创新思考下载：168 浏览：1512

吴德富《中国教育学报》 2021年12期

摘要:

新时代职普两相当下中职学校面临问题：①传统的职业技术学校办学模式能否满足社会要求；②能否适应中职学生或职业人的学习习惯；③能否有利于社会、家长、学生对职普两相当的完全接受等，本文容入当今时代的产物：云技术、区块链、学习终端APP及中高职深度合作等方面提出自己的思考和见解，只有解决学生、家长对孩子的成长顾虑才能真正促进职普两相当。

中药传统炮制技术传承与创新下载：79 浏览：950

彭云娇《当代中医药》 2024年11期

摘要:

在我国制药领域中，中药炮制历来是一门相对传统的制药技术，它是多代中医药工作者在长期实践中总结出来的宝贵经验。随着科学技术的发展，对中药炮制技术、工艺方法和作用机制的研究也要给予足够的重视，以传承和创新中药的传统工艺。本文就此内容谈了相应的体会，并提出了一些建设性的意见。

探索“1+X”证书视角下优化高职语文教学的有效策略下载：86 浏览：893

黄小婷《语文教学与创新研究》 2024年11期

摘要:

随着职业教育的快速发展，“1+X”证书制度已成为推动职业教育质量提升的重要抓手。在这一背景下，高职语文教学也面临着新的挑战和机遇。如何优化高职语文教学策略，以适应“1+X”证书制度的要求，成为当前亟待解决的问题。本文将从“1+X”证书视角出发，探讨优化高职语文教学的有效策略。

三教改革背景下《中药鉴定技术》实验活页式指导书的开发与建设下载：99 浏览：1129

江晓陈小洁邱燕祥夏俊伟黄超华《当代中医药》 2024年7期

摘要:

本文阐述了三教改革背景下活页式教材开发的重要性，分析了《中药鉴定技术》活页式教材开发的必要性，对中药鉴定技术实验内容进行重构，建立配套信息化教学资源，融入课程思政，“得技并修”、工学结合。以任务驱动为模式进一步加深“理实一体化”教学的融合，完成中药鉴定技术新型活页式教材的开发任务。教材充分体现灵活性与实践性的特点，尤其适用于职业化教学，让学生尽早的接触企业的工作模式，有利于培养新型职业性人才。

“互联网+”教育下中职音乐教学与信息技术的融合与创新下载：196 浏览：1628

杨小琴《中国教育学报》 2021年5期

摘要:

音乐对于学生综合素养的提升是非常重要的，所以音乐教学贯穿于各个阶段的教学中，成为培养学生情感的一门课程。中职学生也不例外，音乐既是他们必修的一门课，又是培养学生情操必不可少的内容。但在中职音乐教学中，一直不太理想，不但方法单一，内容也非常有限。现在信息技术发展，音乐教学方式也有了改观，从过去的单一传授、引唱，到现在更多更灵活的传授、学唱、欣赏等，使音乐课堂教学质量有了提升的保障。

人工智能背景下中职会计教学模式改革探寻下载：427 浏览：3361

郑敏燕《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

基于信息技术的飞速发展，人们的生活和工作中开始使用各种先进技术，对所收集信息进行科学处理，提取最具价值的信息。其中，人工智能是互联网技术中衍生出的一种新型技术，会计人员若想熟练使用人工智能技术，必须掌握相应技能，这就给中职学校教育提出了更高的要求。中职学校要紧抓时代特色，结合教育改革需求对人才培养方案进行针对性优化，寻找到教学改革突破口，运用多元引导方式提高教育质量，更好地应对人才培养的冲击与机遇，培养出社会需要的复合型会计人才。

人工智能背景下中职会计教学方法融合创新的探究下载：428 浏览：3058

陈芳仪《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

随着信息化技术的快速发展，越来越多新的教学方法被应用于中职学校教学之中。一些传统的会计教学方法，比如仍然沿用教师为课堂主体的教学观念，课堂教学效率不高，教学的形式比较单一，无法满足现代化教育要求等，存在滞后性与局限性，给教学带来了很多的负面影响，。基于此，本文基于人工智能背景，提出了中职会计信息化教学方法融合创新的相关策略，以期可以促进教学质量的提升。

新会计人才培养模式下师资提升的探究下载：412 浏览：3151

吴少玲《会计研究杂志》 2023年10期

摘要:

在大数据和云智能背景下，会计作为各行各业的商业沟通桥梁，正朝着智能化方向转变，逐步实现大数据与人工智能在会计工作之间的高度融合。在此背景下，会计工作者需要在人才培养模式下重新思考新的人才培养方向，寻找新的教学改革路径，来助力新智能时代对于会计人才的要求。而要实现这一目标，就需要重新整合会计师资力量，围绕新会计人才培养模式的转变，探究未来智能会计下教师队伍如何发展、转型、突破桎梏。

“1+X”证书制度下中职会计教学改革探究下载：455 浏览：3160

黄晓华《会计研究杂志》 2023年10期

摘要:

根据国家对于中职教育的要求，中职会计教学需要满足一定的教学标准和专业要求。其中，国家在 2019 年发布的《职教二十条》中提出的“1+X”证书试点制度的提出，为中职会计教育注入了新的动力。据此，以会计事务专业为例，分析中职会计事务专业的教学现状，从会计学校推行“1+X”制度的重大意义出发，提出与之相对应的、切实可行的改革举措。

促进职业高中学生创新能力发展的策略研究下载：68 浏览：1117

张勇《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

自素质教育的理念被提出之后，广大教育者便将创新元素与素质教育相结合，旨在培养学生的全面发展。在体育教学中，体育教师应该在教学当中不断提升自己的教学水平，改变自身的教学策略，根据学生的性格和喜好来制定合适的教学计划，使得体育课堂可以成为培养学生创新能力的平台，帮助学生培养独特的思维，便于学生的全面发展。

浅谈将语文教学融入中职学校班主任班级管理下载：247 浏览：2159

蒋聪《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

语文是百科之母，是学生学习其它学科的基础，其中的许多知识，也可以应用到实际生活中。在中职学校的班级管理过程中，把语文教育的知识与班级管理有机地结合起来，用关爱、用情感去感染、用生活中的每一个细节去感染、去影响、去激励、去激发学生的情感，这样能更好地管理好班级，也能更好的促进学生的语言学习。

1+X背景下中职会计事务专业书证融通的路径探索下载：432 浏览：2623

罗燕芝《会计研究杂志》 2023年7期

摘要:

社会对会计人才的需求给中职会计专业教学提出了更加紧迫的改革要求，1+X制度在中职会计专业教学中的应用，将学历证书与职业技能等级证书相结合，解决了传统会计专业教学中重理论轻实践的问题，培养出的人才不仅具有丰富扎实的理论基础，还具有较高的职业技能，能很好地适应未来工作岗位特点，增强了在就业市场中的综合竞争力。在这一背景下，中职会计专业必须认识到书证融通是职业教育未来的发展趋势，必须密切关注会计行业的发展趋势，强化巩固1+X制度的执行效果，加快书证融通速度，实现学生的职业发展。

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