文章-世纪中文出版社

胡军鹏《现代物理学报》 2024年6期

摘要:

随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，立德树人已成为当代教育的核心理念。立德树人，即指在教育过程中既要注重知识的传授，更要强调对学生道德品质和社会责任感的培育，旨在培养出既具备扎实学识又具备高尚品德的社会主义建设者和接班人。本文针对的是初中物理课程思政融入的重要性以及立德树人理念下初中物理课程思政融入策略的研究。

革命传统教育融入初中道德与法治课程的思考下载：86 浏览：1780

李竞超《中国职业教育》 2024年12期

摘要:

在新时代背景下，初中道德与法治课程不仅承担着传授法律知识和道德价值观的任务，更是培养学生正确思想观念、增强法律意识和道德责任感的重要阶段。革命传统教育作为中华民族优秀文化和革命精神的重要组成部分，具有深厚的历史渊源和现实意义。将革命传统教育融入道德与法治课程，不仅能够丰富课程的内涵，还能激励学生传承优秀传统、增强国家认同感，帮助他们在面对复杂社会情境时，形成健全的价值观和法治观。本文将探讨革命传统教育融入初中道德与法治课程的具体策略。

浅析高中历史教学中家国情怀的融入策略下载：213 浏览：2168

颜雪《历史教学研究》 2023年2期

摘要:

在高中历史教学中开展家国情怀教育，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，不仅是新课程改革的要求，也是时代的呼唤。因此，在新课程改革下，高中历史教师要认清家国情怀的内涵，理解开展家国情怀教育的意义，积极探索家国情怀培养路径，以培养学生的民族情感，更好地助力学生成长和社会发展。

浅析高中历史教学中家国情怀的融入策略下载：248 浏览：2165

袁帆《历史教学研究》 2023年2期

摘要:

在高中历史教学中开展家国情怀教育，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，不仅是新课程改革的要求，也是时代的呼唤。因此，在新课程改革下，高中历史教师要认清家国情怀的内涵，理解开展家国情怀教育的意义，积极探索家国情怀培养路径，以培养学生的民族情感，更好地助力学生成长和社会发

建筑学设计中生态意识简述下载：272 浏览：2542

王明明《设计研究》 2021年4期

摘要:

为了构建绿色家园，使我们的生活环境更加优美，就需要着重针对可持续发展观念和生态学等相关方面的内容进行深入研究，并且在建筑学设计过程中得到切实有效的融入，这样才能进一步促进生态文明建设，使我国城市发展质量得到更显著的提升。基于此，在本次研究中重点分析建筑学设计中的生态意识主要内涵以及生态意识在建筑学设计中的融入策略等相关内容，希望本文的分析能够为同行提供一定启示。

高中物理教学中核心素养的融入研究下载：296 浏览：2686

邵林《现代物理学报》 2021年6期

摘要:

随着新课改提出的"要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系,全面推进素质教育"的理念不断深化,对高中物理提出了明确的要求和不小的挑战。因为高中物理对比其他学科有知识量大,理论性强,系统性强,综合性强的特点,对学生来说具有较大的学习难度,而学科核心素养的提出作为新课程改革标准的重要部分,需要老师在课上加以应用,对学生学习物理具有重要作用。本文主要对高中物理教学中核心素养的融入策略进行探讨，以供参考。

试论初中化学课堂教学中德育教育的融入策略下载：76 浏览：873

丁成文《化学研究前沿》 2024年12期

摘要:

随着教育改革的不断深入，德育教育在初中化学课堂教学中的重要性日益凸显。本文旨在探讨初中化学课堂教学中德育教育的融入策略，通过分析化学学科特点与德育教育目标的契合点，提出一系列有效的教学策略，以期促进学生科学素养与道德品质的全面发展。

高中生物学教学融入“课程思政”的研究下载：93 浏览：1111

肖力《生物技术研究》 2023年10期

摘要:

课程思政是不同维度、立体化落实立德树人根本任务的新路径。高中生物课程中蕴含了很多的课程思政元素，参考目前生物教学课程思政现状的层面上，结合高中生物实践教学，强化教师组织课程思政的意识和能力、深入挖掘并整合思政元素、通过实践活动组织课程思政，发挥高中生物学课程思政的优势，培养学生正确的价值观，是高中生物对高中育人方式改革的积极响应。

高中化学教学中的劳动教育融入思考下载：296 浏览：3010

覃金满《应用化学学报》 2022年5期

摘要:

随着现代教育教学的进一步发展，为了提高学生的化学学习能力，教师需要充分认识到劳动教育应用的重要性，在课堂教学过程中增加适当的劳动实践，提高学生的综合素质和劳动能力，深化学生对劳动教育的认知和理解。

高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略下载：271 浏览：2358

林冬翠《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

高等数学作为一门重要的基础课程，不仅是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要环节，同时也是培养学生思想品德和社会责任感的机会。因此，在高等数学教学中有机融入思政元素，既可以提升学生的学科素养，又可以培养学生的道德情操，具有重要意义。本文将探讨在高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略。

中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略探究下载：215 浏览：665

沈丽华《中国教育学报》 2024年5期

摘要:

本文旨在探究中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略。传统节日文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。将传统节日文化融入幼儿园教育活动，不仅能够增强幼儿对传统文化的认知和理解，还能促进其身心健康发展。本文通过分析当前幼儿园教育活动中传统节日文化融入的现状和问题，提出了一系列创新融入策略，包括课程内容的创新设计、教学方法的改进以及家园共育的推进等。这些策略旨在激发幼儿对传统节日文化的兴趣，培养其文化素养和审美能力，同时促进幼儿园教育活动的多样化和实效性。

立德树人理念融入小学数学教育的实践探索下载：61 浏览：842

覃宋奎《教育研究与发展论坛》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断深化，立德树人作为新时代教育的核心理念，已成为教育工作者普遍关注的焦点。小学数学作为基础教育的重要组成部分，如何将立德树人理念融入其中，以促进学生全面发展，成为当前小学数学教育的重要课题。本文旨在探讨立德树人理念融入小学数学教育的实践路径，以期为提高小学数学教育质量提供参考。

小学语文教学中融入中华优秀传统文化的策略研究下载：102 浏览：959

李永燕《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

中华优秀传统文化是民族精神的瑰宝，对培养学生文化自信与自豪感至关重要。本文深入探讨了将中华优秀传统文化融入小学语文教学的多重价值及实践路径。通过营造浓厚的传统文化学习氛围、策划主题活动以激发学生的探究欲、鼓励拓展阅读，旨在全面增强学生的文化素养与综合能力。这些举措不仅为语文课堂增添了丰富内容，更点燃了学生的学习热情，有效培育了他们的文化传承自觉、爱国主义情感及优秀品德。

物理学史融入高中物理教学的实践研究下载：68 浏览：905

李春波《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

高中物理是物理学的一个基础阶段，主要涵盖力学、热学、电磁学、光学、原子物理和相对论与量子物理初步等内容。物理学史是物理学研究的重要组成部分，它记录了物理学知识的起源、发展和演变。在高中物理教学中，物理学史的内容不仅能够帮助学生更好地理解物理概念和原理，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的科学精神和探究能力。本文将探讨物理学史融入高中物理教学的策略，旨在提高物理教学的效果，促进学生的全面发展。

劳动教育融入初中语文课堂教学的策略研究下载：69 浏览：1106

黄进林《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

在新时代劳动观的引领下，语文教学和劳动教育的有机融合能拉近语文与生活、与经验、与实践的距离，真正实现课程育人和实践育人的目标。同时，二者的深度融合能够帮助学生更好地提升语文素养，发现生命发展的本源规律，培养良好劳动素养，达成“五育并举”的教育目标。在初中语文教学中，如何将劳动教育渗透到教学中，培养学生的劳动精神和实际动手能力，是亟待解决的问题。基于此，本文针对劳动教育融入初中语文课堂教学的策略展开研究，并提出几点浅薄的建议。

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