在知识经济时代背景下，衡量新时期优秀人才的标准主要是评价其创新能力，符合社会发展要求的创新人才才能成为社会需要的栋梁之材。高中化学教学要不断创新发展，适应社会需求，满足学生的学习需要，构建创新氛围浓厚的教学环境，培养学生的创新能力。本文拟探究如何在高中化学教学中培养学生的创新能力，推动人才的高质量发展。

目的：研究中药学药房服务中处方分析的重要性与作用。方法：摘选2022年1月--2022年5月之间中药学药房中出具的处方作为研究范例，合计300份处方，以随机数表法进行分组，每组中均有150份处方，观察组展开处方分析，对照组未实施处方分析。记录并对比组间的分析效果。结果：中药方之中其成分较多的为：茯苓、山药、丹参、当归四种，所占比例为33.33%、20.00%、17.00%、16.67%。观察组中组方不合理占比9份，占比6.00%；对照组中组方不合理30份没占比为20.00%。前者数据低于后者，P＜0.05有临床比较的意义。观察组中用药副作用反应占比低于对照组，P＜0.05有临床比较的意义。结论：实施中药处方分析之后，可以实现中医药的合理应用，也对后续临床治疗起到了重要指导作用，值得进一步推广与应用。

自读后续写这一题型成为高考题型后，越来越多的高中英语教师加大了对读后续写教学的关注力度，探索读后续写教学的意义和高效组织读后续写教学的策略。在这样的背景下，笔者围绕读后续写教学展开研究，总结了读后续写教学的意义和策略。本文结合北师大版高中英语教材的教学案例，系统分享研究成果，以供相关教师参考。

在过去的教育环境中，应试制度不断被强化，素质教育开展举步维艰，因此，近视、过度肥胖，体能差等问题也一直伴随着中国学生。而在“双减”背景下，体育课堂从偏见中解放，小学体育课堂模式的创新，对于打破整个社会中体育片面化、功利化的状态具有推动意义，也对于提升学生身体素质，发展全民健身计划意义非凡。

前言：目的：探讨推拿手法结合康复疗法在腰椎间盘突出患者疼痛和功能恢复中的作用。方法：选择我院20222月-2022年10月内50例腰椎间盘突出症病人，按治疗方法分为对照组25人和观察组25人。对照组采用传统的针灸加外敷镇痛药，对照组采用推拿手法结合康复疗法。结果：观察组患者的治疗总有效率比对照组高，视觉模拟得分比对照组低，两组之间的差异有显著性。结论：推拿配合康复治疗可以有效地减轻腰椎间盘突出的疼痛和促进腰椎功能的恢复。

分析研究快速康复理念在腹腔镜手术治疗结肠癌护理中的应用。方法 选取于2020年3月到2022年9月入住我院的80名患有结肠癌的病人，将他们分为常规组与康复组，每组各40人。常规组施以常规性护理。对照组施以快速康复理念的护理方式。比较两组病人手术后止痛结果、手术后的静脉输液用时、住院的平均时长、肠胃等器官功能的康复状况以及炎症发生状况等指标。结果 康复组后术后5、10、15、20小时这几个时间点上痛苦指数均比常规组低（p小于0.05）。康复组在手术后的静脉输液用时和住院的平均时长均比常规组短（p小于0.05）。康复组在手术后对应的胃肠等器官功能的康复状况明显好于常规组（p小于0.05）。康复组的白细胞介素-6、α肿瘤坏死因子以及C反应蛋白指标均比常规组低（p小于0.05）。讨论 快速康复理念在对采用腹腔镜手术对结肠癌病人护理进行具体应用的方法具有可行性，病人在术后的止痛效果得到显著提升，病人在进食、排气以及胃肠功能恢复等方面恢复效果明显，另外，病人身体对于炎症的反应得到了有效的缓解，并使得术后恢复效果较好，住院的整体时间也大为缩短。

高职院校是我国培养技术型、复合型人才的主阵地，多年来为国家输送了大量人才。同时，近年来高职院校教学管理的逐步成功，离不开高职院校教学管理基层教学秘书的任务执行和校园管理。如何做好高职院校的日常教学管理工作，促进高职院校人才培养质量和效益的有效提高，是当前高职院校教学秘书在日常工作中面临的重要课题。

慢性阻塞性肺疾病具有病程长及迁延不愈等特点，急性加重期患者胸闷、气短及咳嗽等临床症状明显加重，身心承受着巨大的痛苦，无创机械通气对于改善气道气流受限及提高氧合指数等均有重要作用，但是患者容易出现肺不张及呼吸机相关性肺炎等并发症，对临床疗效会造成极大的不良影响。早期肺康复护理有助于稳定患者病情及生命体征，促进病情缓解。本文特就接受无创机械通气治疗的慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的早期肺康复护理方式及可行性进行综述。

自20世纪90年代起，我国高校已经开始进行创新创业教育尝试。李克强总理在2014年提出“大众创业，万众创新”之后，创新创业教育课程开始以选修课或者必修课的模式加入到高职院校原有的课程体系中。实践证明，在创新创业教育中融入思政教育，可有效提升创新创业教育效果，提升学生综合素质，有利于实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，达到思政教育和创新创业教育同向同行，协同育人的目的。本文试着从创新创业教育课程教学的不同阶段探求课程思政融入的切入点，旨在推动课程思政三全育人。

全面推进素质教育，促进学生综合发展成为新时代高中数学教学的目标。数学作为基础学科之一，有助于高中生理解世界，并以更加精准的视角观察世界。高中阶段是承上启下的阶段，要提高高中数学教学质量与实际效果，需大力开展教学改革，实施分层教学。分层教学能够提升学生的素质，促进学生的全面发展，对于高中数学教学来说有非常积极的意义，施行分层教学能够解决教育改革提出的个人问题，把分层教学的理论引入到高中数学教学之内，能够解答很多一线数学教师的疑惑。分层教学能满足不同层次学生的具体学习需求，从而达到因材施教的教学效果，本文致力于探讨笔者在多年一线高中数学教学中的实际经验，并结合分层教学的教学实践着重分析，以供同行参考。

研究针对性护理干预在更年期功能失调性子宫出血护理中的应用效果。方法：作者选择我院在2020年1月至2021年1月期间收治的60例更年期功能失调性子宫出血患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组和观察组，各组均由30例患者组成，通过常规护理的患者为对照组，通过针对性护理的患者为观察组，比较两组患者的护理满意度以及住院时间。结果：观察组患者的护理满意度为96.7%(29/30)，对照组患者的护理满意度为73.3%（22/30），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的住院时间为（4.21±1.12）d，对照组患者的住院时间为（6.23±2.15）d，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：更年期功能失调性子宫出血患者通过针对性护理，可以有效提升护理满意度，减少住院时间，应用效果显著，值得推广。

随着时代发展，如今社会已经进入“交叉学科，融合学科”的发展时期。本文尝试探讨基于中医药理论为指导，将药膳和营养学相结合以期得到适应中国人体质的既预防疾病又辅助治疗疾病同时又能有助于愈后治疗的饮食指导原则。

冷凝水是蒸汽系统传热过程中产生的副产品，是蒸汽输送过程中不可避免的热量散失或蒸汽向加热设备和工艺设备中被加热物料传热而使温度降低的副产品。虽然蒸汽在冷凝过程中释放了宝贵的潜热，但冷凝水仍然是具有较高利用价值的热水，是一种具有巨大公司重要性的余热资源。制药厂冷凝水回收池中的热水主要来自五个方面：生产设施、空调、供暖、热水系统和锅炉排污。文章的重点是制药厂冷凝余热的回收利用：通过在冷凝外池安装不锈钢管式换热器，利用冷凝余热提高采暖热水系统的回水温度间接减少锅炉天然气、电、水的消耗。

分析早期康复护理对脑梗塞偏瘫患者语言功能、肢体功能的影响。方法：选取脑梗塞偏瘫患者305例行对比调查，参考随机抽样原则将常规护理患者纳入对照组，在常规护理中实施早期康复护理患者纳入观察组，对比不同方案干预效果。结果：干预前两组患者均存在语言与肢体功能障碍，干预后观察组患者语言及肢体功能障碍改善情况优于对照组；观察组患者参与康复锻炼时间及住院时间均小于对照组，组间对比有差异性。结论：针对脑梗塞偏瘫患者实施早期康复护理，可有效促进语言及肢体功能恢复，对于缩短住院治疗时间具有重要意义。

目的：分析针灸与康复训练联合在治疗腰椎间盘突出症中的效果。方法：选取我院2019年3月到2020年3月就诊的腰间盘突出症患者30例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组，每组患者各15例。对照组患者采取康复训练治疗，实验组在对照组患者治疗基础之上采取针灸治疗,把两组患者治疗效果进行比较。结果：和对照组相比，实验组患者临床治疗有效率较高，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义。结论：针灸、康复训练在治疗腰椎间盘突出症的效果比较显著，可明显改善患者的临床症状，具备推广和使用价值。

目的：评析对慢性心力衰竭患者在医治过程中使用补中益气五苓汤的用药疗效。方法：将2019/3/1-2020/10/31期间治疗的84例慢性心力衰竭患者，随机分为使用缬沙坦的对照组42例；另外观察组42例，服用补中益气五苓汤治疗。探究不同用药对患者疗效影响及患者心功能改善效果。结果：用药前患者心功能指标（心脏射血分数LVEF、左心室舒张末内径LVEDD）大致相近（P＞0.05），用药后发现服用补中益气五苓汤的观察组患者LVEF及LVEDD指标改善情况优于使用缬沙坦的对照组（P＜0.05）；观察组总有效率更高（P＜0.05）。结论：让慢性心力衰竭患者在用药治疗过程中服用补中益气五苓汤可获得比缬沙坦更显著的疗效，对于提升患者心功能的效果更显著。