文章-世纪中文出版社

曾晨兴傅鹏《体育学报》 2022年3期

摘要:

身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，才能继续进行其他方面的工作和学习，为社会创造更多的价值。但强身健体并非一朝一夕就能实现的，需要从点滴开始做起，从小开始锻炼，经过长时间的积累便可以成功。因此在小学体育教学中，需要及时、积极地引导学生进行锻炼，安排合理化的课程内容，让学生既能在锻炼中调节身体和心理，同时也能收获幸福和快乐，从而能自发地进行锻炼，培养终身受益的锻炼习惯。

在小学数学教学中培养学生良好习惯的策略探究下载：235 浏览：2043

陈美铃《数学教学与研究》 2022年8期

摘要:

作为小学素质教育中重要科目之一的数学，随着社会的发展社会更加重视数学教育的发展。而小学教育是学生学习的起点，更应该得到社会各方面的重视，着重培养学生数学学习的习惯。同时在新课改的要求下，更加突显学生的主体角色，注重培养学生学习数学的积极性和主动性。通过培养学生的数学学习习惯，可以为学生接下来的数学学习打下坚实的基础，因此本文将围绕在小学数学教学中注重培养学生学习习惯的重要性以及提出具有针对性的建议。

如何培养农村小学数学学生学习习惯下载：253 浏览：2175

徐琳琳《数学教学与研究》 2022年5期

摘要:

小学数学教学的目的是培养学生逻辑思维、数学运算等能力，并培养学生良好的学习习惯。所以，在农村小学数学教学中，教师要注意学生数学学习、解决问题、数学思维的习惯，注意学生的智力开发和学生习惯的养成，逐步提高学生的整体能力。

谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯下载：349 浏览：2880

吴学超《数学教学与研究》 2021年6期

摘要:

自从新课改推行以来，许多教师都已经慢慢意识到传统的教学方法越来越不能适应当前的教学工作，在教学过程中更加注重对学生综合素质的培养，而不是简单地教授知识。在数学教学方面也意识到更重要的是培养学生的逻辑思维能力、举一反三能力，以此不断提高学生的数学素养。

浅谈如何运用软件评价引导学生养成良好的课前行为习惯下载：245 浏览：2381

李少凤《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

小学生学习习惯养成的活动是多方面，我们主要是以一年级语文课上课预备铃响起后，学生进入课堂学习的准备阶段进行的活动为出发点，通过利用软件评价的功能，探索出真正有效帮助学生养成良好课前准备学习习惯的策略。如何利用好课前准备时间开展学习活动，从而培养学生良好的学习习惯，向课堂40分钟要质量，则是我们要思考和迫切需要探讨解决的问题。

习惯培养下的小学体育教学新思维探究下载：331 浏览：3418

李春雨《体育研究》 2021年1期

摘要:

小学生全面发展是我国百年教育计划中的核心关键，而小学体育习惯的培养，为学生全面发展提供了极为良好的发展思路与前景，更是为我国未来教育事业的发展指明了方向。在本文中，笔者将会以体育运动培养为视角，对小学体育教学过程所带来的影响为切入点，针对小学体育教学的实施方案与手段进行初步的分析与探讨，希望借此可对众多教育工作者起到一定的借鉴价值，并推动我国教育体制改革工作的不断深入与完善。

城镇化进程中初中生学习习惯培养初探下载：418 浏览：3308

宋永丽《中国城镇》 2021年10期

摘要:

叶圣陶曾说：“我想‘教育’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅的方面说，‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。”一名学生如果没有养成良好的学习习惯，就会直接影响他的思维发展和能力形成。为了进一步了解城镇化学生习惯养成现状，探寻习惯培养的方法，提高农村—城镇学校的教育教学质量，本文开展如下探究，提出一些可行的建议。

浅谈城乡结合部小学生良好学习习惯培养的实践研究下载：419 浏览：3312

陈明斌《中国城镇》 2021年10期

摘要:

随着我国经济迅速发展，很多家长选择在城市定居，越来越多的农村涌入城中，因为这些人在城市周围生活，出现了城乡结合部学校。城乡结合部学校的学生构成复杂，有城市里的孩子也有外来务工人的孩子。这些孩子因不同生活环境养成了各种不良学习习惯。为了尽快改变这种现状，学校和老师采取了各种措施。本文主要介绍对于城乡结合部小学生良好学习习惯培养的方法。

公共参与素养培育下初中道德与法治社会化教学模式的应用探讨下载：486 浏览：3656

罗艳莉《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:

初中道德与法治教育是培养学生法治意识、道德品质的主要阵地，也是提升学生社会参与度的重要手段。公共参与权素养作为道德与法治学科核心素养的有机组成部分，对学生未来参与社会事务、服务国家人民，起到不可取代的作用。初中道德与法治教育工作者要结合中学生成长特点、学习情况，合理组织教学活动，借由多元化的教学手段，促进学生公共参与素养的形成，从而为学生未来成长和学习奠定扎实根基。

城乡结合部小学培养学生数学预习习惯的研究下载：187 浏览：2045

李晓芳《城镇建设与科学》 2022年2期

摘要:

小学阶段是学生发展数学能力的基础阶段,只有学生养成良好的学习习惯,才能大大提高学习效率和质量,这对于城乡结合部地区的学生来说更为重要。为了帮助学生在最短的时间内养成最好的习惯,教师必须能够不断地贯彻数学教学的先进经验和习惯,并因地制宜地运用到实际教学中。

管制习惯在空中交通管制中的重要作用及改善策略下载：302 浏览：3265

周搏《交通技术研究》 2021年9期

摘要:

随着我国交通事业的发展，尤其是航空事业发展的同时还面临着诸多的挑战。近年来，民用航空安全一直是人们关注的热门主题，而民航空中交通管制习惯作为保障安全的重点，处于不断健全和完善的阶段，良好的管制习惯至关重要，能够降低工作失误，提高对于各项制度操作的规范性和严谨性，将会很大程度促进民用航空事业进程。本文通过分析交通管制习惯在空中交通管理体系中的重要作用，就目前空中管制习惯的不足之处提出有效改善策略和意见，希望可以帮助提高空中交通的规范性，提升用户对于民航的用户体验。

艾灸与耳穴压豆联合常规护理干预对改善老年习惯性便秘的临床研究下载：75 浏览：838

李雪《临床医学杂志》 2024年6期

摘要:

目的：研究艾灸与耳穴压豆联合常规护理应用在老年习惯性便秘患者中的作用。方法采用随机数法将2022年12月到2024年3月到我院治疗的80例老年习惯性便秘患者分为观察组和对照组，平均40例。对照组仅开展常规护理，观察组在对照组基础上联合艾灸与艾灸干预，对比两组的效果差异。结果观察组老年习惯性便秘的改善优良率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将艾灸与耳穴压豆联合常规护理应用在老年习惯性便秘患者的干预中可以提高老年习惯性便秘的改善优良率，值得推荐。

论如何指导初中生养成利用思维导图学习生物的习惯下载：114 浏览：1194

段香秋《生物技术研究》 2023年7期

摘要:

在新形势下的初中生物教学中，思维导图表现出了独特的运用优势。生物教师应不断展开对于思维导图的运用研究，积极整合课程内容，搭建出具体的思维导图来进行教学，对繁杂的内容知识进行归纳，以一种更加清晰、直观、具体的方式将内容展现给学生，引导学生感知到各个模块知识内容之间所存在的关系，搭建起具体的知识框架。教师也应注重构建思维导图的绘制活动，引导学生养成运用思维导图来学习、思考和复习巩固的习惯，使学生在绘制活动中获得更加深刻的感受与认知，让学生对知识的记忆程度和掌握程度获得进一步发展。

农村留守小学生学习习惯培养策略在“双减”背景下的创新与实践下载：48 浏览：757

姚贵《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在“双减”政策的深入推动下，农村留守小学生的学习习惯培养成为教育领域亟待解决的重要问题。对此，本文针对农村留守小学生学习习惯培养的重要性、在“双减”背景下创新与实践农村留守小学生的学习习惯培养策略进行研究。

叶酸在习惯性流产患者治疗中的临床应用及预后分析下载：72 浏览：869

周大雁《临床医学杂志》 2024年3期

摘要:

目的：探讨习惯性流产治疗中叶酸应用效果，观察预后情况。方法：选取2023年1月~12月习惯性流产患者70例回顾分析，A组（黄体酮+叶酸）、B组（黄体酮）各35例，比较生化指标、预后情况。结果：生化指标比较，A组PL、HCG、E2、P活性显著高于B组（P＜0.05）；预后情况比较，A组安全分娩率（97.14 %）、再次流产率（2.86 %）较高，B组分别为85.71 %、14.29 %，差异显著（P＜0.05）。结论：叶酸有利于改善习惯性流产患者生化指标，降低再次流产率，促进安全分娩，改善患者预后，治疗效果显著。

小学中段培养学生数学计算能力与习惯的措施下载：141 浏览：1261

彭永江《计算数学学报》 2024年11期

摘要:

小学数学计算能力是学生基础铺垫和能力提升的重要环节，能促进其他学科的学习。因此，小学数学计算能力是非常重要的，对于学生的学习和未来发展都有着重要的作用。然而，当前小学数学计算能力教学环节中的诸多问题有待改善，教师应充分认识到这一点，在教学过程中应该注重学生的实际情况和接受能力，选择合适的教学方法，提供足够的练习机会，给予适当的反馈与评价，以激发学生的学习热情和积极性，提高小学数学计算能力教学的质量和效果。

在物理小实验中培养学生良好习惯的策略探究下载：233 浏览：2147

李明强《物理进展》 2021年6期

摘要:

初中物理教学过程中，实验课所占比例较大，符合物理教学实验性强的特点。在初中物理实验课程中，培养学生良好的实验习惯，有助于促进学生探究能力、创新能力的提升。本文主要从培养学生勤于动手的习惯、加强组织纪律管理以及培养学生课前预习和良好的检查习惯方面，探讨了在物理小实验中培养学生良好习惯的策略。

新时代小学劳动教育创新实践探析下载：179 浏览：1783

陆静雄《教育实践与创新》 2022年8期

摘要:

劳动教育是全面建设教育制度的重要内容，加强劳动教育的主要目的就是让小学生形成良好的劳动习惯。在当前的社会发展中，小学生受到多种观念的影响，家庭、学校、社会等生活范围的劳动氛围不佳，导致小学生参与劳动实践机会较少，因此他们的劳动习惯养成也面临着一定的困难。立足于开展劳动教育培养小学生劳动习惯的目的，启发学生不仅能够认识世界，还能通过劳动的手段建设世界，因此，探索创新的小学劳动教育实践，提出行之有效的创新策略是十分必要的。本文据此进行探索分析。

浅谈数学课堂中学生反思习惯的培养下载：365 浏览：3237

王静《数学应用》 2022年2期

摘要:

在小学数学课堂，学生形成反思意识的过程其实就是一个拓展思维的过程。与其他学科相比较，数学是一门具有一定抽象性、复杂性以及逻辑性的基础科目，对于学生的发散性思维具有较强的要求。在小学数学教学过程中培养小学生的反思习惯不仅能够使学生的发散思维得到一定程度的拓展，并且对培养学生的自主学习意识以及自主学习习惯发挥着至关重要的作用。学生形成反思意识的一个重要途径就是温故而知新，学生对所学知识进行温习巩固的过程，就是学生不断锻炼自己数学思维的过程，最终实现学生数学学习效率以及学习质量的提高。

小学数学计算教学有效实施的策略研究下载：337 浏览：2689

胡倩《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

对小学生计算能力的培养是小学数学教学的关键内容。广大小学数学教师需要积极看待小学生个体之间计算水平、学习态度与思维习惯的差异，千方百计地引导小学生积极地进行数学计算，以培养他们的数学思维能力，促使他们养成积极的、正确的数学学习态度，使小学生的数学计算水平获得显著提升。基于此，本文主要探讨小学数学计算教学有效实施的策略。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com