目的：评价品管圈对降低门诊中药房缺药率的作用。方法：以减少门诊药店的缺药率为主题，在2020年4-9月，对品管圈活动前后一定时期的中药房缺药量进行比较，并对其进行改进。结果：在实施品管圈活动后，缺药量从活动开始的115件/3个星期下降到了24件/3个星期，达标率达到了114%。结论：通过品管圈活动，可以有效地减少中药房的缺药率，提高药品调剂工作的质量。

小学数学教师对于“数的运算”教学内容非常熟悉，但一些教师对“数的运算”教学并不是特别重视，在日常的教学中，想当然认为只要学生能够学会、掌握、正确地运用计算方法就可以了。介于“数的运用”在小学数学的教学课堂中所占的地位非常的重要，因此，不仅在教学中要引导学生对“数的运算”进行正确的理解，还应该熟练地掌握运算的技巧和方法，更重要的是教会学生如何进行简便运算。基于新课改对数学的教学目标进行了修订，因此，良好的数学教学方法对于学生提高数学的学习效果和提升学生的综合发展能力，对于学生的健康成长具有重要的作用。因此，对于有效的教学策略的研究意义重大。

毕业设计是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题，锻炼学生创新与实践能力,培养适应市场竞争的高素质应用型人才的重要环节。毕业设计本身具有较强的综合性与实践性，工程背景教育的实质就是突出其实践性、创新性。针对我校自身的情况，分析毕业设计存在的问题，探索多元化的工程背景教育模式，为学生创造良好实践环境，整体提高毕业设计质量。

由于年龄与知识基础的局限性，对于数学教材中的一些抽象知识点，小学生理解起来具有一定的难度。随着新课程改革的逐渐展开，生活化的教学方法也在逐步推进，在此背景下，教师的课堂教学越来越具有趣味性，教材内容也越来越向直观性转变，这无疑对帮助小学生学好数学这门学科是大有益处的。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是一种性格的体现,是一种精神状态,是一种综合素质。在数学教学中,教师要把培养学生的创新意识和创新精神真正落到实处。本文就如何培养学生的创新思维能力浅谈自己的看法。

分析老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点。方法:选取我院2012年12月~2014年10月收治的慢性肺源性心脏病老年患者89例,根据患者病症分为观察、对照两组。观察组46例,均为慢性肺源性心脏病合并冠心病,对照组43例,均为单纯性慢性肺源性心脏病,将两组患者的临床表现症状、心电图检测情况进行比较。心血管病防治知识2013年第7期肺源性心脏病，简称肺心病，是老年人常发疾病之一，主要是一种因患者肺血管或肺胸器官发生病变，引起肺动脉压力升高，而使患者右心室肥大导致患者发生心力衰竭的心脏病。同时慢性肺心病患者经常会并发冠心病，增加了疾病的治疗困难。

随着我国而迅速发展，现代职业教育的理念也随之提出，国家越来越重视培养应用型人才和技术型人才。本文主要探讨在现代职业教育的背景下，会计技能教学应当进行怎样的改革和创新。通过大量的数据显示，当前高校会计专业招生数量较大，但是在企业中却缺少专业的人才，主要是由于现在的教育模式比较传统，使得会计专业的学生无法跟上迅速发展的社会脚步。所以在会计专业的现代职业教育中，要对教学的方法模式进行创新，符合现代化教学手段，让会计教学更加专业化，从而使得会计教学的时效性得到加强。

研究老年病人的心理护理与中医养生的效果。方法：选取我院于2018年1月至2019年1月期间接治的80例老年患者为此次研究对象，将其按照随机数字表法分为两组，分别为研究组40例和对照组40例，其中对照组患者给予常规护理，研究组则在常规护理的基础上给予心理护理与中医养生。观察两组患者的护理效果，比较两组患者的抑郁评分和焦虑评分。结果：两组患者通过护理后，研究组抑郁评分和焦虑平评分要低于对照组（P<0.05），两组之间比较，其差异有统计学意义。结论：对老年患者予以心理护理和中医养生，其效果较为显著，能有效改善患者的心理情况，该方法值得在临床上推广应用。

目的：探讨中药足浴按摩疗法对老年患者睡眠质量的改善作用。方法：选取老年患者80例作为研究对象，随机将患者均分为观察组与对照组各40例，其中对照组采用中药足浴治疗方法，观察组采用中药足浴按摩疗法。比较两组患者的总满意度以及睡眠质量评分情况。结果：观察组患者的总满意度明显高于对照组患者的总满意度；干预后，观察组患者的睡眠质量评分高于对照组患者（P＜0.05）。结论：老年患者运用中药足浴按摩疗法，获得比较满意的效果，可以帮助患者改善睡眠质量，值得广泛运用。

随着5G网络的快速发展，移动智能设备更新越来越迅速，人工智能、AI技术等不断应用，融媒体时代正式来临。面对媒体的融合发展，教育领域的改革创新工作也在继续，大学生思想政治教育必须要坚持以学生为本，对各种媒介平台进行应用。本文对融媒体时代大学思想政治教育的途径进行分析。

小学生群体，尤其是中高年级的小学生，应逐渐培养其在生活中发现“数学”，并善于运用所学知识的能力。小学数学教师在创造问题情境时，应关注培养学生数学思维，促使学生在经验中抓住“做数学”的机会，促使学生在探索性与开放性问题中学会表达与展示自己。在小学课程教学中，仍然存在很多问题，不利于培养学生核心素养，对其素质教育影响较大，应对此做出改变。

分析早期康复护理对脑卒中偏瘫患者的干预效果。方法80 例脑卒中偏瘫患者按照入院顺序随机分为对照组和康复组 , 各 40 例。对照组实施常规护理方法 , 康复组则在对照组的基础上实施早期康复护理方法。观察并比较患者护理前后美国国立卫生研究院卒中量表 (NIHSS) 评分、日常生活能力评定量表 (Barthel 指数 ) 评分、运功功能评定量表 (FMA) 评分以及护理满意度情况。结果　护理后 , 康复组 NIHSS 评分、Barthel 指数分别为 (9.23±5.76)、(82.56±7.24)分 均优于对照组的 (17.16±5.22)、(54.22±8.11)分 , 差异均具有统计学意义 (P<0.05)。康复组护理满意度为 92.5% 显著高于对照组的 52.5%, 差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论　对脑卒中偏瘫患者应用早期康复护理 , 有利于改善患者神经功能、运动功能 , 提高日常行为能力 , 降低神经功能缺损程度 , 提高护理满意度 , 促进早日康复。

目前的中学体育,是近代教育的发展、教育形式的持续的改善,持续的更新的教育概念,很多教师教育方式和教育形式有一定的想法,因此,他的才能,目前体育的目的的开发带来了新的推进力,比学生的核心体育素养经常表示,开发学生的进步带来了更多的动机,真正促进学生的开发。发展和晋升能够在学生管理和学生教学的各个方面不断创新教学形式，为教学发展带来更多的新动能。本文旨在在当前新时代和教育发展的新形势下，更好地完善中学体育的教育措施和教育观念，促进创新教育的发展和形成。

众所周知，英语教育是教育体系的重要组成部分，而小学英语教育尤为重要。 这是因为孩子们对英语有一个初步的印象，他们是否对英语感兴趣、有困难、梅有困难直接影响他们对英语的态度。因此，在本文中，我们将结合当前的情况，研究有利于小学生学习英语的教育方法，研究改革新的教育模式，并提出建议。

物理作为初中教育阶段的必学课程之一，对于培养学生的科学探究能力有重要意义。实验教学作为初中物理教学中的重要环节，通过组织学生开展合理的实验教学，不仅能够对学生的物理思维进行锻炼和培养，而且也能提高学生的实验探究能力，对促进学生的学习和发展有重要意义。所以合理设计实验教学，是十分关键的。只有保证学生掌握丰富的物理知识以及实验探究能力，才能真正促进学生综合素质的发展，为学生步入社会发展做好铺垫。

探讨中医护理临床带教中存在的问题并提出相应对策，以提高中医科护理教学质量。方法 对本科室临床护理带教中存在的问题及其改进对策进行系统分析和研究。 结果 中医科护理临床带教存在以下问题：带教老师教学意识不强，带教方法不当方面，不能体现中医特色，护生方面不够热爱护理专业，缺乏职业素养及有效沟通，安全法律意识薄弱。结论 中医护理临床带教需要不断发现分析问题，提出改进对策，不断总结经验完善教学方法，才能使教学质量得以提高。

目的：针对介入术来展开治疗的三叉神经痛患者的疼痛护理工作，应用人文关怀同质化管理方法的效果进行探究。方法：抽选某医院在2019年4月-2020年6月接诊的140例患有三叉神经痛病症并采用介入术展开治疗工作的患者，在应用介入术手术治疗完毕之后分两组对其按照医院内所规定的三叉神经痛护理流程及标准或者是在前项基础上应用人文关怀同质化管理模式来展开护理工作，各组人数均为70，分别为一般护理组和人文关怀组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况、睡眠情况、焦虑抑郁评分、护理满意度等进行对比分析。结果：根据研究结果来看，人文关怀组的主动汇报疼痛率比一般护理组高出28.58个百分点，使用药物镇痛率比一般护理组高34.28个百分点；人文关怀组患者在围术期各时间节点的睡眠时长均要明显长于一般护理组；在护理之后，两组患者的焦虑与抑郁评分均出现了明显的下降，且人文关怀组患者的下降幅度更大；人文关怀组患者的护理总满意度为98.57%，要比一般护理组高14.28个百分点。结论：对应用介入术来展开治疗工作的三叉神经痛患者的疼痛护理工作中，应用人文关怀同质化管理模式来进行工作，可以对患者的疼痛管理能力起到增强的效果，在患者的疼痛耐受度以及心理状态转好的同时，其睡眠质量也能够得到有效保障，患者与护理人员之间更加容易建立起和谐融洽的良好关系，应该广泛应用于临床中。

新课改理念对班主任提出了更高的要求，在现阶段的班级管理活动中，班主任不仅要为学生打造良好的学习环境，而且应当彰显学生的主体价值，让学生主动地参与到班级管理中。所以，在实际中对学生进行管理时，班主任应调整传统的管理方式，充分尊重学生的身心发展规律，凸显管理的艺术性，提高管理的效果。

初中的美术教学是我国义务教育中的一门课程，随着国家越来越重视对学生的整体素质教育，美术作为一门影响深远的艺术学科越来越受到学校的重视，故而对于教师的教学能力有一定的要求，但是目前我国初中美术教学课堂之中仍然存在些许弊端，文章将对此进行简要叙述。

新课程理念下的初中生物教学，需要一种更加高效的教学方式，来丰富生物课堂教学的内容，这样能够有效地提高课堂的教学效率。本文论述了新课程理念的思想原则，提出在当下在初中生物教学中的一些问题，指出提高初中生物课堂教学效率的方式，以供大家参考。