文章-世纪中文出版社

课程思政是当前教育改革的特色内容，高职院校俄语课程改革融入课程思政理念，有利于塑造学生思想品质，培养专业知识，提升俄语课程教学改革创新的价值，满足社会人才发展需求。为此，应坚持课程思政的基本方向，设置科学的俄语课程教学改革目标，注重渗透文化知识，尽量消除文化差异状况。还需要利用技术手段创新教育方法，增强本土文化认同感，从而提升学生的文化自信，培养有理想、有智慧、有能力的时代新生。

结构力学课程思政在培养学生科学精神和创新精神中的应用研究下载：24 浏览：716

田璐《现代教育教学研究》 2024年2期

摘要:

结构力学不仅是工程技术领域的核心学科，同时亦是培养当代学者对物理世界深刻理解的重要基石。融入思政教育元素，本研究探讨了结构力学课程如何更深入地培育学生的科学精神与创新能力。通过将知识传授与思维训练紧密结合，本研究旨在激发学生的独立思考，引导他们在探索结构力学原理的同时，深化对科学理论与实践关系的认识。强调了跨学科学习的重要性，鼓励学生跨越学科边界，激发创新思维，促进结构力学与其他学科的融合。通过实证研究测量课程改革对于学生科学精神和创新精神的实际影响，本研究提供了理论与实践相结合的新视角。总之，本研究不仅对结构力学教学模式提出了改革建议，还为更广泛地将思政教育融入科技类课程提供了有益探索，对中国高等教育的发展提供了重要启示。

中职客房服务与管理教学中的思政教育研究下载：240 浏览：2782

刘春玲《教学管理研究》 2022年5期

摘要:

客房服务与管理课程是旅游服务与管理专业的基础课程，在旅游服务与管理专业的专业学习和素质培养中起着基础性的作用。而思政教育对中职客房服务与管理这门课程的渗透，对这门课程的学习有较大的帮助，所以思政教育对客房服务与管理这门课程的渗透应得到高度重视。因此，本文将对中职客房服务与管理中的思政教育进行简单的分析，实现中职院校立德树人的愿景。

诵读经典促进学校思政教育的实践研究下载：132 浏览：1646

杨翠红《教育研究与发展论坛》 2022年10期

摘要:

思政教育是基础教育重要组成部分与基础目标，对于小学而言，应该在日常教学中做好思政教育渗透，促使学生可以在成长初期养成养成良好的品德与思想，帮助学生完成性格与三观的建设。而经典诵读作为文化传承与思想传承的重要载体，可以在学生思政教育中发挥重要作用，教师应该引起必要重视。基于此，本文通过对经典诵读活动于思政教育的思想研究，分析了诵读经典活动促进思政教育转变的具体内容，希望具有一定参考价值。

聚焦思政要素探究高职院校护理学课程教学策略下载：214 浏览：1912

庞娟1 李蓉2 《中国护理学报》 2022年10期

摘要:

课程思政是新时代教育的核心要素，是提升学生思想政治素质的重要手段。高职院校的护理学作为应用型专业，需要学生具有坚定的思想政治立场、过硬的理论素养、广泛的社会交往能力以及健康、正确的价值取向。通过学习专业知识和护理技能，学生们能更好地理解知识背后所蕴含的思想道德教育意义，教师则需要通过教学活动将思政要素融入到理论课程中，以此充分提高护理学课程思政元素转化的教学效果。

新课改背景下高中数学课程思政的探索下载：421 浏览：3268

张洪《语文教学与创新研究》 2022年12期

摘要:

中共中央、国务院指出：“统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课形成协同效应。”对高中阶段的数学教学而言，数学课程思政该做什么？该怎么做？要如何实现知识教学与思政教育的融合？这些都是我们亟待研究的问题。在教学实践中，我们应践行习近平总书记“用好课堂教学这个主渠道，在坚持中改进和加强思政教育”的指示，努力做好数学课与思政课的协同。

中职语文教学中“课程思政”元素的实施路径的探索下载：406 浏览：3168

张浩才《语文教学与创新研究》 2022年11期

摘要:

中职语文课程思政既是语文教育教学的基本要求，也是当代职业教育的基本要求。中职语文课程思政教学实施需要教师积极主动科学地研究教材，挖掘中职语文课程思政元素。中职语文课程思政教学评价要注重过程性评价、综合性评价，评价目的在于促进语文课程思政课程与课程思政教学的改进和学生提道德和思想政治水平。

职业院校学生管理与思政教育工作的融合发展分析下载：306 浏览：2975

古再力奴尔·若扎洪《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

在当前社会发展过程中，经济发展速度不断的加快，素质教育时代已经来临，教育部对职业教育的学生管理以及思政教育工作提出了更加多元化的教育标准要求，在实际日常管理以及具体的思政教学过程中，教师需要对各类互联网高新技术进行有效的应用，使思政教育能够在学生的学习以及生活中进行有效的渗透，使学生的思想意识得到有效的提升，帮助学生构建更为高尚的政治理想，由此使学生的核心素养得以强化，使学生能够用结合更加丰富且具有高度多样性的思政活动，对更多生活及工作经验进行综合性的积累，使后续的职业教育能够获得较为坚实的基础。

课程思政对会计学专业大学生职业规划的影响研究下载：312 浏览：2962

刘建明王跃唐庭涛张秀娟《会计研究杂志》 2022年3期

摘要:

目前我国全面推进教育教学改革工作，高校在注重提高教学质量的同时，非常重视大学生职业规划方面的问题。为了强化大学生对职业规划的认识，应充分利用课程思政这一方法，在培养学生正确的人生观、价值观、就业观基础上，使学生认真自己的规划职业生涯的重要性。会计学专业大学生职业规划非常关键，既能让大学生明确未来就业面临的难题，也能让大学生明确职业发展方向，从而促进会计学专业大学生顺利就业。

中职语文深度落实思政教育的策略分析下载：62 浏览：1640

廖雨婷《现代教育教学研究》 2023年7期

摘要:

在当前的教育教学中，思政教育和语文课堂联系紧密，这两者相互渗透。教师与学生都可以通过课外阅读、观察生活等方式来了解到一些问题。但由于传统观念根深蒂固以及家庭环境因素影响下学生对知识接受程度不高，致使很多孩子缺乏学习兴趣和自主思考能力；同时部分老师也存在着“重理论轻实践”的现象：在教学中注重书本知识而忽视了语文素养的重要性，导致思政教育当前在中职语文教学中的渗透力度不够。

课程思政理念下小学语文教学模式的创新与优化下载：460 浏览：3332

李道勇《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

基于课程思政理念下对小学语文进行教育学要不断创新教学模式，本文主要分析了根据学生的特点和课程内容对教学模式和方法进行优化，提高教学效果和质量，以供参考。

课程思政理念下高校计算机课程教学改革研究下载：85 浏览：1589

解琳《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:

目前，“课程思政”教学模式已经在高校中得到了广泛地应用。在这样的背景下，随着时间的推移，计算机的不断普及，这一课程也逐渐成为了新时期的一项重要教学内容，特别是对高校的学生来说，更是必须掌握这一技能，才能更好地适应社会，发展自我。结合思政教育的思想，学校要对计算机基础课进行更深层次的改革，把思政教育与学生的思想有机地结合起来，真正实现立德树人的目标，培养出德才兼备的高素质应用型人才。

课程思政对医学生职业素养培养要点分析下载：237 浏览：2714

沙日娜《中国医学研究》 2022年7期

摘要:

本文从课程思政教育模式入手，围绕课程思政模式下的医学生职业素养培养要点进行探讨。先阐述了课程思政与职业素养的概念内涵，再分析了课程思政对医学生职业素养培养要点。通过充分挖掘专业课程中的思政教育资源、打造课程思政的“三全育人”格局、加强适应岗位需要的职业技能培养、完善课程思政的监督评价机制等，有助于提高当代医学生职业素养能力与水平，满足新时期医疗行业的人才所需。希望本文研究能够为有关院校及教师提供参考。

立德树人视域下“会计基础”思政教学改革下载：312 浏览：2682

苏虹1 唐溦2 《会计研究杂志》 2022年2期

摘要:

当前人才培养要坚持育人育才、统一协调、以育人为根本，而德为人之根本，因此在育人的过程中要坚持立德树人的教育理念，学校要将立德树人作为检验教学成果的根本标准，培养出德才兼备的综合型人才，满足当前社会对高质量人才的要求，同时实现立德树人背景下课程思政教学改革的终极目标。但从近年来财务领域发展情况来看，一些知名企业陆续发生财务造假事件，导致会计行业陷入严重的诚信危机中，会计基础是会计专业课程的基本教学内容，在教学过程中实现课程思政至关重要，同时在立德树人视域下开展会计基础思政教学改革也是当前会计行业发展的迫切需要。

基于高校官方微信平台的大学生思想政治教育下载：129 浏览：1659

安乃文《教育研究与发展论坛》 2022年6期

摘要:

文章提出需要使用微信平台来实现大学生线上学习思想政治的需求。同时，为了提高网络思想教育的有效性，本文重点关注微信平台，作为媒体进行相关网络思想政治教育的创新对策。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考下载：312 浏览：2641

苏虹《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

小学数学中思政教育的渗透研究下载：115 浏览：1607

杨士成《教育研究与发展论坛》 2022年6期

摘要:

在新课标要求下，小学数学教师要在思政视野下进行数学教学，要进行深入思考，发现现有的问题，找出根本问题并加以解决。在具体的教学过程中，需要教师关注每一个学生的状态，带动学生进行学习，激发学生对学习的兴趣，设置一些有意思和充满活力的教学活动，创造良好的学习氛围，引导学生了解思政教育，做到全面发展的目标，抓住合适的时机，在小学数学的教学过程中引入思政教育，促进学生积极学习，成为具有综合素质的人才。

深度学习视域下高中思政课教学的优化策略研究下载：120 浏览：1634

胡占军《教育研究与发展论坛》 2022年5期

摘要:

信息化时代，思政课要培养未来的劳动者具备放眼全球的世界视野、兼济家国的民族情怀、服务社会的综合素养，而不是硬背原理、死记主义、循规蹈矩的知识达人。那么，引导学生开展深度学习，培养学生掌握应对未来社会信息的搜集和处理能力、问题的发现和解决能力、思维的应变和创新能力、价值的判断和选择能力、群体的合作与协同能力等显得格外重要。

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