文章-世纪中文出版社

陈冬梅《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

口语交际是一项高级语言活动，它涉及聆听、表达、搜集与处理信息等多项程序，是每个人必须具备的基础能力。在小学阶段，口语交际更是语文教学的重点内容，需要引起教师的特别关注。本文围绕小学语文教学案例，对口语交际教学策略展开深入论述。

门娟王艳琴《中国中医药》 2021年11期

摘要:

目的分析中医护理对促进新冠肺炎患者快速康复作用。方法选取2020年2月—2020年3月武汉某方舱院接受治疗的50例新冠肺炎患者，随机分为两组，各25例。两组患者均行常规护理，研究组在此基础上加入中医护理，对比应用后两组康复速度和生活质量。结果研究组患者经中医护理后生活质量（43.56±2.78）分，高于对照组的（38.45±3.27）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论中医护理对促进新冠肺炎患者快速康复有极佳疗效，同时能提高患者生活质量。

优质护理服务理念在门诊护理工作中的探索与实践下载：321 浏览：2942

刘梦《中国护理学报》 2021年8期

摘要:

探讨优质护理服务理念下的门诊护理方法及实施效果。方法：选取我院门诊2019年6月~2020年11月期间收治的106例患者作为研究对象，分为观察组（优质护理服务）和对照组（常规护理）各53例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度（94.34%＞79.25%，χ2=5.267）高于对照组（P＜0.05），观察组患者在护理后的焦虑自评量表（SAS）评分[（38.24±4.68）分＜（44.76±5.21）分，t=6.778]、抑郁自评量表（SDS）评分[（37.41±4.02）分＜（43.85±3.64）分，t=8.645]低于对照组（P＜0.05）。结论：门诊护理工作的开展，优质护理服务理念的应用，可以有效提高护理质量，更好的满足患者的护理需求。

“互联网+”视域下小学数学教学创新对策探析下载：559 浏览：3370

吴佳慧《语文教学与创新研究》 2021年9期

摘要:

随着近些年来互联网技术的快速发展，我国教育行业日益呈现出新的发展态势，教育事业的信息化发展已经势在必行。在实际教学过程中，小学数学教师需要充分利用互联网自身具备的优势，丰富数学课堂教学资源，及时更新教学手段和创新教学方法，有效利用互联网营造出生动愉快的数学教学环境氛围，进一步提升学生学习数学知识的兴趣。同时，充分借助互联网教学平台，拓宽数学教师视野，缩短师生间的距离，提升数学课堂教学质量。本文主要基于“互联网+”视域背景下，探讨小学数学教学创新对策，以供参考。

风险因素管理在门诊护理中的应用下载：357 浏览：3149

李萍《中国护理学报》 2021年8期

摘要:

分析风险因素管理应用于门诊护理工作的效果。方法：140例患者分为观察、对照两组，分别接受风险护理管理和常规护理管理。比对两组风险事故发生率及对护理工作的满意度。结果：①观察组风险事故发生率为1.43%，低于对照组的11.43%，P＜0.05；②观察组患者对护理工作的总满意率达到92.86%，高于对照组的75.71%，P＜0.05。结论：风险因素管理应用于门诊护理工作时，可有效降低风险事故发生率，提高门诊患者对护理工作的满意率。

以读促写—浅谈初中读写结合教学的研究下载：209 浏览：2286

刘红艳张海涛曹雪燕《现代教育教学研究》 2021年10期

摘要:

俗话说得好：“你读过的书，走过的路，都会在你的写作中体现出来”。读书的多少，从一个人的言谈举止中就有所体现，多读书能够展现出一个人的涵养和品质，但读书读的不是表面，不能只看读书的数量，而是要看读书的质量，品一本书相比读一本书来说收获会更多。只有用心去读、去领会，熟练掌握阅读的方法和技巧，才能将书读透、读精。而初中阶段作为学习语文的关键阶段，要求学生必须打好基础，这就要求教学工作者必须重视提高初中生的语文素养。随着我国新课程教学标准的出炉，初中语文教学工作也需要随之进行完善提高，这就需要语文教师对学生进行科学的教学指导，促进学生语文综合能力素质的提高。

新高考形势下提高艺术生高考作文下载：188 浏览：2422

蔡东丽《教育研究与发展论坛》 2021年12期

摘要:

在新高考形势下，为了提高艺术生的英语写作能力，文章先论述了新高考改革形势以及我校艺术生英语写作现状，接着提出了提高高中艺术生英语写作能力的策略。

品管圈活动在降低门诊中药房缺药率中的应用探讨下载：305 浏览：3095

杨静《当代中医药》 2021年8期

摘要:

目的：评价品管圈对降低门诊中药房缺药率的作用。方法：以减少门诊药店的缺药率为主题，在2020年4-9月，对品管圈活动前后一定时期的中药房缺药量进行比较，并对其进行改进。结果：在实施品管圈活动后，缺药量从活动开始的115件/3个星期下降到了24件/3个星期，达标率达到了114%。结论：通过品管圈活动，可以有效地减少中药房的缺药率，提高药品调剂工作的质量。

浅谈高中语文教学中学生创新思维的培养策略下载：761 浏览：2908

陈晓敏《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

在高中语文教学中，基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大，而部分高中生不是太能理解作者，或者他们自身的创新思维不够，从而会影响学生的语文学习能力。因此，在高中语文教学中，教师要积极探索创新性教学模式，为学生构建个性化阅读情境，更好地贴近学生的学学习需求和个性发展，培养学生的综合素养，使语文阅读教学的效果有效提升，以此丰富学生的语文学习模式，有效运用创新思维掌握高中语文知识。

个体化护理干预对门诊治疗过敏性鼻炎患者依从性的影响下载：256 浏览：3146

毛启碧曾艳郭琴周兴玮（通讯作者）《当代中医药》 2021年7期

摘要:

目的：分析个体化护理干预对门诊治疗过敏性鼻炎患者依从性的影响。方法：选取我院就诊的80例过敏性鼻炎患者，用随机抽取的方法将其分为两组，分别是对照组40例，观察组40例，其中对照组进行常规护理，观察组行个体化护理干预，比较两组患者护理后的护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者护理依从性好，且总依从率高于对照组，P＜0.05，两组差异显著。结论：对过敏性鼻炎患者实行个体化护理干预，可以提高患者护理依从性。

远程护理干预在根治消化性溃疡幽门螺杆菌感染中的作用下载：296 浏览：2978

杜丹《中国医学研究》 2021年5期

摘要:

目的：探讨远程护理干预对根除消化性溃疡幽门螺杆菌感染的效果。方法：选择2019年4月至2021年3月收治我院收治的86例消化性溃疡患者，采用抽签方法进行分组研究，分为对照组和观察组，每组43例。分别采用常规护理和远程护理来分析两组患者的临床疗效。结果：观察组幽门螺杆菌清除率高于对照组。比较后，两组之间有显著性差异，在临床上具有统计学意义（P<0.05）。同时，观察组的复发率和不良反应发生率低于对照组，比较后，两组之间有显著性差异，具有可比性（P<0.05）。结论：远程护理干预在消化性溃疡患者中具有重要的临床疗效，这对于提高幽门螺杆菌的清除率和降低复发率具有重要意义，值得广泛应用。

如何在小学语文教学中融入班级管理下载：384 浏览：3750

任彤《教学管理研究》 2021年3期

摘要:

班主任是教学活动的管理者、组织者，也是教学的引导者，在小学教育教学中占据重要地位。小学语文教学与班主任管理的有效结合，是当前小学班主任管理与教学工作的重点。基于此，本文针对小学语文教学活动与班级管理的融合开展进行了简要分析，以供参考。

中医护理门诊特色操作你知道吗？下载：820 浏览：3170

汪梅英《中国中医药》 2021年6期

摘要:

随着人们生活质量的提高，越来越多人更加关注自己的健康问题，近些年，医院成为全球最火爆的机构，每每去医院都可以用人山人海来形容，很多人到医院就诊并不是因为有很严重的病情，而是想向医生咨询健康保健知识。为了可以改善患者的就医体验，强化中医护理的服务能力，弘扬我国中医文化的特色，很多医院都开设中医护理门诊。中医护理而门诊为现代人对健康的追求提供了有效的帮助，也可以最大化提升护士的专业价值与专业能力。

探究小学音乐合唱教学的创新方法下载：99 浏览：2199

罗楠《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

小学音乐现代化教学方法的实施，在学生的综合素养提升方面发挥了功不可没的作用，而合唱教学的创新不仅在具体的教学进程中让学生感受到了集体协作的作用，还让学生更好地对音乐发展形式有了一定的了解。从一定程度上，可以对学生的各项素质起到全面的提升作用，同时，也可以在唱歌专业技巧方面为学生起到打造基础的作用。

翻转课堂：初中语文教学改革的创新之道下载：719 浏览：3739

张静《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

为了改变传统的教学模式，中国有了新课改这一政策，新课改的实施可以满足新时代的需要，可以更好地培养出新时代的人才，推进教育的发展。以初中语文教学形式改革势在必行。翻转课堂是创新的教学形式，它有助于学生成为课堂的主人，促进学生产生对课堂的归属感，从而推动学生提高语文学科的综合素养。

中药临床合理用药的必要性与安全性分析下载：108 浏览：2083

林元兴《当代中医药》 2021年2期

摘要:

中医中药的应用，是我国几千年存留下来的瑰宝。近些年来，中医逐渐深入人心，中医疗效也逐渐得到认可，中药种类繁多，中药的疗效和许多因素息息相关，比如：中药剂量、炮制方法、药不对症等。所以，临床中，需要合理应用中药，方可提高中药的治疗效果以及用药安全性。

综合性护理预防VTE在支气管扩张并咯血行支气管动脉栓塞术围手术期应用效果研究下载：163 浏览：1898

王宗英田苗《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

探讨综合性护理预防VTE在支气管扩张并咯血行支气管动脉栓塞术围手术期应用效果研究。方法选取2018年8月-2020年8月在我院行支气管动脉栓塞术患者92例，随机分为对照组和研究组两组，各46例。两组均进行支气管动脉栓塞术治疗，围手术期对照组应用常规护理，研究组应用综合性护理。结果研究组咯血持续时间、下床活动时间、住院时长均短于对照组（P＜0.05）；研究组VTE发生率和其他并发症发生率均低于对照组（P＜0.05）。结论支气管动脉栓塞术后应用综合性护理效果理想，能有效预防VTE的发生，降低VTE发生率，减少并发症，改善患者症状，缩短住院时长，值得临床中推广和应用。

小学语文教学中培养学生的阅读能力策略探讨下载：233 浏览：1079

赵春玲《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

小学阶段是学生语言学习的关键时期，语文学习的好坏直接影响了学生的综合素养和学习兴趣。在小学语文教学中，阅读能力的培养是不可或缺的一环，它不仅能够提升学生的语文素养，而且能够开阔学生的视野，促进学生的全面发展。通过对小学语文教学现状的分析，可以发现，学生的阅读能力往往与其阅读习惯、阅读方法和阅读兴趣紧密相关。为了更好地培养学生的阅读能力，教师需要从以下几个方面着手:激发学生的阅读兴趣是培养阅读能力的基础。培养良好的阅读习惯也至关重要。丰富的阅读教学方法可以提升学生的阅读效率。营造良好的阅读氛围也是不可忽视的环节。因此，本文旨在探索有效的阅读能力培养策略，对于提高小学语文教学质量、激发学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力，为小学生未来的学习和发展打下坚实的基础。

李绚宋娟张行黄鑫《医学研究杂志》 2023年4期

摘要:

目的：探究流程分散策略联合二次分诊模式对发热门诊护理服务质量的影响。方法：选取本院发热门诊患者74例为研究对象，纳入时间为2021年9月—2021年12月。根据门诊服务模式分为对照组（2021年9月-2021年10月）、研究组（2021年11月-2021年12月），对照组开展常规门诊护理，研究组开展流程分散策略联合二次分诊模式。对比两组发热门诊患者的候诊时间、情绪状态、护理满意度。结果：相比于对照组，研究组患者候诊时间更短，且SAS、SDS评分更低，护理态度、候诊环境、分诊质量、候诊服务等护理满意度指标评分更高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：发热门诊护理服务中实施流程分散策略联合二次分诊模式可缩短患者候诊时间，避免其出现焦虑、抑郁等不良情绪，患者满意度高。

瑞舒伐他汀联合门冬胰岛素治疗糖尿病肾病的药学分析下载：125 浏览：1162

高晴《医学研究杂志》 2023年1期

摘要:

目的：探析糖尿病肾病采用瑞舒伐他汀联合门冬胰岛素治疗的效果及药学分析。方法：从本院2021.07——2022.07期间从临床挑选的糖尿病肾病患者资料共计100份，收诊于内科的对象均接受临床基本护理干预。根据入院时间先后顺序，将2021.07——2021.12期间入院者纳入对照组，共计50名；将2022.1——2022.07期间入院者纳入实验组，共计50名。对照组采用门冬胰岛素治疗，实验组采用瑞舒伐他汀联合门冬胰岛素治疗。对比两组对象肾功能指标、血糖水平、血脂水平、氧化应激指标、治疗总有效率、不良反应必生率。结果：在治疗前，对比肾功能指标，两组无差异（P>0.05），治疗后，对比肾功能指标，实验组相关指标水平较对照组更低（P＜0.05）。在治疗前，对比血糖水平，两组无差异（P>0.05），治疗后，对比血糖指标水平，实验组较对照组更低（P＜0.05）。在治疗前，对比血脂水平，两组无差异（P>0.05），治疗后，对比血脂指标水平，实验组较对照组更低（P＜0.05）。在治疗前，对比氧化应激指标，两组无差异（P>0.05），治疗后，对比氧化应激指标水平，实验组较对照组更优（P＜0.05）；在治疗之后，相较于对照组82.0%，实验组治疗总有效率96.0%更高。（P＜0.05）。在治疗之后，两组不良反应发生率相比，无差异（P>0.05）。结论：在糖尿病肾病治疗中，瑞舒伐他汀联合门冬胰岛素治疗方案的开展，可以在改善肾功能的㞱降低血糖水平与血脂水平，对改善机体氧化应激反应、提高治疗效果具有积极作用，建议普及应用。

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