文章-世纪中文出版社

王亚峰《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

在“双减”的大背景下，对中小学教学品质的探讨在持续深入中，“双减”也逐步得到了贯彻和实施。学校必须肩负着教育的重任，加强对“双减”的学习和分析，使其发挥出最大的作用，必须在教学的各个环节上进行更加科学、有效的规划和科学的培训，并对学校的课程设置、作业设计和家庭协作进行一套最优的改进方案。

新时代电力营销能力的提升与思考下载：290 浏览：2403

曹琦琦史晓蕾陈玲玲《电力技术学报》 2021年2期

摘要:

在我国快速发展过程中，经济在迅猛发展，社会在不断进步，电力行业在我国发展十分迅速，新一轮的电力体制改革正在向纵深推进，发电企业传统的生产经营模式和市场营销工作正发生着巨大的变化，为积极维护电改新时代发电企业生产经营效益，立足发电企业市场营销管理现状及存在的问题，重点从我省电力体制改革形势、电力市场营销工作面临的挑战和对电力市场营销工作的思考3方面进行分析，发现新时代电力营销能力提升的关键要素有思想意识转变、营销体系建设、营销队伍培养、激励机制完善、增强保障能力等，提出形成市场经营意识、完善电力营销体系的建设、培养强有力的营销队伍、建立完善的电力营销激励考核机制和加强内部管理协同提升保障能力可有效促进发电企业市场营销能力的提升，希望为发电企业电力市场营销工作提供参考。

创新高中物理实验教学提升学科素养下载：91 浏览：973

吴艳容《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:

在素质教育改革的背景下，核心素养的培养和发展成为了各学科教学的重中之重．物理实验在提升学生物理学科核心素养方面发挥着不可替代的作用，物理教学中实验是极其重要的一部分，因此教师需要适当增加实验机会，创新设计实验提问，引导学生主动探索思考，将课堂与实践融合在一起，打造更科学的实验教学环境。

创新小学数学教学模式提升小学数学教学效率下载：89 浏览：943

石琳琳《教师教育与创新》 2023年5期

摘要:

小学数学学科具有较强的逻辑性与复杂性，小学生年龄普遍教学，在学习数学知识过程中往往容易感到困惑。随着新一轮课程改革的推进，传统的教学模式已经无法满足新课标的要求，同时也不乏满足学生的实际学习需求，因此创新小学数学课堂教学模式迫在眉睫。小学数学教师要立足新课标的基本原则，转变教学观念，积极探索创新课堂教学的策略，从而有效地提升小学数学教学效率。基于此，本文将针对创新小学数学教学模式提升小学数学教学效率进行分析和探究。

农村高中化学教学效果提升研究下载：255 浏览：2566

陈文辉《现代教育教学研究》 2021年9期

摘要:

随着城乡差别的加大，农村高中和城市高中教育教学的差距越来越大，主要是，农村教育教学设施不太完善，师资力量赶不上城市高中；学生由于家庭困难，买资料不够，只有课本；由于信息落后，农村教师在教学方法上不能与新课改接轨，笔者深刻体会到认识这些现状对提高高中化学教学质量，具有非常重要意义。只有认识现状找到良好的对策才能使农村高中化学教学上一个台阶，逐渐缩小城乡差距。

中小学校会计工作质量提升策略下载：482 浏览：3120

徐敏慧《会计研究杂志》 2023年5期

摘要:

强化中小学校的会计管理工作确保各种教育资源的有效配置和使用，提高教育资源使用效率和效益，保证中小学校的资金和资产安全。这是中小学校会计管理工作中需要解决的一个重要问题，也是实现中小学校会计管理工作高质量发展的关键。但是从目前来看，各个小学对会计管理工作的重视程度不一，中小学校会计管理工作中的问题依然比较多。如何在把握中小学校会计管理工作特点的基础上，解决会计管理工作中存在的问题和不足，这是中小学校会计管理工作高质量发展中需要解决的核心问题。

我国护理人员护理科研伦理认知分析及提升策略研究下载：153 浏览：1319

高健《中国护理学报》 2023年9期

摘要:

生命科学的飞速发展及其在临床上的广泛应用促进了医疗护理水平提高及病人平均寿命延长。但与此同时，大量的社会、伦理以及法律问题也相继出现。医学科研伦理的本质是借助伦理学理论基础、主要原理和基本原则对参与临床人体试验的医疗机构（包括研究机构）和受试者关系及其道德行为方式、责任、权益等进行研究，并通过必要的规范及处理，切实保护研究双方利益。因此提升护理人员护理科研伦理认知,需要兼顾内外部因素,包括健全护理科研伦理治理体制,加强护理科研伦理治理的制度保障,强化护理科研伦理审查和监管,深入开展科研伦理教育和宣传等。

新课标背景下小学语文识字与阅读能力的提升路径研究下载：74 浏览：930

李玲玉《现代教育教学研究》 2024年12期

摘要:

在新课程标准的背景下，小学语文教学被赋予了培养学生综合语文素养的重要使命，其中识字与阅读能力是基础且关键的组成部分。随着教育改革的深入，如何在小学阶段有效提升学生的识字量和阅读理解能力，成为了教育工作者关注的焦点。我们期望通过这项研究，能够为小学语文教师提供科学的教学参考，帮助学生在掌握基础知识的同时，培养阅读兴趣，提高阅读素养，最终实现学生语文能力的全面提升，为其终身学习和全面发展奠定坚实的基础。

分析采取标准化抢救护理流程对心内科护士进行心肌梗死急救培训提升抢救效率的作用下载：122 浏览：1432

张国珍李凤秀余小珊《医学研究前沿》 2023年7期

摘要:

探讨标准化抢救护理流程对心内科护士进行心肌梗死急救培训抢救率提升的效果。方法：选取2022年1月至2022年12月该时间段本院接收的心肌梗死的患者80例，为进一步观察标准化抢救护理措施在该类患者中的应用效果，将选取的患者分为甲乙两组，甲组患者实施常规方式护理，乙组对该组护士进行心肌梗死急救培训的基础上实施抢救护理，观察不同抢救护理方式在该类患者中的应用效果。结果：研究显示，在对护士进行标准化抢救护理流程的培训后，乙组在护士在出诊的时间、到达现场的时间、返回的时间、抢救成功率上均由于甲组，同时有效的降低了患者心力衰竭及病死率的发生，提升了患者心率、动脉压以及心理状态的评分，与常规抢救护理的一组患者相比较优势显著，且两组患者的研究数据之间存在一定差异，具有统计学意义。结论：标准化抢救护理流程对心内科护士进行心肌梗死急救培训的方式可以有效的提升对心肌梗死患者和的抢救率，改善患者的预后，降低患者不良反应的发生。

家校联动视野下小学教学管理质量提升措施下载：281 浏览：2566

吴春艳《教学管理研究》 2022年9期

摘要:

家庭与学校共同教育，学生是现在小学生们的教学管理中不可缺少的一种手段，这种教育学生的方式也受到了社会上许多老师与家长们的好评。小学阶段的学生对于事物的认知与思考能力还不够完善，正处于发展的阶段，而这时也正是他们形成认知的重要阶段，这就需要学校与家庭共同培养，才能使学生教学管理质量更好地提升。学校与家庭共同发展，这两方面缺一不可，因此这篇文章我将会从家庭与学校共同教育小学生为主题进行阐述，并且提出有关小学生教学管理的一些建议。

集体教育中提升小班幼儿语言表达能力的策略与研究下载：67 浏览：1099

苏凡《教育研究与发展论坛》 2023年4期

摘要:

培养幼儿的语言表达是幼儿教育的一项基本工作。在幼儿发展的黄金阶段，教师要从幼儿自身的特征出发，建立良好的语言学习氛围，进行多种形式的教学，促进幼儿的语言沟通，增强幼儿的综合语言能力。

小学劳动教育中提升学生劳动能力的策略下载：73 浏览：1111

吴洁《教育研究与发展论坛》 2023年3期

摘要:

素质教育要求学生具有良好的劳动习惯与素质，是学生德，智，体，美劳五个方面全面发展的重要环节。劳动与技术教育课堂的设置，可以让小学生在劳动的过程中，感受到劳动带来的快乐，体会到劳动给人们带来的快乐，这对于促进学生能力的发展和提高劳动品质起到了十分重要的作用。所以，在教学过程中，教师要进一步加强对小学生劳动技术的教育，提高学生的劳动能力，让劳动真正成为学生生活和学习的一部分。在此基础上，本文提出了在小学劳动教育中提高学生劳动能力的策略。

护理管理者在提升患者满意度中的作用下载：154 浏览：1242

潘志燕汪叶《中国护理学报》 2023年6期

摘要:

为了构建一个和谐的医患关系，对护理管理进行了一些探索，将提高病人的满意度作为一个重点，遵循系统工程管理和 PDCA体系管理的思想，将解决医患之间的冲突作为一个切入点，构建一个全员、全方位、全过程的优质护理服务管理体系，从而达到不断改善护理服务质量的目的，从而提高住院病人的满意度。

如何有效提升小学数学课堂学生的参与度下载：304 浏览：2356

许辉闽《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:

随着双减政策的推行，教师作为教学活动的组织者和引导者，需牢牢地把握课堂有限的教学时间，兼顾不同层次学生的学习差异，想方设法地让学生参与到学习中来，让学生成为课堂真正的“主宰”，发挥自身的主体作用，积极思考，体会数学学习中的乐趣和成功。因此，在小学数学课堂中，如何刺激学生参与课堂学习欲，以提高学生学习的活跃度，就成为广大小学数学教师值得深思的问题。基于此，本文主要分析和探索了如何有效提升小学数学课堂学生的参与度。

浅谈小学语文课堂朗读教学的质量提升策略下载：304 浏览：2336

许存仙《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:

朗读是语文教学的重要途径，学生朗读的过程就是欣赏美、体验美、创造美的过程。教师应高度重视朗读的语文课堂教学，并将其有效地应用和拓展，帮助广大小学生更好地感受和体验有声朗读教学的独特性和人文魅力。

提升高中生数学解题能力的路径探析下载：326 浏览：2387

王凤君《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:

高中阶段的数学教学具有明确的目标，所有的教学与学习都是围绕高考展开，这种功利性太强的学习导致学生的学习压力过大，很多学生的思维也会被大量的数学题固化。解题能力对于高中生是非常重要的，但是解题能力的培养不能光靠题海战术，需要采用不同的方式进行创新，才能让学生长期保持活跃的思维。因此，本文就如何提高高中生的解题能力进行了相关论述，希望可以为高中数学教学发展提供一些参考价值。

结合幽默语言提升小学生语文学习信心的具体探究下载：65 浏览：813

陈永平《现代教育教学研究》 2024年7期

摘要:

小学生学习语文时常常会遇到一些困难，如果我们能结合幽默语言来帮助他们提升语文学习的信心，可以帮助他们理解一些难懂的知识，这样一来，小学生学习语文就会变得更有趣，也更容易上手。所以，在平时的教育过程中，小学语文老师要持续寻找合适的幽默语言运用方式，从而让自己的教学语言变得更加趣味、生动和柔和，然后继续对课堂导入进行持续优化，强化对教材知识点的讲解，这样才能让学生们更加喜欢语文学科。

新高考背景下提升高中英语“读后续写”能力的教学研究下载：84 浏览：905

姚燕《现代教育教学研究》 2024年7期

摘要:

在新高考背景下，提升高中英语学生的“读后续写”能力已成为教学中的重要课题。随着教育理念的不断更新和考试制度的改革，培养学生的综合能力已被赋予更高的重要性。而“读后续写”作为一种综合性、交际性强的阅读理解方式，能够很好地检验学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养。本研究旨在探讨如何在英语教学中，营造良好的阅读氛围，激发学生的兴趣，提升他们的“读后续写”能力，以应对新高考的挑战。

研究幼儿园数学活动中教师信息素养提升的策略下载：67 浏览：802

林银珠《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

随着信息化时代的到来，给幼儿教育带来全新的挑战，需要幼儿教师能掌握信息化教学的能力并具有较强的信息素养，在开展数学活动的时候，能使用信息教学系统、多媒体设备等，为幼儿带来生动的教学活动，调动幼儿参与的积极性。现阶段，幼儿园没有意识到教师信息素养的重要性，导致较多幼儿教师在开展数学活动时，还在采用传统的教学理念和方式，一味灌输数学知识点，对于没有数学基础的幼儿来讲学习起来比较困难。在这一背景下，幼儿园需要了解到信息化教学的优势和意义，幼儿教师除了具备基本的教学技能之外，也要具有较高的信息素养，通过给予幼儿教师更多交流和学习的机会，潜移默化中提高幼儿教师的信息素养。基于此，本文主要从幼儿教师信息素养提升的重要性入手，对幼儿园数学活动中教师信息素养提升的措施进行全面阐述，以期为人员提供参考。

基于“快乐读书吧”提升整本书阅读能力的策略研究下载：66 浏览：842

吕敏莹《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

“读万卷书，行万里路。”2022年版小学语文课程要求阅读整本书，它有助于学生培养良好读书习惯以及实现高效。怎样做好整本书阅读也是老师们必须考虑的问题，首先老师们一定要清楚整部书阅读要怎么读、读多少?文章主要针对怎样帮助学生做好整部书阅读而展开了详尽的研究，并同时提出了具体的指导措施，期望可以为学生进行高效的整本书阅读带来帮助。

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